Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования 2011 Часть 1

Материалы X Всерос. научно-практ. конф.: в 4 ч. Ч. 1 / Международная академия наук педагогического образования; Челяб. ин-т переподготовки и повышения. квалиф. работ. образ.; – М.; Челябинск: изд-во ЧИППКРО, 2011. – 335 с. В первой части сборника материалов научно-практической конференции опубликованы доклады, отражающие результаты исследований в области профессионального и дополнительного профессионального образования в контексте непрерывного образования как тенденции современного общества. Представлены сообщения, касающиеся различных аспектов психолого-педагогического обеспечения образовательного процесса в учреждениях общего и дополнительного образования. Материалы публикуются в авторской редакции Оглавление Непрерывное профессиональное образование в контексте государственной образовательной политики. Образование «через всю жизнь» Панина С.В. Мордовская А.В. Модернизация профориентационной работы в условиях федерального ВУЗа Блинова Т.К. Самообразование педагогов в условиях перехода на ФГОС СПО нового поколения Шумакова К.С. Некоторые аспекты тьюторинга в профессионально-личностном развитии педагогов Роль системы непрерывного профессионального образования в развитии современного специалиста Федоров С.Е., Письменский Г.И. Компетенции выпускника вуза как результат трансдисциплинарного образования Краснопёрова А.Г. Процесс профессионально-трудовой социализации в образовательном комплексе Караулова И.Б., Новоселов Г.А. Роль заочного образования в системе непрерывного образования человека Хромова А.С., Коряпина Ю.В. Психолого-педагогические технологии управления образовательным процессом в ВУЗе Московкина А.Г. Профессионально-личностное развитие коррекционного педагога в условиях непрерывного педагогического образования Трущенко И.Н., Париева Т.М. Роль компетентностного подхода в профессионально-ориентированном иноязычном образовании экономистов Темрюкова С.Н. Развитие системы управления образованием в России (синергетический подход) Притчина Л.Р. Управление процессом профессиональной адаптации начинающего педагога в условиях ДОУ Корябкина Е. В. Выбор программ повышения квалификации как средство развития профессиональной компетентности классного руководителя Управление качеством непрерывного образования. Создание системы менеджмента качества в образовании Дочкин С.А. Региональная государственно-общественная система оценки профессионального образования – пути совершенствования Залуцкая С.Ю. Стратегические инструменты оценки качества профессиональной подготовки специалистов Беляева Н.В., Беляева Г.А.Механизмы повышения качества высшего профессионального образования Князева Е.В. Подготовка будущего учителя к работе с одаренными детьми Везиров Т.Г., Мамалова Х.С. Электронные учебно-методические комплексы как средства формирования профессиональной компетентности бакалавров педагогического образования Жабреев В.С. Проблемы и пути повышения эффективной инновационной деятельности Шобонова А.Н. Проблема качества тестовых материалов для промежуточной аттестации обучающихся Новокрещенова И.Г., Новокрещенов И.В., Якимова Ю.Н. Опыт применения балльно-рейтинговой системы при оценке знаний студентов фармацевтического факультета [ b]Модернизация содержательных и процессуальных аспектов профессионального образования в русле идей регулируемого эволюционирования[/b] Жиганова И.Н. Совершенствование методического обеспечения подготовки студентов к педагогической практике посредством алгоритма составления конспекта урока Вечедов Д.М. Мотивация учебно-познавательной деятельности студентов в контексте личностно ориентированного обучения Инновации как атрибут профессионального образования. Философия регулируемого эволюционирования в осуществлении инновационной деятельности Ершова И.А. Психологические предпосылки формирования коммуникативной компетенции на основе использования синергетических технологий на старшем этапе обучения иностранному языку Сисина Е.А. Инновационная деятельность школы как ресурс развития в условиях реализации национальной образовательной инициативы «ННШ» Бароненко А.С. О некоторых противоречиях и методологических проблемах инновационной деятельности в Системе образования Острожная Е.Е., Овчинникова Н.П. Экономический инструмент управления экологией в Краснодарском крае Лежнева Л.П., Никитина Н.В., Чахирова В.А. Игровые методы обучения как инновационная форма подготовки специалистов Плетнева В.И. Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс колледжа Гришина М.С. Социальное самочувствие школьного учителя в современном российском обществе Информационно-коммуникационные технологии в системе общего и профессионального образования Чунакова В.В., Новокрещенова И.Г. Применение дистанционных технологий при подготовке менеджеров здравоохранения Кегеян С.Э. Применение электронных учебников в современном образовательном процессе Соболева А. Ю. Использование электронных пособий в процессе преподавания дисциплины «музыка и методика преподавания» Яцемирская Л.В. Использование электронных таблиц MS EXCEL для формирования информационных и учебно–познавательных компетенций на занятиях по математике и информатике Мазанова Л.Е. Использование икт для формирования творческих способностей и предметных компетенций в процессе изучения физики Пшичко О.Д. Мультимедиа – технологии как средство модернизации образовательного процесса в условиях педагогического колледжа Яковлева О.Л. Использование электронных образовательных ресурсов в учебном процессе Газимагомедова А.О. Подготовка учителей-предметников в системе повышения квалификации на основе интерактивных средств обучения Шпинько Э.А., Костыря Е.В. Использование электронных образовательных ресурсов в учебном процессе Семененко Г.В. Использование электронных образовательных ресурсов в учебном процессе Содержательные и процессуальные аспекты проектирования методической работы в образовательном учреждении. Система организации научно-исследовательской работы в образовательном учреждении Овчинникова Н.П. Самостоятельная работа учащихся на уроках истории: теоретический и практический аспекты Слюсарь Е.А. Социокультурный подход как фактор формирования культуры взаимопонимания студентов при изучении иностранных языков Домнышева О.И. Система работы по развитию внимания у детей с нарушениями речи Михайлова В.В., Симухина В.П. Психолого-педагогические аспекты Технологии сотрудничества Григорьева Л.А., Васильева А.М., Никифорова Т.Г. Формирование навыков проектно-исследовательской деятельности обучающихся техникума во внеурочное время Агеенко Н.В. Интерактивные формы обучения иностранному языку Тимошик Н.В. Педагогические условия формирования полоролевого поведения детей Трапезникова Е.В. Организация научно-исследовательской деятельности обучающихся в современном образовательном учреждении Чайникова Р.Т. Формирование новых образовательных результатов обучающихся в начальной школе Михалева Т.В. Психологические особенности мальчиков и девочек Курносова Е.И. Формирование основных компетенций обучающихся на уроках английского языка Ведерникова Е.Л. Методы и формы методической работы по активизации инновационной деятельности педагогов Агапитова М.Л. Использование технологии «кейс–стади» при изучении истории и обществознания Стрекалова М.В. Пословицы как средство духовно-нравственного развития и воспитания школьников Лернер М.А. Психологическое сопровождение инновационной деятельности педагогов ДОУ Усова Ж.В. Система работы по повышению гендерной компетенции родителей Костарева В.Р. Исследовательская деятельность в начальной школе Проекты совершенствования методического обеспечения образовательного процесса в учреждениях общего среднего образования Трапезникова Е.В. О некоторых вопросах взаимосвязи методов и образовательных технологий в формировании интеллектуальной культуры старшеклассников Билоконная Г.Л., Печерская Т.Ф. Основные требования к здоровьесбережению младших школьников в условиях введения ФГОС НОО Мальцева Л.В., Пономарев Н.О. Народные промыслы земли кубанской Василовский В.И. Культура исследовательской работы студентов Королькова О.О. Модель организации внеурочной деятельности в МБОУ гимназия No 4 города Новосибирска Закиева Л.Г. Трущенко И.Н. Реальный английский язык средств массовой информации Стрекалова М.В. Экологическое развитие и воспитание младших школьников