Neurorehabilitation: Ein Praxisbuch Für Interdisziplinäre Teams (german Edition)

Im Praxisbuch wird das gesamte Arbeitsfeld der Rehabilitation nach neurologischen Verletzungen und Erkrankungen umfassend und auf dem neuesten wissenschaftlichen Stand beschieben. Die Autoren stellen evidenzbasierte Konzepte vor, die sich direkt in der therapeutischen Praxis umsetzen lassen. Die Neuauflage wurde ?bersichtlicher gestaltet und aktualisiert, der Akzent st?rker bei teilstation?rer und ambulanter Rehabilitation gesetzt. Der Band bietet beides: eine umfassende Einf?hrung f?r Einsteiger sowie neue Anregungen f?r erfahrene Therapeuten. Cover......Page 1 NeuroRehabilitation......Page 4 ISBN 9783642129148......Page 5 Geleitwort......Page 8 Vorwort......Page 10 Die Autoren......Page 11 Inhaltsverzeichnis......Page 12 Autorenverzeichnis......Page 28 A Grundlagen......Page 33 1 Kontextsensitive Neurorehabilitation: Einführung in die klinische Neurorehabilitation......Page 35 1.1.1 Was heißt Kontextsensitivität?......Page 36 1.1.2 Psychosomatische Fragenin der Neurorehabilitation......Page 39 1.1.3 Internationale Klassifikationder Funktionsfähigkeit, Behinderungund Gesundheit (ICF)......Page 40 1.2 Der verwundete Geschichtenerzähler: Narration in der Neurorehabilitation......Page 41 1.3.1 Zielsetzungsprozess......Page 44 1.3.2 Autonomie vs. Selbstständigkeit......Page 45 1.3.3 Vom klinischen zum therapeutischenMilieu......Page 46 1.3.5 Hoffnung – eine unterschätzteTherapie......Page 48 1.4 Evidenz- und narrativ-basierteNeurorehabilitation......Page 49 1.5 Die richtigen Wörter wählen: Sprache in der Neurorehabilitation......Page 51 1.6 Literatur......Page 53 2 Neurorehabilitation als politische und Managemen taufgabe......Page 55 2.1.2 Aufgabe der Rehabilitation......Page 56 2.1.3 Ethische Grenzen der Rehabilitation......Page 57 2.1.5 Regelung der Zuweisung......Page 58 2.1.8 Vernetzung......Page 59 2.2.1 Wirtschaftlichkeit......Page 60 2.2.3 Team......Page 61 2.2.4 Ziele......Page 62 2.2.6 Motivation......Page 63 2.2.7 Qualität......Page 65 2.3 Literatur......Page 66 3 Historische Perspektiven der Neurorehabilitation......Page 67 3.1 Von der frühen Geschichte bis zum Beginn des 20. Jahrhunderts......Page 68 3.1.1 Wasser, Massagen, Strom......Page 70 3.1.2 Übungs- und Mechanotherapie......Page 72 3.1.3 Aphasien und deren Behandlung......Page 74 3.3 Der 1. Weltkrieg und der Aufbau von Hirnverletzten-Lazaretten......Page 76 3.5 Die Nachkriegzeit seit 1945 und gegenwärtige Strömungen......Page 82 3.6.4 Neurobiologische Untersuchungen zur Plastizität des zentralen Nerven systems......Page 84 3.8 Literatur......Page 85 4 Epidemiologie neurologisch bedingter Behinderungen......Page 89 4.2 ICF als Klassifikation und Grundlage der Definition »Behinderung«......Page 90 4.3 Schlaganfall......Page 91 4.4 Hirnverletzung......Page 93 4.5 Multiple Sklerose (MS)......Page 94 4.7.1 Motoneuronerkrankungen......Page 95 4.8 Literatur......Page 96 5 Neurobiologische Grundlagen der Plastizität des Nervensystems......Page 99 5.1.1 Konzepte zur neurobiologischen Grundlage von Neuroplastizität......Page 100 5.1.3 Diaschisis......Page 101 5.1.4 Redundanz (Unmasking)......Page 102 5.1.5 Aussprossung von Nervenendigungen (Sprouting......Page 104 5.1.6 Neurotrophe Faktoren......Page 105 5.1.7 Synaptische Mechanismen......Page 106 5.1.8 Neurogenese......Page 107 5.1.9 Einfluss der Umgebungsbedingungen(Enriched Environment)......Page 108 5.2 Literatur......Page 109 6 Funktionelle Bildgebung in der Neurorehabilitation......Page 113 6.2.1 Plastische Veränderungen nach ZNS-Läsionen......Page 114 6.2.2 Aktivierungsstudien des motorischen Systems......Page 116 6.3 Sprache......Page 118 6.3.1 Funktionelle Bedeutungder Reorganisation – Korrelation mit der Funktionserholung......Page 119 6.4 Klinischer Befundeinsatzder funktionellen Bildgebung in der Rehabilitation1......Page 120 6.5 Literatur......Page 121 7 Hirnschädigung, Identität und Biographie......Page 125 7.2.1 Aspekte des Identitätsbegriffs......Page 126 7.2.2 Beeinträchtigung der Identitätsarbeit durch die Hirnschädigung......Page 127 7.3.2 Autobiographische Erzählungen als Zugang zum Erleben von Betroffenen......Page 131 7.3.3 Erfahrungen der Angehörigen......Page 133 7.3.4 Besonderheiten und Funktionen literarischer Selbstberichte......Page 134 7.4 Folgerungen für den Umgang mit hirngeschädigten Menschen......Page 135 7.5 Literatur......Page 137 8 Interdisziplinäre Teamarbeit und Zielsetzung in der Rehabilitation......Page 139 8.1.1 Patientenzentrierte Praxis......Page 140 8.1.2 Der ganze Mensch: Interdisziplinäre Praxis......Page 141 8.2 Praktische Durchführung der Zielsetzung......Page 143 8.3 Qualitätskontrolle des Zielsetzungsprozesses......Page 144 8.4 Literatur......Page 145 9 Prinzipien der neuropsychologischen Rehabilitation......Page 147 9.2 Moderne Ansätze in der neuropsychologischen Rehabilitation......Page 148 9.3 Bausteine ganzheitlicher Programme......Page 149 9.4 Rehabilitation Schwerbetroffener......Page 152 9.5 Zusammenfassung......Page 153 9.6 Literatur......Page 154 10 Erstes und zweites Leben – Ein narrativer Dialog......Page 157 Mentale Funktion......Page 165 11 Rehabilitation von Störungen der Exekutivfunktionen......Page 167 11.2 Konsequenzen im Alltag......Page 168 11.3.2 Restitutive Therapie......Page 169 11.3.3 Kompensatorische Therapie: Interne Strategien......Page 171 11.3.4 Externe Hilfen......Page 172 11.3.5 Umgebungsveränderungen......Page 173 11.5 Literatur......Page 174 12 Störungen der Aufmerksamkeit......Page 177 12.1.2 Taxonomie (Einordnung) der Aufmerksamkeit......Page 178 12.2.1 Neuronale Netzwerke......Page 181 12.3 Aufmerksamkeitsstörungen bei ausgewählten neurologischen Erkrankungen......Page 182 12.3.2 Schlaganfall......Page 183 12.3.3 Multiple Sklerose......Page 184 12.4 Diagnostik von Aufmerksamkeitsstörungen......Page 185 12.5.1 Grundlegendes Vorgehen......Page 186 12.5.3 Verhaltensbeobachtung......Page 187 12.6.1 Testbatterien......Page 188 12.6.3 Einzeltests......Page 189 12.6.5 Hypothesengeleiteter Ansatz in der Diagnostik......Page 193 12.7 Therapie vonAufmerksamkeitsstörungen......Page 194 12.7.1 Restitution gestörter Aufmerksamkeitsfunktionen......Page 195 12.7.2 Kompensation gestörter Aufmerksamkeitsfunktionen......Page 197 12.8.2 Meta-analytische Studien......Page 198 12.9 Literatur......Page 199 13 Gedächtnisstörungen......Page 203 13.2 Neuropsychologische Therapie......Page 204 13.2.1 Funktionstherapie......Page 206 13.2.2 Kompensationstherapie......Page 207 13.2.3 Integrative Behandlungsmethoden......Page 215 13.3 Zusammenfassung und Ausblick......Page 216 13.4 Literatur......Page 218 14 Elementare visuelle Leistungen: Visus, Gesichtsfeld und verwandte Funktionen......Page 221 14.1 Relevanz zerebraler visueller Wahrnehmungsstörungen......Page 222 14.2.1 Klinik......Page 223 14.2.3 Therapie......Page 225 14.3.2 Assessment......Page 227 14.3.3 Therapie......Page 228 14.4.2 Assessment......Page 229 14.4.3 Therapie......Page 230 14.5.2 Okulomotorikstörungen......Page 235 14.6 Wirksamkeit der neurovisuellen Therapieverfahren......Page 236 14.7 Literatur......Page 237 15 Höhere visuelle Funktionen: Neglect, Raumorientierung, Balint-Holmes-Syndrom und visuelle Agnosien......Page 239 15.1.1 Klinik......Page 240 15.1.2 Assessment......Page 242 15.1.3 Differenzialdiagnostik......Page 243 15.1.4 Therapie......Page 244 15.2.3 Therapie......Page 246 15.3.1 Klinik......Page 248 15.4.1 Klinik......Page 249 15.4.3 Therapie......Page 250 15.5 Wirksamkeit der Therapieverfahren......Page 251 15.6 Literatur......Page 253 Motorische Funktion......Page 255 16 Motorische Rehabilitation......Page 257 16.1 Grundlagen......Page 258 16.1.2 Prinzipien der Organisation des willkürmotorischen Systems......Page 259 16.2.1 Läsion des ersten (oberen) motorischen Neurons......Page 264 16.2.2 Besondere klinische Bilder......Page 267 16.3.1 Verlauf......Page 268 16.3.2 Prognose......Page 269 16.4.1 Klinisch-neurologische Untersuchung......Page 271 16.4.2 Funktionsorientiertes Assessment......Page 272 16.5.1 Traditionelle Konzepte......Page 274 16.5.2 Aufgabenorientierte Konzepte......Page 275 16.5.3 Tonusreduktion: Durchführung und Evidenz......Page 283 16.5.4 Praktisches Vorgehen bei speziellen motorischen Problemen......Page 284 16.5.5 Medikamentöse Therapie......Page 286 16.5.6 Apparative Methoden......Page 289 16.6 Literatur......Page 291 17 Automatisierte motorische Rehabilitation......Page 299 17.1.2 Mirror-Image Motion Enabler......Page 300 17.2 Gangrehabilitation......Page 301 17.2.1 Gangtrainer......Page 302 17.4 Literatur......Page 303 18 Funktionelle Elektrostimulation......Page 305 18.1.1 Stand und Gang......Page 306 18.1.2 Obere Extremität......Page 308 18.2.1 Stand und Gang......Page 309 18.2.2 Obere Extremität......Page 311 18.3 Literatur......Page 312 19 Technische Hilfsmittel......Page 313 19.2.1 Rollstühle......Page 314 19.2.2 Gehhilfen......Page 316 19.2.4 Orthesen für die untere Extremität......Page 317 19.2.5 Adaptationshilfen......Page 320 19.2.6 Weitere Hilfsmittel......Page 321 19.3.1 Praxishilfen......Page 322 19.4 Literatur......Page 324 20 Ataxien: Assessment und Management......Page 325 20.1.2 Differenzialdiagnostik von Koordinationsstörungen......Page 326 20.1.3 Funktionelle Kompartimentalisierungdes Kleinhirns......Page 327 20.3.1 Medikamentöse Therapie......Page 328 20.4.1 Pathophysiologische Rehabilitationsressourcen......Page 329 20.4.2 Funktionelle Übungsbehandlung und physikalisch-medizinische Maßnahmen......Page 330 20.5 Literatur......Page 334 21 Handfunktionsstörungen: Assessmen t und Management......Page 337 21.1.2 Klassifikation von Handfunktionen......Page 338 21.2.1 Standardisierte Routineuntersuchung......Page 342 21.2.2 Bewegungsanalysen......Page 344 21.3.1 Physio- und ergotherapeutische Konzepte......Page 346 21.3.2 Repetitives aufgabenorientiertes Training......Page 347 21.3.3 Neuromodulation......Page 351 21.3.4 Therapie von Schreibstörungen......Page 352 21.4.2 Objektivierende Verfahren......Page 353 21.5 Literatur......Page 355 22 Apraxie......Page 361 22.1.2 Häufigkeit und Spontanverlauf von Apraxien......Page 362 22.2.2 Klinische Untersuchung: Funktion......Page 363 22.2.3 Klinische Untersuchung: Aktivitäten......Page 365 22.3 Therapie......Page 366 22.4 Literatur......Page 367 Funktionen der Sprache, des Sprechens, des Schluckens und der Atmung......Page 369 23 Rehabilitation bei Sprachund Sprechstörungen: Grundlagen und Management......Page 371 23.1.1 Neurologische Grundlagen......Page 372 23.1.2 Diagnose......Page 373 23.1.3 Aphasiesyndrome......Page 374 23.1.4 Therapie......Page 376 23.2.2 Diagnose......Page 377 23.2.4 Therapie......Page 378 23.3 Literatur......Page 380 24 Schluckstörungen......Page 383 24.1.1 Grundlagen......Page 384 24.2.1 Klinische Eingangsuntersuchung......Page 388 24.2.2 Apparative Zusatzuntersuchungen......Page 389 24.2.3 Ergänzende Diagnostik......Page 392 24.3.2 Tracheostoma, Trachealkanülen......Page 393 24.3.4 Behandlungsmethoden......Page 395 24.4 Patientenbeispiele......Page 400 24.5 Literatur......Page 402 25 Rehabilitation von Respirationsstörungen bei neuromuskulären Erkrankungen......Page 405 25.2 Diagnostik......Page 407 25.3.1 Therapie bei (noch) nicht beatmungspflichtiger respiratorischer Insuffizienz......Page 409 25.3.2 Therapie bei beatmungspflichtiger respiratorischer Insuffizienz......Page 410 25.4 Literatur......Page 413 Vestibuläre Funktionen......Page 415 26 Rehabilitation vestibulärer Störungen......Page 417 26.1 Grundlagen der vestibulären Rehabilitation......Page 418 26.2.1 DiagnostikSymptome bei einseitigem vestibulären......Page 419 26.2.2 Therapie......Page 420 26.3.1 Diagnostik......Page 422 26.3.2 Therapie......Page 423 26.4.1 Diagnostik......Page 424 26.4.2 Therapie bei paroxysmalemLagerungsschwindel ausgehend vom hinteren Bogengang......Page 425 26.5.1 Diagnostik......Page 426 26.5.2 Therapie......Page 428 26.7 Literatur......Page 429 Urologische und sexuelle Funktionen und Aktivitäten......Page 431 27 Harninkontinenzund neurogene Blasenfunktionsstörungen......Page 433 27.1.1 Koordinierende Funktionsschleifen......Page 434 27.2 Neurogene Blasenfunktionsstörungen......Page 436 27.3.2 Elektrostimulation und Neuromodulation......Page 443 27.2.1 Einteilung neurogener Blasenfunktionsstörungen......Page 437 27.2.2 Diagnostik......Page 438 27.2.3 Therapie......Page 439 27.3.5 Monitoring......Page 444 27.4 Literatur......Page 445 28 Sexualität bei chronischen neurologischen Erkrankungen......Page 447 28.1.1 Einfluss neurologischer Erkrankungen auf die sexuelle Beziehung......Page 448 28.2.2 Störungen der Sexualfunktionen......Page 449 28.3.1 Einteilung der sexuellen Funktionsstörungen......Page 451 28.4 Sexualanamnese......Page 452 28.5.3 Neurophysiologische Untersuchungsverfahren......Page 454 28.6.1 Sexualtherapie......Page 456 28.6.2 Somatische Behandlung......Page 457 28.7.1 Morbus Parkinson......Page 459 28.7.2 Multiple Sklerose......Page 460 28.7.3 Querschnittlähmung......Page 461 28.7.5 Epilepsie......Page 463 28.7.7 Schlaganfall......Page 465 28.8 Literatur......Page 467 Teilhabe......Page 471 29 Angehörige in der Rehabilitation: Beratung – Unterstützung – Perspektiven......Page 473 29.1.2 Fehlende Informationen......Page 474 29.1.3 Rollenveränderungen und Konflikte in den Familien......Page 475 29.1.6 Soziale Isolierung......Page 476 29.1.9 Anpassungsprozesse......Page 477 29.2.1 Strukturiertes Gespräch......Page 478 29.2.2 Fragebögen und Problem-Checklisten......Page 479 29.3.1 Grundlegende Aspekte und Zieleder Angehörigenberatung......Page 480 29.3.2 Angemessene Informationsvermitt lung und psychische Stabilisierung......Page 481 29.3.3 Förderung der Kommunikationzwischen Angehörigen und Professionellen......Page 482 29.3.5 Angehörigenseminare und -gruppen......Page 484 29.3.7 Unterstützung bei Anpassungs prozessenals langfristigen Lern und Problemlöseprozessen......Page 485 29.4 Nachsorge......Page 486 29.6 Literatur......Page 487 30 Beschäftigung und beruflicheRehabilitationnach Schädel-Hirn-Trauma......Page 491 30.2 Prognostische Variablen und Indikatorenfür die Rückkehr zur Arbeit......Page 493 30.3.1 Traditionelle Modelle der beruflichen Wiedereingliederung......Page 494 30.3.2 Charakteristika der traditionellen beruflichen Trainingsprogramme......Page 495 30.4.1 Charakteristika erfolgreicher Modelle der Begleitung am Arbeitsplatz......Page 497 30.5 Erfahrungslehren......Page 501 30.8 Literatur......Page 504 31 Fahreignung......Page 507 31.1 Rechtliche Rahmenbedingungen......Page 508 31.2 Grundlagen der Beurteilungder Fahreignung......Page 509 31.3.1 Neuropsychologische Leistungsfähigkeit......Page 511 31.3.2 Psychische Leistungsfähigkeit......Page 512 31.3.5 Aphasie......Page 513 31.4 Fahrverhaltensprobe......Page 514 31.5 Einsatz von Fahrsimulatoren......Page 515 31.7 Ausblick......Page 516 31.8 Literatur......Page 517 Musiktherapie......Page 519 32 Musiktherapie in der Neurorehabilitation......Page 521 32.1.2 Musiktherapie in der Frührehabilitation......Page 522 32.2.1 Musik für bewusstseinsgestörte Patienten......Page 523 32.2.2 Musik bei Sprachverlust......Page 526 32.3.1 Rhythmische Akustische Stimulation (RAS)......Page 528 32.5 Literatur......Page 530 C Frührehabilitation und diagnosespezifische Neurorehabilitation......Page 531 33 Neurologische Frührehabilitation......Page 533 33.1.2 Indikationen für die Frührehabilitation......Page 534 33.1.3 Anforderungen an eine Frührehabilitation......Page 535 33.2 Diagnostik in der Frührehabilitation......Page 536 33.2.1 Klinisch-neurologischer Befund......Page 537 33.3.1 Skalen......Page 540 33.4 Medizinische Problemein der Frührehabilitation......Page 542 33.4.1 Internistische Komplikationen......Page 543 33.4.2 Neurochirurgische und neurologische Komplikationen......Page 546 33.5 Teamarbeit in der Frührehabilitation......Page 547 33.6 Grundlagen und Perspektivender Therapie......Page 548 33.6.1 Komastimulation......Page 551 33.6.3 Musiktherapie in der Frührehabilitation......Page 554 33.6.4 Tiergestützte Therapie in der Frührehabilitation......Page 556 33.6.5 Mobilisierung......Page 557 33.6.6 Therapie in der Phase wiederkehren der differenzierter Reaktionen......Page 558 33.6.7 Neurochirurgische Therapie während der Frührehabilitation......Page 565 33.6.8 Frührehabilitation desorientierter Patienten......Page 566 33.7 Situation der Angehörigenin der Frührehabilitation......Page 567 33.7.1 Angehörige und Rehabilitationsplanung......Page 568 33.8.1 Vorhersage der Frührehabilitations dauer......Page 570 33.9.1 Aufgabenstellungen, Zuordnung und Abgrenzung der Phase B......Page 575 33.9.2 Aspekte von Leistungsrecht und Vergütungssystem......Page 577 33.9.3 Politische und ethische Aspekte......Page 579 33.10 Fortführung der Rehabilitation in Phase F......Page 580 33.11 Literatur......Page 581 34 Assessment und Management medizinischer Komplikationen......Page 589 34.1 Herz und Kreislauf......Page 590 34.1.1 Therapieempfehlungen......Page 591 34.2.1 Thromboseprophylaxe......Page 592 34.3 Lunge – Atemwege – Immunsystem......Page 595 34.3.1 Pneumonieprophylaxe......Page 596 34.4.2 Ernährung......Page 597 34.5 Gastroduodenale Ulzeraund Blutungen......Page 601 34.6 Endokrinologische Komplikationen......Page 602 34.6.1 Hypophysenvorderlappen-Insuffizienz......Page 603 34.6.2 Störungen der Hypophysenhinter lappenfunktion......Page 604 34.7 Heterotope Ossifikationen......Page 605 34.7.2 Prophylaxe und Therapie......Page 607 34.8 Literatur......Page 608 35 Neurorehabilitation im Kindesund Jugendalter......Page 613 35.1 Die Entwicklung des kindlichen Gehirns......Page 615 35.2 Erholung und Neuroplastizität nach kindlicher Hirnschädigung......Page 616 35.2.1 Erholung und Reorganisation nach kindlichen Hirnschädigungen......Page 617 35.3 Hirnverletzungen im Kindes und Jugendalter und ihre Folgen......Page 618 35.3.2 Kognitive Funktionsstörungen......Page 619 35.3.3 Verhaltensveränderungenund psychische Störungen......Page 620 35.3.4 Outcome und Outcome-Prädiktoren......Page 622 35.4 Rahmenbedingungen und Prinzipien der Rehabilitation im Kindes- und Jugendalter......Page 623 35.4.2 Entwicklungspsychologische Besonderheiten......Page 624 35.4.3 Verhaltenstherapeutische Fundierung......Page 625 35.5.1 Spastikbehandlung......Page 626 35.5.2 Physio- und Ergotherapie......Page 627 35.5.3 Hilfsmittel......Page 628 35.6.1 Trainingsprogramme mit kontextorientiertem Ansatz......Page 629 35.6.2 Phasen der kognitiven Rehabilitation......Page 630 35.8 Schulische Rehabilitation......Page 631 35.9.1 Stationäre Rehabilitation......Page 633 35.10 Betreuung und Freizeitgestaltung......Page 634 35.11.1 Psychosoziale Probleme......Page 635 35.11.2 Eltern im Rehabilitationsprozess......Page 636 35.12 Struktur- und Prozessqualität in kinder- und jugendneurologischen Rehabilitationseinrichtungen......Page 638 35.13 Literatur......Page 640 36 Neurotraumatologie......Page 647 36.1.1 Schädel-Hirn-Trauma......Page 648 36.1.2 Bewusstlosigkeit......Page 649 36.1.5 Leichtes Schädel-Hirn-Trauma......Page 650 36.2.2 Einteilung in primäre und sekundäre Hirnschädigung......Page 651 36.3 Hirndruck......Page 652 36.4.1 Versorgungsprozedere bewusstloser Patienten......Page 653 36.6.1 Generelle Prinzipien der Intensivtherapie......Page 654 36.6.3 Hirndrucktherapie......Page 657 36.6.4 Erweitertes Monitoring......Page 659 36.7 Komplikationen nach SHT......Page 660 36.8 Ergebnisse......Page 661 36.10 Literatur......Page 662 37 Rehabilitation von Personen mit einem Schlaganfall......Page 665 37.1.1 Ischämische Hirninfarkte......Page 667 37.1.2 Hirnblutungen......Page 671 37.2.1 Grundlagen......Page 673 37.2.2 Die subjektive Welt des Schlaganfalls......Page 675 37.2.3 Erwartungen an die Rehabilitation......Page 676 37.2.4 Kontextsensitivität in der Schlaganfalltherapie......Page 677 37.2.6 Rehabilitation auf der Stroke Unit......Page 678 37.2.7 Basale und erweiterte Aktivitäten des täglichen Lebens......Page 679 37.2.8 Depression und emotionale Labilität nach einem Schlaganfall......Page 680 37.2.9 Kognitive Funktionen......Page 682 37.2.10 Sprache und Sprechen......Page 684 37.2.12 Sensomotorische Rehabilitation......Page 685 37.2.14 Therapie der Armparese......Page 687 37.2.16 Krafttraining nach einem Schlaganfall......Page 688 37.2.18 Therapie von sensiblen Störungen......Page 689 37.2.20 Ermüdbarkeit und Schlaf......Page 690 37.3.1 Der Schlaganfallpatient zu Hause......Page 691 37.3.2 Erhalt der körperlichen Fitness......Page 692 37.3.4 Hilfen für Angehörige von Schlaganfallpatienten......Page 693 37.4 Teilhabe am Arbeitsleben nach einem Schlaganfall......Page 694 37.5.1 Dokumentation......Page 695 37.5.2 Messverfahren......Page 696 37.6 Gesundheitsökonomische Aspekte......Page 697 37.7 Literatur......Page 698 38 Rehabilitation bei Multipler Sklerose (MS)......Page 705 38.1.1 Müdigkeit (ICF-Code: b 130)......Page 706 38.1.2 Koordinationsstörungen und Ataxie (ICF-Code: b 760)......Page 707 38.1.3 Spasmen und Paresen......Page 709 38.1.4 Sensibilitätsstörungen und Schmerzen (ICF-Code b 280)......Page 713 38.1.5 Blasenstörungen......Page 714 38.1.6 Sexualstörungen......Page 715 38.1.7 Kognitive Störungen......Page 716 38.1.8 Emotionale Störungen......Page 717 38.2 Reaktionen und Umgang mit der Diagnose »MS«......Page 718 38.3 Stationäre Rehabilitation......Page 720 38.3.1 Rehabilitationsplanung......Page 721 38.4 Literatur......Page 723 39 Rehabilitation neuromuskulärer Erkrankungen......Page 727 39.1 Neuromuskuläre Plastizität......Page 728 39.2.1 Krafttraining......Page 729 39.2.2 Ausdauertraining......Page 730 39.2.3 Medizinische Trainingstherapie......Page 731 39.2.6 Atemtraining......Page 732 39.2.8 Hilfsmittel und Orthesen......Page 733 39.2.9 Schmerzlinderung......Page 734 39.3.1 Akutes Guillain-Barré-Syndrom......Page 735 39.3.3 Amyotrophe Lateralsklerose (ALS)......Page 736 39.4 Prinzipien der Rehabilitation bei neuromuskulären Erkrankungen......Page 737 39.5 Literatur......Page 739 40 Parkinsonkrankheit und Dystonie......Page 743 40.2.1 Neuropathologie und Neurochemie......Page 744 40.2.3 Klinik......Page 745 40.2.4 Therapie......Page 747 40.3.2 Epidemiologie......Page 754 40.3.3 Klassifikation......Page 755 40.3.4 Klinisches Spektrum......Page 757 40.3.5 Diagnostik......Page 759 40.3.6 Therapie der dystonen Syndrome......Page 761 40.3.7 Zusammenfassung......Page 767 40.4 Literatur......Page 768 41 Epilepsien......Page 771 41.1.1 Medizinische Grundlagen......Page 772 41.1.2 Auswirkungen der Epilepsie auf die Lebensqualität......Page 774 41.2.2 Sozialmedizinische Bedeutung und Bewertung von Anfällen......Page 775 41.2.3 Krankheitsverarbeitung, psychiatrische Komorbidität und Lebensqualität......Page 776 41.2.4 Informationsbedürfnisse und Krankheitsselbstmanagement......Page 778 41.2.6 Neuropsychologische Leistungsstörungen......Page 779 41.2.7 Berufliche Schwierigkeiten......Page 780 41.3.1 Coping und emotionale Anpassung......Page 781 41.3.2 Verbesserung von epilepsiebezogenem Wissen und Krankheits selbstmanagement......Page 782 41.3.5 Führerscheinberatung......Page 783 41.3.6 Hilfen zur beruflichen Wiedereingliederung......Page 784 41.5 Literatur......Page 786 D Assessment und Dokumentation......Page 789 42 Neuropsychologische Diagnostik: Ökologische Validität und Prognosen......Page 791 42.2.3 Outcome-Variablen......Page 792 42.2.4 Probleme bei der Bestimmung der ökologischen Validität......Page 793 42.3.1 Traditionelle diagnostische Sichtweise der Neuropsychologie......Page 794 42.3.3 Kontextfaktoren......Page 795 42.3.5 Emotionale Störungen und Persönlichkeitsänderungen......Page 796 42.3.9 Merkmale neuropsychologischer Tests und der Untersuchungssituation......Page 797 42.3.10 Auswahl neuropsychologischer Tests......Page 798 42.5 Literatur......Page 799 43 Dokumentation, Messung und Qualitätsmanagement......Page 803 43.1 Dokumentation......Page 804 43.2.1 Körperfunktions- undKörperstru kturebene (Diagnose)......Page 805 43.2.5 Rehabilitationsprozess......Page 807 43.3.1 Messverfahren......Page 808 43.3.2 Assessmentskalen......Page 809 43.3.4 Messverfahren in der neurologischenRehabilitationDas für die Rehabilitation......Page 810 43.4.2 Messsysteme, die vorwiegend die Aktivitätsebene berücksichtigen......Page 811 43.4.3 Messsysteme, die vorwiegend die Partizipationsebene berücksichtigen......Page 814 43.5 Qualitätsmanagement......Page 815 43.5.1 Basis medizinischer Entscheidungsprozesse......Page 817 43.7 Literatur......Page 818 Anhang......Page 821 Glossar......Page 823 Stichwortverzeichnis......Page 827 Das Praxisbuch der Neurorehabilitation...... mit neuem Konzept und rundum modernisiert:. Das große Praxisbuch bietet Grundlagen- und Praxiswissen, detailliert, kritisch, verständlich und an den Bedürfnissen der Patienten orientiert - ein rundum alltagstaugliches Arbeitsbuch für Teams, ein Lehrbuch für die Aus- und Weiterbildung. Umfassend: Mit ausführlicher Darstellung der Grundlagen und der Tätigkeitsfelder, angefangen von der Behandlung auf der Stroke Unit bis hin zur Rückkehr in Familie und BerufInterdisziplinär: Die gemeinsame Ausbildungs – und Arbeitsgrundlage für alle Berufsgruppen, die in interdisziplinären Teams zusammenarbeiten: Ärzte, Pflegekräfte, Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Logopäden, Neuropsychologen, Sozialpädagogen, Musiktherapeuten u.a.Aktuell: Wissenschaftlich, evidenzbasiert, durchgängig mit bio-psycho-sozialer Orientierung und von den Prinzipien der ICF (Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit) geleitetKompetent: Fundiertes Fachwissen aus langjähriger Erfahrung, vermittelt von über 50 renommierten internationalen Autoren (aus Deutschland, Schweiz, Großbritannien, Finnland, USA) Informativ: Auch mit Reflexionen über Themen wie „Kontextsensitive Neurorehabilitation“ „Teamarbeit und Zielsetzung“, „Sexualität“, „ Identität und Biografie“, „Holistische neuropsychologische Rehabilitation“ Leserfreundlich: Leicht zugänglich mit einheitlichem Aufbau der Kapiteloptischer Textstrukturierung: mit Trailers, Praxistipps, Übersichtsboxen, Exkursen („Näher betrachtet“) und mehr...