Malaise dans la langue française. Promouvoir le francais au temps de sa déconstruction

Politiques, philosophes, académiciens, romanciers, sociologues, journalistes, enseignants... On ne compte plus les acteurs d’une controverse de plus en plus vive qui voit s’affronter thuriféraires et contempteurs de l’écriture inclusive dont la bannière est le point médian. Mais cette typographie n’en est qu’une des modalités. L’écriture inclusive, c’est aussi la double flexion, le fameux « celles et ceux », le recours privilégié aux termes épicènes identiques au masculin et au féminin, l’accord de proximité ou de majorité, la féminisation des titres, qui serait entrée assez naturellement dans les usages sans que l’on n’ait eu besoin de la systématiser sous des formes baroques comme pompière ou clowne par exemple.Malgré l’autorité d’organismes ou d’institutions tels que l’Académie française ou la Délégation générale à la langue française, rien n’empêche aujourd’hui des initiatives, pour certaines fort hasardeuses, qui visent à modifier les principes de la langue pour donner plus de visibilité aux femmes. Un processus comparable est en train de surgir avec la demande de reconnaissance du neutre et le très controversé pronom « iel ». La langue se transforme en champ de bataille pour des combats sociétaux.En réalité, l’écriture inclusive produit de l’exclusion. Alors que beaucoup trop de jeunes sortent du système scolaire sans maîtriser la lecture, l’écriture inclusive ajoute de la complexité à leurs difficultés.