Migration und Bildung : Über das Verhältnis von Anerkennung und Zumutung in der Einwanderungsgesellschaft

Die Kinder der MigrantInnen sind wieder ins Gerede gekommen: Zwei PISA-Studien haben übereinstimmend gezeigt, dass ihre Bildungsbenachteiligung deutlich ausgeprägt ist und ihr relativer Schulmisserfolg stabil bleibt. Fatalerweise wird nun dieses Versagen der betroffenen Kinder beschrieben - nicht aber das Versagen des Systems, das solches Schulversagen nicht zu verhindern weiß. In den Beiträgen des hochaktuellen Sammelbandes werden die Bedingungen von Migration und Bildung in Deutschland genauer untersucht und der Versuch gemacht, wirkliche Lösungen für ein ernstes Problem zu formulieren. Front Matter....Pages 1-6 Der Kampf um Bildung und Erfolg. Eine einleitende Feldbeschreibung....Pages 7-22 Front Matter....Pages 23-23 „Also das gefällt mir nicht, wie der da jetzt über die Deutschen spricht.“....Pages 25-39 Migration als Entwicklungsaufgabe in der Schule und im Unterricht....Pages 41-53 Urteile und Fehlurteile von Lehrpersonen in der multikulturellen Schulwirklichkeit....Pages 55-67 „Ali Gymnasium“ — Soziale Differenzen von SchülerInnen aus der Perspektive von Lehrkräften....Pages 69-79 Front Matter....Pages 81-81 Bildungsprozesse und berufliche Integration der „Zweiten Generation“. Die Rolle der intergenerationellen Beziehungen....Pages 83-103 Elternhaus und Schule — Pädagogische Generationsbeziehungen im Konflikt?....Pages 105-119 Eltern und Kinder — Zur Dynamik von Erziehungsvorstellungen in interethnischen Familien....Pages 121-138 Ko-Kulturation in der Adoleszenz. Freundschaftstypen, Interethnizität und kulturelle Offenheit im Jugendalter....Pages 139-157 Die Primarstufe der Deutsch-Italienischen Gesamtschule Wolfsburg — Konzept und ausgewählte Befunde der wissenschaftlichen Begleitung....Pages 159-186 Front Matter....Pages 187-187 Lernen am eigenen Rassismus als Entwicklungsprozess....Pages 189-204 „Am Anfang ist man auf jeden Fall zwischen zwei Kulturen“ — Interkulturelle Bildung durch Identitätstransformation....Pages 205-220 Ethnische Unterscheidungen in der frühen Kindheit....Pages 221-231 Biographien, die ins Heim führen. Eine Fallrekonstruktion....Pages 233-243 Spiel mit der Differenz — Konstruktionen von Fremdheit, Kultur und Identität....Pages 245-256 Der Bildungsraum junger Flüchtlinge....Pages 257-275 Front Matter....Pages 277-277 „Integration” — deutsche Erfahrungen und Beispiele von anderswo....Pages 279-294 Migration als gesellschaftliche Lernprovokation — Programmatische Konturen einer offensiven Bildung für die Einwanderungsgesellschaft....Pages 295-310 Pädagogik der Anerkennung. Eine programmatische Kritik....Pages 311-328 Krise der Integration, Hilflosigkeit der Institution?....Pages 329-340 Back Matter....Pages 341-344