Männer und Grundschullehramt: Diskurse, Erkenntnisse, Perspektiven (German Edition)

Der geringe Anteil männlicher Grundschullehrer wird immer wieder kontrovers in Politik und Medien diskutiert. Welche Rolle spielt das Geschlecht von Lehrerinnen und Lehrern im Grundschullehramt tatsächlich, insbesondere für die Leistungen der Schülerinnen und Schüler? Die Beiträge beleuchten den Diskurs um „mehr Männer in die Grundschule“ und seine problematischen Auswirkungen auf professionelles Handeln im Grundschullehramt. Zudem werden Projekte und Maßnahmen vorgestellt, die jungen Männern das Berufsfeld nahe bringen. Der Band dokumentiert sowohl den aktuellen Forschungsstand als auch Erfahrungen aus der Praxis. Front Matter....Pages 1-1 Sollten Grundschullehrer vor allem Vorbild für Jungen sein? – Zusammenhänge zwischen Studienmotivation von Lehramtsstudierenden, Diskursen um “mehr Männer in die Grundschule“ und Perspektiven guter (Grund-)Schulen....Pages 13-30 Der lange Weg der Frauen in den Lehrberuf – von der Exotik zur Dominanz....Pages 31-43 Männer in der Grundschule: Geschlechtsstereotype Erwartungen und pädagogische Praxis – erste Ergebnisse einer qualitativen Untersuchung an Hamburger Grundschulen....Pages 45-61 Männer in der Grundschule: „Wäre nur noch ein Kollege da!“....Pages 63-82 Die „Mehr-Männer-in-die-Grundschule“-Debatte aus professionstheoretischer Perspektive....Pages 83-100 Lehrkräfte mit Migrationshintergrund als eine neu entdeckte Ressource im Umgang mit schulischer Heterogenität? Wirkungsannahmen – empirische Befunde – kritische Diskussion....Pages 101-118 „Männer und Grundschullehramtü: Erfahrungen ausder Projektpraxis, diskursive und intersektionale Betrachtungen....Pages 119-135 „Männer in die Grundschule“ – Überlegungen und Bewegungen zum Thema aus Bremen....Pages 137-151 Welche Männer sollten für das Lehramt Primar-/ Sekundarstufe I interessiert werden und wie könnte sich dies gestalten?....Pages 153-168 Back Matter....Pages 11-11 Der geringe Anteil männlicher Grundschullehrer wird immer wieder kontrovers in Politik und Medien diskutiert. Welche Rolle spielt das Geschlecht von Lehrerinnen und Lehrern im Grundschullehramt tatsächlich, insbesondere für die Leistungen der Schülerinnen und SchülerDie Beiträge beleuchten den Diskurs um ђ́خmehr Männer in die Grundschuleђ́ج und seine problematischen Auswirkungen auf professionelles Handeln im Grundschullehramt. Zudem werden Projekte und Maßnahmen vorgestellt, die jungen Männern das Berufsfeld nahe bringen. Der Band dokumentiert sowohl den aktuellen Forschungsstand als auch Erfahrungen aus der Praxis Der geringe Anteil mannlicher Grundschullehrer wird immer wieder kontrovers in Politik und Medien diskutiert. Welche Rolle spielt das Geschlecht von Lehrerinnen und Lehrern im Grundschullehramt tatsachlich, insbesondere fur die Leistungen der Schulerinnen und Schuler?