Мегакласс как инновационная модель обучения информатике с использованием ДОТ и СПО

Кол. монография. — Красноярск: КГПУ им. В.П. Астафьева, 2014. — 195 с. — Электронный ресурс. — ISBN 978-5-85981-859-4. Авторский коллектив: Ивкина И.М., Кулакова И.А., Пак Н.И., Романов Д.В., Симонова А.Л., Сокольская М.А., Хегай Л.Б., Яковлева Т.А. Монография отражается двухлетний опыт исследований в области обучения школьников информатике с применением технологии «Мегакласс», объединяющей в сообщество учителей информатики, учеников, студентов и преподавателей университетов. Работа выполнена при поддержке проекта 03-01/12 «Создание систем обучения в области свободного программного обеспечения и суперкомпьютерных технологий» Программы стратегического развития КГПУ им. В.П. Астафьева. Введение . Концепция проекта «Мегакласс»: Ачинский кластер . Концептуальные идеи современного образования. Предпосылки проекта. Цель проекта «Мегакласс: Ачинский кластер». Основные задачи и ожидаемые результаты проекта. Организационная модель проекта «Мегакласс» . Установочный этап. Цели и содержание проектировочного семинара. Поисковый этап организации проекта. Этап реализации проекта. Условно завершающийся этап проекта. Методика организации мегауроков . Методическая платформа мегауроков. Методика организации мегауроков по теме «Устройство компьютера». Приложения к уроку. Методика организации мегаурока «Локальные сети». Приложения к уроку. Методика организации урока по теме «Web – конструирование». Приложения к уроку. Методика организации мегаурока «Геоинформационные системы». Приложения к уроку. Методика организации мегаурока по теме «Электронная коммерция в Интернете». Приложения к уроку. Теоретические аспекты организации контрольно-оценочной деятельности в процессе обучения по технологии мегакласса . Построение единой модели образовательных результатов курса информатики в условиях реализации проекта мегакласса. Определение структуры и содержания фонда контрольно-оценочных средств. Разработка и согласование технологии проведения контрольно-оценочных мероприятий. Приложение. Выдержка из ФГОС среднего (полного) общего образования. Приложение. Пример представления результативно-целевой модели темы «Компьютер – универсальное устройство обработки данных». Приложение. Конструктор разноуровневых компетентностно-ориентированных заданий. Приложение. Примеры заданий для комплексного оценивания образовательных результатов учащихся. Технические средства автоматизации сетевого контроля . Принципы создания небольших web-приложений. Строение веб-приложения. Разработка клиентской части web-приложения (frontend, интерфейс). Архитектура и реализация сервера тестирующего приложения. Обобщение. Полезные ссылки. Заключение . Библиографический список .