Методика обучения математике: Учебно-методическое пособие

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ СОДЕРЖАНИЕ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Раздел 5. Организационные основы методической системы обучения математике Практическое занятие 1. Урок как основная форма организации обучения математике Практическое занятие 2. Диагностика учебных достижений школьников по математике Раздел 6. Содержательные линии курса математики (алгебры) основной школы и методика их изучения Практическое занятие 3. Методическая система изучения неотрицательных рациональных чисел Практическое занятие 4. Методическая система изучения тождественных преобразований иррациональных выражений Практическое занятие 5. Методическая система изучения уравненийи неравенств в основной школе Практическое занятие 6. Методика и технологии обучения решению задач алгебраическим способом Практическое занятие 7. Методическая система изучения функциив основной школе Практическое занятие 8. Технологии изучения линейной функциив курсе алгебры основной школы Практическое занятие 9. Изучение вопросов стохастикив школьном курсе математики СОДЕРЖАНИЕ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ Раздел 5. Организационные основы методической системы обучения математике Лабораторная работа No 1. Планирование учебной работы учителя математики. Средства обучения на уроке математики Лабораторная работа No 2. Изучение основных дидактических единиц в структуре урока математики. Анализ урока математики Раздел 6. Содержательные линии курса математики (алгебры) основной школы и методика их изучения Лабораторная работа No 3. Методическая система изучения дробей, дробных чисел и процентов Лабораторная работа No 4. Методическая система изучения тождественных преобразований рациональных выражений Лабораторная работа No 5. Методическая система изучения видов тождественных преобразований иррациональных выражений Лабораторная работа No 6. Методическая система обучения решению задач алгебраическим способом Лабораторная работа No 7. Методическая система изучения неравенствв основной школе Лабораторная работа No 8. Содержание понятия функциив основной школе Лабораторная работа No 9. Изучение квадратичной функциив основной школе ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1. Пример протокола урока математики Приложение 2. Пример технологии обучения решению задач на проценты Приложение 3. Теоретическая основа выполнения тождественных преобразованийиррациональных выражений Приложение 4. К технологии обучения решению задач методом уравнений