Öffentliche Wissenschaft : Neue Perspektiven der Vermittlung in der wissenschaftlichen Weiterbildung

Wissenschaftliche Weiterbildung bildet eine Brücke zwischen Wissenschaft und Gesellschaft. In einer bis in die Poren von Wissenschaft und Technik durchdrungenen Welt ist heute das Begreifen wissenschaftlich-technischer Phänomene für jedes Mitglied einer Gesellschaft zentral für sein Weltverständnis. In den Anfängen der Erwachsenenbildung stand dies außer Frage. In Museen, Bibliotheken, im Theater, überall wurde an der Einheit von Wissenschaft und Gesellschaft gewoben. Später erst, im ausgehenden 19. Jahrhundert, erhielt »Popularisierung« einen negativen Beigeschmack. In der Folge sind Wissenschaftlichkeit und ganzheitliche Aneignung auseinander getreten. In dieser Situation gilt es, neue Wege der breiten Vermittlung wissenschaftlicher Gehalte zu beschreiten. Die Perspektive »Öffentliche Wissenschaft« bietet einen neuen Ansatz für die Erwachsenenbildung an und mit Hochschulen. Wissenschaftliche Weiterbildung bildet eine Brücke zwischen Wissenschaft und Gesellschaft. In einer bis in die Poren von Wissenschaft und Technik durchdrungenen Welt ist heute das Begreifen wissenschaftlich-technischer Phänomene für jedes Mitglied einer Gesellschaft zentral für sein Weltverständnis. In den Anfängen der Erwachsenenbildung stand dies außer Frage. In Museen, Bibliotheken, im Theater, überall wurde an der Einheit von Wissenschaft und Gesellschaft gewoben. Später erst, im ausgehenden 19. Jahrhundert, erhielt »Popularisierung« einen negativen Beigeschmack. In der Folge sind Wissenschaftlichkeit und ganzheitliche Aneignung auseinander getreten. In dieser Situation gilt es, neue Wege der breiten Vermittlung wissenschaftlicher Gehalte zu beschreiten. Die Perspektive »Öffentliche Wissenschaft« bietet einen neuen Ansatz für die Erwachsenenbildung an und mit Hochschulen. Wissenschaft,Weiterbildung,Öffentlichkeit,Popularisierung,Bildung,Bildungsgeschichte,Bildungsforschung,Wissenssoziologie,Pädagogik,Science,Education,History of Education,Educational Research,Sociology of Knowledge,Pedagogy INHALT Vorwort: Vermittlung zwischen Wissenschaft und Gesellschaft Öffentliche Wissenschaft Popularisierung von Wissenschaft im 19. Jahrhundert Volkstümliche Universitätskurse – Ein historisches wie aktuelles Modell der Wissenschaftsverbreitung Vom Kosmos zur Wunderwelt – Über Popularwissenschaftliche Magazine einst und jetzt Populäre Wissenschaft in Museen und Science Centers Hans-Dietrich Raapke, Christiane Brokmann-Nooren, Seminarkurse „Dazwischen“. Intermediäre Institutionen und ihre Bedeutung für die wissenschaftliche Weiterbildung Public Science Remote – oder Popwissenschaft aus der Ferne? Kooperationsstellen Hochschulen/Gewerkschaften – Öffentliche Wissenschaft?! KinderUniversität – eine neue Aufgabe für die wissenschaftliche Weiterbildung? Beiträge wissenschaftlicher Weiterbildung: Frauenstudien SeniorInnenstudium Forschungsbezug in der universitären Weiterbildung Autorinnen und Autoren