Neue Ordnung der Bildung : Zur Steuerungslogik der Regionalisierung im deutschen Bildungssystem

Regionalisierung zählt zu den bildungspolitischen Vorzeigeprojekten in Deutschland. Sebastian Niedlich identifiziert und systematisiert verschiedene Formen von Regionalisierung und zeigt Entwicklungstrends auf. In einer wissensorientierten Governance-Perspektive fragt er, inwieweit Regionalisierung eine spezifische Steuerungslogik aufweist, die sich von der viel diskutierten, ökonomisch inspirierten Neuen Steuerung unterscheidet. Vertiefend wird der Ansatz kommunalen Bildungsmanagements, der als paradigmatisch für die jüngere Entwicklung der Regionalisierung gelten kann, fokussiert und dessen Umsetzung einem qualitativ-inhaltsanalytischen Fallvergleich unterzogen, der in der Formulierung zweier Idealtypen mündet. Der Inhalt Theoretischer Rahmen für eine wissensorientierte Governance-Analyse Leitbilder der Staats- und Verwaltungsmodernisierung in Deutschland Neue Steuerung im deutschen Bildungssystem Regionalisierung im deutschen Bildungssystem: Leitbilder und Programme Vertiefende Analyse datenbasierten kommunalen Bildungsmanagements Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Pädagogik mit Schwerpunkt Educational Governance Professionelle Akteure der Regionalisierungspraxis Der Autor Sebastian Niedlich ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft der Freien Universität Berlin. Front Matter ....Pages I-XII Einleitung (Sebastian Niedlich)....Pages 1-12 Theoretische Grundlagen (Sebastian Niedlich)....Pages 13-96 Leitbilder der Staats- und Verwaltungsmodernisierung (Sebastian Niedlich)....Pages 97-163 Neue Steuerung im deutschen Bildungssystem (Sebastian Niedlich)....Pages 165-205 Regionalisierung im Bildungssystem: Leitbilder und Programme (Sebastian Niedlich)....Pages 207-289 Vertiefende Analyse I: Programm „Lernen vor Ort“ (Sebastian Niedlich)....Pages 291-330 Vertiefende Analyse II: Fallstudien in „Lernen vor Ort“ (Sebastian Niedlich)....Pages 331-403 Schluss (Sebastian Niedlich)....Pages 405-419 Back Matter ....Pages 421-495 Vertiefend wird der Ansatz kommunalen Bildungsmanagements, der als paradigmatisch fur die jungere Entwicklung der Regionalisierung gelten kann, fokussiert und dessen Umsetzung einem qualitativ-inhaltsanalytischen Fallvergleich unterzogen, der in der Formulierung zweier Idealtypen mundet.