Основы психолингвистики: учебное пособие для студентов педвузов

М.: АСТ, Астрель, 2008. – 352 с. ISBN: 978-5-17-030476-9, 978-5-271-11285-0 Психолингвистика - молодая наука, возникшая в середине XX в. на стыке психологии и языкознания. За сравнительно короткий срок она стала одной из ведущих "речеведческих" наук. Учебное пособие по основам психолингвистики как теоретической базы логопедии и коррекционно-педагогической работы издается впервые. В пособии изложены главные положения теории речевой деятельности, представлена характеристика важнейших этапов формирования речи в детском возрасте. Автор учебного пособия В.П.Глухов - опытный педагог-логопед, один из ведущих специалистов по проблеме формирования связной речи детей с речевой патологией. Пособие адресовано студентам факультетов специальной педагогики и психологии, дефектологических факультетов, а также широкому кругу педагогов-практиков. Оглавление Введение Психолингвистика как новая область научного знания Определение психолингвистики как науки и сферы общественной практики История возникновения и развития психолингвистики Основы психолингвистической теории Основы теории речевой деятельности Речевая деятельность как специфический вид деятельности человека Операционная структура речевой деятельности Функции языка и речи в речевой деятельности Специфические особенности речевой деятельности Язык как основное средство осуществления речевой деятельности. Функции знаков языка в речевой деятельности человека Система языка и ее структурные особенности Понятие о знаках языка и их основных функциях Семантическая структура слова как знака языка Психолингвистическая характеристика текста как универсального знака языка и средства осуществления речевой коммуникации Психолингвистический анализ процессов порождения и восприятия речи Психолингвистические теории процесса порождения речи. Психолингвистические теории восприятия речи. Основные способы реализации речевой деятельности. Виды и формы речи. Внутренняя речь как особый вид речевой деятельности. Единицы речи. Психолингвистические закономерности овладения языком и формирования речевой деятельности в онтогенезе. Психолингвистика развития как раздел психолингвистики, изучающий закономерности формирования речевой деятельности в онтогенезе. Формирование речевой деятельности в онтогенезе. (Концепция Московской психолингвистической школы). Закономерности овладения различными компонентами речевой (языковой) системы в онтогенезе. Экспериментальные исследования в психолингвистике.