Методика дополнительного образования детей: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 050100 Педагогическое образование

ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ МЕТОДИКИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ 1.1. Особенности сферы дополнительного образования детей 1.2. Структура и содержание дополнительного образования детей 1.3. Сущность и основные понятия методики дополнительного образования ГЛАВА 2. МЕТОДИКИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ 2.1.Методика изучения социального заказа на дополнительное образование детей 2.1.1. Понятие и сущность социального заказа на дополнительное образование детей 2.1.2. Методика изучения государственного заказа на дополнительное образование детей 2.1.3.Методика изучения общественного заказа на дополнительное образование детей 2.1.4.Методика изучения личностного заказа на дополнительное образование детей 2.2. Методика целеполагания в сфере дополнительного образования детей 2.3. Моделирование образовательноrо процесса в дополнительном образовании 2.3.1. Методика моделирования образовательноrо процесса 2.3.2. Модели организации образовательной деятельности в дополнительном образовании детей 2.3.3. Модели организации социально-педагогической деятельности в сфере дополнительного образования детей Модель организации культурно-досуговой деятельности в учреждениях, реализующих дополнительные общеобразовательные программы ГЛАВА 3. ЗАНЯТИЕ В СФЕРЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ 3.1. Понятие, сущность, классификация занятий в сфере дополнительного образования детей 3.2. Основные требования к современному занятию по программе дополнительного образования детей 3.3. Планирование занятия в сфере дополнительного образования детей 3.4. Интегрированное занятие в сфере дополнительного образования детей ГЛАВА 4. МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ 4;1. Методы обучения по программам дополнительного образования детей 4.2. Методы воспитания детей в сфере дополнительного образования 4.3. Методы развития опыта социального творчества в сфере дополнительного образования 4.4. Методы развития детей в сфере дополнительноrо образования ГЛАВА 5. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ 5.1. Понятие, сущность, группы педагогических технологий дополнительного образования детей 5.2. Образовательные технологии дополнительного образования детей 5.2.1. Предметные технологии дополнительного образования детей 5.2.2 Личностные технологии дополнительного образования детей 5.2.3. Метапредметные технологии дополнительного образования детей 5.3. Индивидуальные технологии. Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося по программе дополнительного образования 5.4. Технологии интеграции дополнительного и других сфер образования 5.5. Технологии оценивания деятельности обучающихся по программе дополнительного образования ГЛАВА 6. ДИДАКТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 6.2. Модель дидактической культуры педагога дополнительного образования 6.3. Развитие дидактической культуры педагога дополнительного образования. 6.4. Тьюторская позиция педагога дополнительного образования ПРИЛОЖЕНИЯ Приложения к главе 2 «Методики организации образовательного процесса в сфере дополнительного образования детей», п. 2.1. «Методика изучения социального заказа на дополнительное образование» Прило.жение 1 Актуальная нормативно-правовая база организации дополнительного образования в РФ Приложение 2 Матрицы для изучения государственного заказа на дополнительное образование детей Приложение З Законодательные и нормативные документы, которые могут подлежать анализу социального заказа (регионального и муниципального) Приложение 4 Анкета для родителей дошкольников Уважаемые родители дошкольников! Приложение 5 Анкета для родителей школьников (младшее и среднее звено) Прилож:ение 6 Анкета для школьников (младшее и среднее звено) Приложение 7 Анкета для старшеклассников Приложение 8 Н. В. Румянцева Модель развития эстетического отношения к действительности У детей в театральном объединении Прuло:жение 9 Дополнительная общеобразовательная программа по декоративно-прикладному творчеству детского творческого объединения "Сувенир" Приложение 10 Досуrовая программа профильной смены для одаренных детей Приложение 11 Модель предпрофильной подготовки обучающихся объединения ",Фитнес-аэробика" Приложение 12 Дополнительная образовательная программа "Учимся жить" Приложение 13 Программа семейного клуба «Мой ребенок - доШКОЛенок" Прwюженuе 14 Модель учебного занятия в учреждении дополнительного образования детей Прwюжение 15 Схема анализа занятия в системе дополнительного образования детей Приложение 16 План-конспект занятия no теме: «Волшебная азбука" Приложение 17 Интегрированное занятие "Реальность и фантастика в искусстве" (шестой класс) Прилюженuе 18 Методическое обеспечение программы «Ракетомоделизм и ракето-модельный спорт" Приложение 19 Примеры иллюстрации индивидуальных образовательных маршрутов Приложение 20 Рекомендации педагогам и родителям воспитанника, обучающегося по индивидуальному образовательному маршруту для воспитания исследовательских наклонностей и умения самостоятельно получать знания. Приложение 21 Технологии отслеживания результатов дополнительного образования детей в УДОД Приложение 22 Анкета Изучение ценностных ориентаций педагога дополнительного образования Приложение 23 Методика Технологическая готовность педагога к осуществлению дидактической деятельности Приложение 24 Технология тьюторского сопровождения при обучении английскому языку в учреждении дополнительного образования Приложение 25 Примеры иллюстрации тьюторского сопровождения обучающихся дополнительного образования