Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования 2010 Часть 2

Материалы IX Всерос. научно-практ. конф.: в 6 ч. Ч. 2 / Международная академия наук педагогического образования; Челяб. ин-т перепод. и пов. квал. работ. Образ. – М.; Челябинск: изд-во «Образование», 2010. – 320 с. Во второй части сборника материалов научно-практической конференции опубликованы доклады, отражающие результаты исследований в области профессионального и дополнительного профессионального образования в контексте непрерывного образования как тенденции современного общества. Представлены сообщения, касающиеся различных аспектов психолого-педагогического обеспечения образовательного процесса в учреждениях общего и дополнительного образования. Материалы публикуются в авторской редакции Оглавление Непрерывное профессиональное образование в контексте государственной образовательной политики. Образование «через всю жизнь» Стуканов А. П. Синергетический подход к управлению непрерывным повышением квалификации педагогических кадров Трофимов С. Ю. Общепедагогическая подготовка студентов – будущих учителей как элемент непрерывного профессионального образования Котова Ю. С. Непрерывное образование педагога в контексте государственной политики в сфере экономики Маслова Е. Д. Реализация проекта «Школа-колледж-вуз» с целью личностно-профессионального развития учащихся как субъектов педагогического образования Шергина М. Л. К вопросу о непрерывном педагогическом образовании Роль системы непрерывного профессионального образования в развитии современного специалиста Никитина Н. И., Галкина Т. Э. Модернизация системы профессиональной подготовки кадров для социальной работы на основе компетентностно-технологического подхода Горелик Л. Б. Билингвальное образование как одно из решений проблемы конкурентоспособности специалиста Карпова М. Н. Критерии и уровни сформированности профессиональных компетенций педагога изобразительного искусства в системе дополнительного образования Гимаева Г. И. Формирование исследовательских умений учащихся как средство подготовки инновационных кадров Дикунов С. А. Приоритеты в формировании эффективного рынка труда в России Хачатрян Г. А., Разумова Е. В., Крючков О. С. Механизм создания конкурентоспособного специалиста в условиях модернизации Условия системного внедрения информационных и коммуникационных технологий в сфере образования Дочкин С. А. Реализация компонентов электронного правительства в кемеровской области Экштейн А. И., Экштейн Л. С. Обеспечение реализации равных образовательных прав детей с ограниченными возможностями здоровья через дистанционное образование Колесникова О. Д. Информационное обеспечение учебного процесса и его технологическое проектирование в систему современных образовательных учреждений Острожная Е. Е. Принцип построения информационно-коммуникационной среды в образовании Баюнова Л. Б. Внедрение информационно-коммуникационных компетенций на уроках как условие повышения качества в системе непрерывного образования Баянова Е. Л. Внедрение информационных технологий в методику преподавания дисциплины «Оркестровый класс» Югова Л. М. Опыт разработки дистанционного курса для классных руководителей Осипова С. А. Создание условий для системного внедрения информатики и использование информационных технологий в начальной школе Ушаков С. М. Использование ИКТ в системе подготовки преподавателей и повышения их квалификации Чебыкина Е. В. Классификация методов дистанционного образования Шляхова Н. Н. Информационно-коммуникационные технологии в образовательном пространстве педагогического колледжа Ленчевская С. В. Использование информационно-компьютерных технологий в процессе преподавания музыки Инновационные процессы в системе образования. Подготовка инновационных кадров для экономики России Ершова И. А. Дидактические принципы моделирования ситуаций общения на младшем этапе обучения иностранному языку Солопанова О. Ю. Синтез педагогики и искусства: пути реализации Селищева Е. В., Фомина Е. Ю., Панская Т. В Роль модели управления инновационными процессами в образовательной практике Муратшин Е. З. Интеграция в инновационный процесс развития образовательного учреждения институтов государственно-общественного управления как одно из условий повышения качества подготовки конкурентоспособного специалиста Василовский В. И. Инновационная подготовка будущего специалиста Михайлова Е. А. Управление инновационными процессами в условиях образовательного учреждения Проекты совершенствования методического обеспечения образовательного процесса в учреждениях профессионального и дополнительного профессионального образования Пузанов Б. П., Горскин Б. Б., Костенкова Ю. А., Тушева Е. С. Ведущие направления развития профессиональной подготовки и переподготовки дефектологических кадров Сафронова О. В., Хабибуллина А. Р. Модель подготовки будущего учителя начальных классов в условиях перехода на новые федеральные государственные стандарты Яковлева С. А. Система работы педагогического коллектива колледжа по совершенствованию профессиональной компетентности преподавателей Самохвалова С. Ю. Философские и социологические основы социокультурной практики в образовательных программах ФГОС ВПО третьего поколения Холохонова Л. И., Молдагулова Н. Е., Тарасова Ю. В., Самчинская Е. С.Научно-практические творческие лаборатории в инновационной деятельности педагогов Толстых А. Г. Модульно-рейтинговая система оценки качества подготовки студентов по физической культуре Ишутина А. Ф. Создание воспитательного пространства колледжа как условие подготовки будущего педагога Кныш И. Г. Управление педагогическим коллективом техникума в условиях подготовки конкурентоспособного специалиста Савосько Т. Н. Сетевая методическая служба как необходимое условие модернизации образования Сулима В. В. Использование рейтинговой оценки научно-методической деятельности преподавателей Психолого-педагогические факторы повышения эффективности образовательного процесса в учреждениях профессионального образования Маркова Н. Г. Формирование конфликтоустойчивости у молодежи как индикатора успешной социализации Старикова Л. Н. Влияние социально-демографических факторов на профориентацию студентов СПО Чеботарева С. В. Психологическое сопровождение профессионального самоопределения специалиста на этапе его профессиональной подготовки в вузе Джабасова Н. В. Факультативный курс «подготовка эффективной презентации» Исупова Н. Т. Мультимедийные средства в развитии социокультурной компетенции студентов при обучении немецкому языку Ишимова Т. А. Субъектная позиция в формировании индивидуально-личностного отношения студента к искусству в деятельности педагога ИЗО Королькова А. Ю. Ключевые моменты в организации самостоятельной работы студентов Мухамедзянова М. Б. Социально-активная среда – фактор становления субъектной позиции студента Педченко Л. И. Системный подход в подготовке студентов по методике преподавания предмета «окружающий мир» в начальной школе Саламатова В. А. К вопросу о подготовке студентов педколледжа к вокальноисполнительской деятельности Суворова В. В., Бердышева Е. В. Влияние снижения физической нагрузки при сокращении учебных часов на показатели физического состояния студентов специальных медицинских групп технического вуза Тюрьмина М. В. О совершенствовании математической подготовки студентов технических вузов с помощью дифференцированных заданий Челпаченко В. Взгляд на организацию научно-исследовательской работы в вузе глазами курсанта Проекты совершенствования методического обеспечения образовательного процесса в учреждениях общего и дополнительного образования детей Бароненко А. С., Трапезникова Е. В. Межпредметные связи и междисциплинарное обучение как средство формирования диалектического мышления учащихся (на примере связи литературы с другими предметами) Иванова М. В. Построение новой образовательной парадигмы через интеграцию информационно-коммуникационных и традиционных педагогических технологий Кускова Н. М. Система организации научно-исследовательской работы в образовательном учреждении (школе) Светлакова Е. В. Пути обновления содержания и форм организации методической работы в образовательном учреждении Психолого-педагогические факторы повышения качества образования в учреждениях общего и дополнительного образования детей Хромова А. С. Социально-психологические факторы, обуславливающее асоциальное поведение подростков Аргунова А. П. Профессиональная направленность старшеклассников как основа формирования и подготовки конкурентоспособной личности Архипова Е. И. Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся в общеобразовательном учреждении Багина Е. В. Видеоуроки и их роль при изучении иностранного языка Воржев С. М. Непрерывное трудовое воспитание как условие социализации школьников Кудинов В. В. Дидактические функции экспериментальных задач и заданий в пропедевтическом курсе физики Загидуллина Ю. Г. Проблема развития творческого потенциала личности в процессе изучения математики Хакимова Л. С. Развитие познавательной активности как средство социального и интеллектуального творческого саморазвития школьников