Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 6: ISTRON-Schriftenreihe (Realitätsbezüge im Mathematikunterricht) (German Edition)

Dieser neue ISTRON-Band bietet einen bunten Strauß aktueller Beispiele für einen Mathematikunterricht mit Realitätsbezug. Modellierungskompetenz ist gefragt und wird in Lehrplänen gefordert. Realitätsbezogener Mathematikunterricht motiviert die Schülerinnen und Schüler. Diese Art von Unterricht trägt wesentlich zur Modellierungskompetenz bei durch die Beantwortung der wichtigen Frage: "Wozu sollen wir das lernen?". Die Autorinnen und Autoren sind erfahrene Lehrerinnen und Lehrer sowie Mathematikdidaktikerinnen und Mathematikdidaktiker, die für dieses Buch im Mathematikunterricht erfolgreich einsetzbare und schon erprobte Unterrichtsvorschläge aufgeschrieben haben. Front Matter ....Pages I-XVIII Einige Überlegungen zum Modellieren (Jürgen Maaß, Irene Grafenhofer)....Pages 1-6 Die Geschwindigkeit eines Ruderbootes im Verlauf eines Rennens – ein Beispiel mathematischen Modellierens für die Sekundarstufe II (Thomas Bardy)....Pages 7-37 Neues AKW-Gesetz (Heinz Böer)....Pages 39-42 Lukrativ und tödlich (Heinz Böer)....Pages 43-45 Insektenschwund (Heinz Böer)....Pages 47-49 Wintervögel zählen und Statistik lernen (Manfred Borovcnik, Jürgen Maaß, Helmut Steiner, Elena Zanzani)....Pages 51-67 Wie riskant ist eine Investition am Finanzmarkt? (Christian Dorner)....Pages 69-83 Astronomische Entfernungen- Entwicklung von Vorstellungen und Stützgrößen (Günter Graumann)....Pages 85-94 Modellieren mit MathCityMap (Iwan Gurjanow, Simone Jablonski, Matthias Ludwig, Joerg Zender)....Pages 95-105 Wie viel kostet es, das Garagentor zu streichen? (Andreas Kuch)....Pages 107-112 Der Beuteflug des Habichts und das Nest des Sperbers (Jürgen Maaß, Stefan Götz)....Pages 113-127 Farben und Farbmodelle – analytische Geometrie realitätsbezogen unterrichten (Uwe Schürmann)....Pages 129-135 Heuristische Strategien – ein zentrales Instrument beim Betreuen von Schülerinnen und Schülern, die komplexe Modellierungsaufgaben bearbeiten (Peter Stender)....Pages 137-150 Die Reise der Gummibärchen im Postpaket vom Realmodell zum mathematischen Modell (Denise van der Velden, Katja Eilerts)....Pages 151-162 Wie viele Fahrzeuge stehen im Stau? – Eine Unterrichtsreihe zum Bilden von Realmodellen (Denise van der Velden)....Pages 163-173 Förderung metakognitiver Modellierungskompetenzen (Katrin Vorhölter)....Pages 175-184