Музыкально-теоретические дисциплины в средних профессиональных образовательных учреждениях: теория, практика, методология и методика преподавания: учебное пособие: 12+

Учебное пособие посвящено двум основополагающим курсам образовательной программы «Профессиональная переподготовка на право (соответствие квалификации) ведения профессиональной деятельности в средних профессиональных образовательных учреждениях» — «Музыкально-теоретические дисциплины» и «Методология и методика преподавания музыкально-теоретических дисциплин в средних профессиональных образовательных учреждениях». В работе рассматриваются современные научные представления о комплексе музыкально-теоретических дисциплин, раскрываются теоретико-методологические основы и профессионально-практические аспекты методики их преподавания; обозначаются формы текущей и итоговой проверки качества усвоения материала; приводятся творческие задания для аудиторной и самостоятельной работы, перечень ключевых понятий, а также контрольные вопросы для зачета и экзамена и примерные темы выпускных квалификационных работ. Издание предназначается для студентов старших курсов, выпускников бакалавриата, магистратуры, специалитета, а также педагогов, преподающих музыкально-теоретические дисциплины в музыкальных и музыкально-педагогических училищах, колледжах, в системе дополнительного музыкального образования и в высшей школе. The textbook is devoted to two basic courses of the educational program “Professional retraining for the right (qualification prove) of conducting professional activities in secondary professional educational institutions” - “Music theory subjects” and “Methodology and techique of teaching music theory subjects in secondary vocational educational institutions”. The work considers modern scientific ideas on music theory subjects, reveals the theoretical and methodological basics and professional and practical aspects of the methodology of their teaching; the forms of the current and final verification of the quality of assimilation of the material are indicated; creative tasks for classroom and independent work, a list of key concepts, as well as control questions for the test and exam and sample topics of final qualification works are given. The edition is intended for senior students, graduates of undergraduate, graduate, specialty, as well as teachers who teach music theory subjects in music and music-pedagogical schools, colleges, in the system of additional music education and in higher school. ВВЕДЕНИЕ Часть 1. МУЗЫКАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА Методологические основы дисциплины ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПЛАН-КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Введение. Предмет и содержание дисциплины Тема 1. «СОЛЬФЕДЖИО» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ Введение. Предмет и содержание дисциплины 1.1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ «СОЛЬФЕДЖИО» 1.1.1. Методологические основы интонационно-слухового воспитания 1.1.2. Методические аспекты работы над интонационно-ритмическими упражнениями, сольфеджированием, сл 1.2. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ «СОЛЬФЕДЖИО» 1.2.1. Интонационно-ритмические упражнения 1.2.2. Сольфеджирование 1.2.3. Слуховой анализ 1.2.4. Музыкальный диктант 1.2.5. Активизация творческих навыков Тематика и содержание самостоятельной работы Формы и методы контроля Тема 2. ГАРМОНИЯ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ Введение. Предмет и содержание дисциплины 2.1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ГАРМОНИИ 2.1.1. Общие эстетические, теоретические и структурные проблемы гармонического мышления 2.1.2. Теоретическое учение об аккорде и практические аспекты его изучения 2.1.3. Новая концепция тональности 2.2. ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ГАРМОНИИ 2.2.1. Этапы эволюции гармонии как одного из важнейших элементов музыкального языка 2.3. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ГАРМОНИЯ» 2.3.1. Теория и практика гармонического анализа 2.3.2. Письменные задания и упражнения на фортепиано Заключение Тематика практических занятий Тематика и содержание самостоятельной работы Формы и методы контроля Тема 3. «ПОЛИФОНИЯ» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ Введение. Предмет и содержание дисциплины 3.1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПОЛИФОНИИ 3.1.1. Классические и современные представления о полифонии 3.1.2. Теоретические основы ранних форм многоголосия 3.1.3. Теория контрапункта 3.1.4. Теория фуги 3.1.5. Подголосочная полифония 3.2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПОЛИФОНИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ 3.2.1. Полифония средневековья 3.2.2. Полифония эпохи Ренессанса 3.2.3. Полифония эпохи барокко 3.2.4. Полифония в творчестве западноевропейских композиторов XVIII-XIX веков 3.2.5. Полифония в русской музыке второй половины XVIII - начала XX века 3.2.6. Развитие полифонических принципов в музыке ХХ-XXI столетий 3.3. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ И ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ ПОЛИФОНИЧЕСКОГО МЫШ 3.3.1. Освоение мелодических, ладовых, метроритмических и контрапунктических закономерностей полифон 3.3.2. Освоение основных жанров и форм полифонии свободного стиля Заключение Тематика практических занятий Тематика и содержание самостоятельной работы Формы и методы контроля Вопросы для зачета Тема 4. «КОМПЕНДИУМ ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ МУЗЫКИ» ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ Введение. Предмет и содержание дисциплины 4.1. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО ОТ ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ 4.1.1. Музыкальное искусство Древнейшего мира 4.1.2. Музыкальное искусство Древнего мира 4.1.3. Музыкальное искусство Средних веков 4.1.4. Музыка эпохи Возрождения 4.2. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО НОВОГО ВРЕМЕНИ 4.2.1. Зарубежное музыкальное искусство Нового времени 4.2.2. Русское музыкальное искусство Нового времени 4.3. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ 4.3.1. Зарубежное музыкальное искусство Новейшего времени 4.3.2. Русское музыкальное искусство Новейшего времени2 Заключение Тематика практических занятий Тематика и содержание самостоятельной работы Формы и методы контроля Вопросы для зачета Часть 2. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ: МУЗЫКАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Тематический план ДИСЦИПЛИНЫ ПЛАН-КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Введение. Предмет и содержание дисциплины Тема 5. СОВРЕМЕННЫЕ НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН 5.1. Научно-практические аспекты курса «Сольфеджио» 5.2. Современные научные представления о музыкальном языке («Структура музыкального языка» / «Теори 5.3. Гармония как элемент музыкальной системы («Гармония») 5.4. Вопросы истории и теории развития полифонического мышления («Полифония») 5.5. Научные основы анализа музыкальных произведений («Анализ музыкальных произведений») 5.6. Музыкальное искусство как культурно-исторический феномен в динамике эволюции художественно-твор 5.7. Народное музыкальное творчество в контексте современных этнокультурных процессов («Народное му Заключение Тема 6. ТВОРЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ ПО МУЗЫКАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ 6.1. «Сольфеджио» 6.2. «Структура музыкального языка» / «Теория музыки» 6.3. «Гармония» 6.4. «Полифония» 6.5. «Анализ музыкальных произведений» 6.6. «Музыкальная литература» 6.7. «Народное музыкальное творчество» Тематика и содержание самостоятельной работы Формы и методы контроля Часть 3. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В СРЕДНИХ ПРОФЕССИОН ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Тематический план дисциплины Тема 7. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДИСЦИПЛИНЫ 7.1. Комплекс музыкально-теоретических дисциплин в процессе их становления 7.2. Актуальные проблемы современного музыкально-теоретического и музыкально-исторического образован Тема 8. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИ 8.1. Основы преподавания дисциплины «Сольфеджио» 8.2. Методологические и методические принципы построения дисциплины «Теория музыки» 8. 3. Теоретико-методологическое и профессионально-практическое моделирование дисциплины «Гармония» 8.4. Педагогический практикум по дисциплине «Полифония» 8.5. Конструирование содержания и методов обучения в дисциплине «Анализ музыкальных произведений» 8.6. Классические и современные образовательные технологии в дисциплине «Музыкальная литература» 8.7. Научно-педагогические аспекты дисциплины «Народное музыкальное творчество» Заключение Тематика практических занятий Тематика и содержание самостоятельной работы Творческие задания для самостоятельной работы Формы и методы контроля Вопросы для зачета и примерные темы выпускных квалификационных работ СПИСОК РЕКОМЕДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ