Новые направления в игровой терапии: Innovations in play therapy: проблемы, процесс и особые популяции

Пер. с англ. — М.: Когито-Центр, 2007. — 479 с. — (Мастер-класс) В книге собрана полезная информация об условиях проведения игровой терапии, динамике терапевтического процесса и работе с особыми популяциями. Рассматриваются специфика игровой деятельности, национально-культурные и возрастные особенности игровой терапии, модицикации традиционного подхода. Книга предназначена для специалистов-психологов и для тех, кто интересуется проблемами игровой терапии. О редакторе. Предисловие. Особый взгляд на роль игрового терапевта. Гарри Л. Лэндрет. Особенности игры, способствующие терапевтическому процессу. Тина Эдлинг Харрис, Гарри Л. Лэндрет. Личностные качества, необходимые игровому терапевту для эффективной деятельности. Джеральдин Дж. Гловер. Анализ культурных особенностей участников игровой терапии. Шу-Чен Као, Гарри Л. Лэндрет. Игровая терапия с китайскими детьми: необходимые модификации. Даниэль С. Суини, Росс Дж. Тэйтем. Что следует знать игровому терапевту о лекарственных препаратах. Даниель С. Суини. Юридические и этические вопросы при проведении игровой терапии. Джоди Крэйн. Роль родителей в процессе игровой терапии. Игра как способ диагностики. Новые клинические тенденции. Джоана Уайт, Кэй Дрейпер, Нэнси Питтард Джонс. Поведение проходящих игровую терапию детей, ставших жертвами жестокого обращения. Мередит К. Атер. Особенности игрового поведения детей, ставших жертвами сексуальных домогательств. Линда Е. Хоумаер. Использование игровой терапии для установления факта сексуальных домогательств. Лесси Х. Перри, Гарри Л. Лэндрет. Диагностическая оценка поведения детей в игре. Новые процедуры в игровой терапии. Гарри Л. Лэндрет, Даниэль С. Суини. Игровая терапия, центрированная на ребенке: работа в группе. Эшли Тинделл-Линд, Гарри Л. Лэндрет. Интенсивная краткосрочная игровая терапия: работа в группе. Шонда Петерсон Джонсон. Краткосрочная игровая терапия. Игровая терапия со специальными популяциями. Шонда Петерсон Джонсон, Патриция Чак. Игровая терапия с агрессивными детьми, стремящимися к отреагированию. Уинни Миттельдорф, Ширли Хендрикс, Гарри Л.Лэндрет. Игровая терапия с детьми, страдающими аутизмом. Элизабет Мерфи Джоунс. Игровая терапия для детей с хроническими заболеваниями. Памела Вебб. Игровая терапия с детьми, пережившими травму: реакция на кризис. Филлис Пост. Игровая терапия с детьми, страдающими селективным мутизмом. Джеффри У. Кляйн, Гарри Л. Лэндрет. Игровая терапия с клиентами, страдающими диссоциативными нарушениями личности (детская альтер-личность). Пэт Ледьярд Хейнс. Игровая терапия с пожилыми людьми. Бренда Нил, Гарри Л. Лэндре. Путешествующий игровой терапевт: передвижная игровая терапия в школьных условиях. This book is a compilation of discussions on current issues in play therapy. It is designed to help therapists fill in the gaps about working with special populations, which is often not directly addressed in other play therapy resources. The object of the book is to bring together information related to issues and dynamics of the process of this type of therapy. Specific dimensions of play therapy that contribute to the therapeutic process are explained. Part 1 deals with special considerations for the role of the play therapist and covers cultural considerations for play therapy, including a chapter on needed modification when working with Chinese children, what therapists need to know about medication, and legal and ethical issues. Part 2 discusses clinical innovations in play therapy as a diagnostic tool when working with physically abused or sexually abused children. Part 3 presents innovative procedures for long- and short-term group therapy. Part 4 discusses issues for play therapy with special populations such as: (1) aggressive children; (2) autistic children; (3) children with a chronic illness; (4) traumatized children; and (5) mute children. An additional chapter is included in this section on play therapy with the elderly. (Contains 1 figure, 3 appendixes, 4 tables, and 476 references.) (JDM)

This book is unique in exploring the process of conducting short-term intensive group play therapy and the subsequent results. It focuses on play therapy with special populations of aggressive acting-out children, autistic children, chronically ill children, traumatized children, selective mute children, disassociative identity disorder adults with child alters, and the elderly.

The book addresses such vital issues as:

* How play therapy helps children

* Confidentiality in working with children

* How to work with parents

* What the play therapist needs to know about medications for children

The difficult dimension of diagnosis is clarified through specific descriptions of how the play therapist can use play behaviors to diagnose physical abuse, sexual abuse, and emotional maladjustment in children.

This book is unique in exploring the process of conducting short-term intensive group play therapy and the subsequent results. It focuses on play therapy with special populations of aggressive acting-out children, autistic children, chronically ill children, traumatized children, selective mute children, disassociative identity disorder adults with child alters, and the elderly. The book addresses such vital issues as how play therapy helps children, confidentiality in working with children, how to work with parents, and what the play therapist needs to know about medications for children. The difficult dimension of diagnosis is clarified through specific descriptions of how the play therapist can use play behaviors to diagnose physical abuse, sexual abuse, and emotional maladjustment in children This work is a compilation of discussions on current and pressing issues in play therapy. It covers topics such as: what play therapists need to know about medication; legal and ethical issues; cultural considerations; and play as a diagnostic tool "There are over 4,000 languages communicated throughout the world (Comrie, 1987), and although play is not listed anywhere as one of these languages."