Nationalsozialismus und Shoah im autobiographischen Roman : Poetologie des Erinnerns bei Ruth Klüger, Martin Walser, Georg Heller und Günter Grass

Around the turn of the millennium, a number of autobiographical novels were published by authors who grew up as children during the Nazi period. This study examines texts by Ruth Klüger, Martin Walser, Georg Heller, and Günter Grass, focusing on the poetology of memory that underlies their narratives. Inhaltsverzeichnis Einleitung 1 Poetologie des Erinnerns: Zu Prämissen und Fragestellungen der Studie 2 Zum Aufbau der Studie 3 Zur Werkauswahl I Die Bedeutung der Erinnerung für die Kultur, die Gesellschaft, das Individuum und die Literatur 1 Dimensionen von Gedächtnis: Begriffsbestimmungen 1.1 Autobiographisches Gedächtnis 1.2 Kollektives Gedächtnis 1.3 Kulturelles und kommunikatives Gedächtnis 2 Erinnerungstheorie in der Kultur- und Literaturwissenschaft 3 Unzuverlässige Erinnerung 4 Erinnerungsorte 5 Shoah: Trauma und Erinnerung II Der autobiographische Roman 1 Die Autobiographie und der Erinnerungsroman im historischen Überblick 2 Zur Autobiographie: Ein Forschungsbericht 3 Zum Verhältnis von Autobiographie, Roman, Memoiren und autobiographischem Roman 4 Zur Konstitution des Genres ‚autobiographischer Roman‘ III Die Walser-Bubis-Debatte im Kontext IV Offensives, selbstreflexives und weibliches Erinnern in Ruth Klügers weiter leben. Eine Jugend 1 Biographische und werkgeschichtliche Einordnung 2 Erinnerung und Erzählstruktur 3 Poetologie des Erinnerns aus jüdischer Perspektive 4 Poetologie des Erinnerns aus feministischer Perspektive 5 weiter leben: Autobiographie oder Roman? V „Vergangenheit als Gegenwart“: Martin Walsers Ein springender Brunnen 1 Klüger, Proust und Walsers Reden: Zur Einordnung des autobiographischen Romans 2 Biographischer Kontext 3 „Vergangenheit als Gegenwart“: Meta-Memoria-Ebene 4 Ein springender Brunnen im Spannungsfeld von Authentizität, Erinnerungskonstruktion und unzuverlässigem Erzählen VI Georg Hellers Das Kind, das er war. Die Geschichte des Johann Avellis: Erinnern zwischen Emotionalität, Unwillkürlichkeit und Unsicherheit 1 Zur Biographie Georg Hellers 2 Erinnerungs- und Erzählstruktur des autobiographischen Romans 3 Erinnerungsprogramm 4 „Vergangenheit als Gegenwart“: Martin Walser und Georg Heller im Vergleich VII Das Erinnerungskonzept in Günter Grass’ Beim Häuten der Zwiebel 1 Beim Häuten der Zwiebel: Eine kurze Einführung 2 Zur Erzählstruktur des Romans 3 Zwiebel, Bernstein, Film: Meta-Memoria und implizites Erinnerungskonzept 4 Zuverlässiges und unzuverlässiges Erinnern 5 Erinnerung und Schuld 6 Beim Häuten der Zwiebel als autobiographischer Roman VIII „Flecken gewaltiger Erinnerung“: Autobiographische Literatur anderer Autorinnen und Autoren IX Synthese und Fazit Literaturverzeichnis Quellen Forschungsliteratur Personenregister

The series Studien zur deutschen Literatur (Studies in German Literature) presents outstanding analyses of German-speaking literature from the early modern period to the present day. It particularly embraces comparative, cultural and historical-epistemological questions and serves as a tradition-steeped forum for innovative literary research.

All submitted manuscripts undergo a double peer-review process. Please contact the editor Marcus Böhm (marcus.boehm [at] degruyter.com ) for further information regarding manuscript submission and subsidies.

The series Studien zur deutschen Literatur (Studies in German Literature) presents outstanding analyses of German-speaking literature from the early modern period to the present day. It particularly embraces comparative, cultural and historical-epistemological questions and serves as a tradition-steeped forum for innovative literary research. All submitted manuscripts undergo a double peer-review process. "Around the turn of the millennium, a number of autobiographical novels were published by authors who grew up as children during the Nazi period. This study examines texts by Ruth Klüger, Martin Walser, Georg Heller, and Günter Grass, focusing on the poetology of memory that underlies their narratives."-- Provided by publisher Um die Jahrtausendwende erscheinen zahlreiche autobiographische Romane von Autorinnen und Autoren, die als Kinder während der NS-Zeit sozialisiert wurden. Die Arbeit widmet sich Texten von Ruth Klüger, Martin Walser, Georg Heller und Günter Grass und fokussiert Poetologien des Erinnerns, die den Erzählungen zugrunde liegen.