Начала системно-структурного исследования взаимоотношений в малых группах

Обложка ......Page 1 Титульная страница ......Page 5 От издателей ......Page 13 Лекция 1 ......Page 15 1. Формулирование темы исследования ......Page 17 2. Сфера практической деятельности и сфера науки ......Page 18 3. Предписания и описания ......Page 24 4. Предмет изучения и естественный объект ......Page 27 5. Тема исследования исчезла ......Page 31 6. Переформулирование темы исследования: собственно предметные и методологические проблемы ......Page 32 7. Резюме предыдущего: характеристика ситуации, в которой находится исследователь ......Page 43 8. Объекты практики и объекты изучения ......Page 45 9. Выбор научного направления и школы ......Page 46 10. Условия возникновения методологической ситуации ......Page 50 11. Элементы «методологической машины» ......Page 52 12. Природа «научного факта» ......Page 58 13. Пути и способы получения фактов ......Page 66 14. Исходные факты рассматриваемого исследования ......Page 71 15. Поиск объясняющих понятий и схем — обобщение факта ......Page 76 16. Резюме предыдущего: различие схем и объектов анализа ......Page 79 17. Конструирование схемы ......Page 82 18. Снова философско-методологическая позиция: расщепление знания и объекта ......Page 87 19. Характеристика первой сконструированной схемы. Онтология и логика ......Page 91 20. Пути методологического определения объекта ......Page 97 21. Перечень и характеристика основных категорий ......Page 99 22. Категория системы как средство развертывания исходной предметной схемы ......Page 101 23. Как возможен анализ системно-структурного объекта ......Page 103 24. Замечание в сторону: Л.С.Выготский и его ученики ......Page 105 25. Системно-структурное представление объекта изучения ......Page 108 26. Резюме предыдущего. Разложение отношений на компоненты и объединение компонентов в целое ......Page 110 27. Дискурсивность анализа и симультанность изображения ......Page 113 28. Основные понятия системно-структурного исследования: «параметрические» и структурные описания объекта ......Page 117 29. Чувственно-единое и чувственно-множественное целое ......Page 122 30. Отношение между элементом и частью ......Page 125 31. Формальные возможности языка системно-структурных изображений ......Page 126 32. Работа на абстрактных схемах структур ......Page 129 33. Характеристика целостности объекта ......Page 131 34. Часть и элемент ......Page 132 35. Связи и элементы. «Эффекты целого». Структура как единство элементов и связей ......Page 137 36. Связка, структура и сеть ......Page 146 37. Зависимость между связями. Структура ......Page 147 38. Отношение ......Page 149 39. Функция ......Page 153 40. Резюме предыдущего: многопредметность исследовательского движения ......Page 155 41. Дополнительные замечания по поводу основных понятий системно-структурной методологии и возможностей представления группы в виде системы ......Page 157 42. Форма и содержание в системно-структурных исследованиях ......Page 161 43. Различие и связь двух позиций — непосредственной и рефлексивной ......Page 172 44. Различие и связь изображений в параметрических зависимостях и в структурах из связей элементов ......Page 173 45. Процедуры сведения параметрических изображений к структурным и выведения их из последних ......Page 176 46. Процедуры изоляции и абстракции ......Page 179 47. Способы работы со структурно представленными объектами: изоляция ......Page 180 48. Разложение структурно представленного объекта ......Page 185 49. Расщепление структуры объекта ......Page 196 50. Резюме предыдущего. Идея последовательного развертывания множества разных схем ......Page 197 51. Содержание и форма в развертывании структурных изображений групп ......Page 206 52. Три основания в развертывании структурных изображений групп ......Page 210 53. Общая характеристика метода восхождения от абстрактного к конкретному. Исходная структура, или «клеточка» ......Page 213 54. Процедуры восхождения как обратные аналитическим ......Page 215 55. Проблема порядка применения разных процедур как основная проблема восхождения ......Page 218 56. Эмпирическая составляющая метода восхождения от абстрактного к конкретному ......Page 220 57. Проблема организации эмпирических данных. Генетический принцип как ключ к решению этой проблемы ......Page 221 58. «Наложение» исходной схемы на эмпирический материал ......Page 222 59. Построение второй структуры путем развертывания первой ......Page 226 60. Проблема трансформации исходной структуры в окружении второй структуры. Организация и организованности ......Page 231 61. Эмпирический материал и правила формального развертывания структур ......Page 234 62. Резюме предыдущего: соотношение предметной и методологической работы ......Page 240 63. Изображение исследовательского движения в схемах многих плоскостей. Замещение и управление ......Page 242 64. Замещение и интерпретация. Проблемы адекватности формы ......Page 244 65. Инвентаризация основных вопросов и проблем. Основания для их классификации или типологии ......Page 247 66. Типы мыслительного движения: описательнокоммуникативный, модельный и модельноинтерпретационный ......Page 249 67. Третий тип вопросов — предметный ......Page 253 68. Выявление факторов, от которых зависят взаимоотношения. Внутренняя связь и взаимозависимость самих этих факторов ......Page 254 69. Эмпирический смысл идеи восхождения в применении к группам ......Page 259 70. Общий план построения модели группы способом восхождения ......Page 261 71. Первая характеристика абстрактных структур деятельности ......Page 264 72. Формальная процедура и семиотические средства развертывания структур деятельности. Единицы деятельности ......Page 267 73. Анализ и синтез актов деятельности. Связи в деятельности ......Page 270 74. Эмпирическая интерпретация связей между актами деятельности ......Page 272 75. Резюме предыдущего: рефлексия пройденного нами пути ......Page 275 76. Наука как система: еще одно уточнение ......Page 277 77. «Машина науки» и «машина методологии» ......Page 279 78. Научное исследование и методологическая работа ......Page 282 79. Объективное содержание и научное исследование ......Page 284 80. Рефлексдав-иеследовательской работе: наш опыт ее организации ......Page 286 81. Вопросы, встававшие в ходе исследования ......Page 288 82. От эмпирии к методологии игры. Взаимоотношения как связи и как функции ......Page 296 83. Воспитание с методологической точки зрения ......Page 302 84. Резюме предыдущей лекции. Культурно-нормативное представление деятельности ......Page 306 85. Развертывание нормативных представлений деятельности ......Page 310 86. Социальная система: отношения, связи и организованности деятельности ......Page 312 87. Целостность социальной системы и средства деятельности ......Page 314 88. «Место» индивида в социальной системе ......Page 315 89. Человек и социальная система. Личностное развитие. Свобода и необходимость ......Page 319 90. Социальные институты и группы ......Page 323 91. Формальное развертывание схем деятельности: взаимоотношение институтов и групп ......Page 325 92. Управление и руководство в социальных системах: группы формальные и клубные ......Page 328 93. Институционализированные и клубные взаимоотношения. Право и этика ......Page 336 94. Завершающая рефлексия: от методологического к теоретическому анализу ......Page 338 Литература ......Page 342 Именной указатель ......Page 344 Предметный указатель ......Page 346