Luther und die Reformation in internationalen Geschichtskulturen: Perspektiven für den Geschichtsunterricht

Antiklerikalen und der Katholischen Kirche geprägt war. Mit dem Thema» Reformation« lässt sich anschaulich und für den Geschichtsunterricht fruchtbar herausarbeiten, wie mit Rückgriffen auf die Vergangenheit Orientierungsleistungen für die Gegenwart und Zukunft erbracht werden können.Inder Geschichtsschreibung geht es oftnichtdarum -und diese Erkenntnis ist für einen auf historisches Denken ausgerichteten Geschichtsunterricht zentral -,Ereignisse in der Vergangenheit lediglichzuverstehen und zu rekonstruieren, sondern darum, die Vergangenheit aufe ine We ise zu präsentieren, die »uns« heute bestätigt bzw. das »eigene« politische, kulturelle, religiöse Selbstverständnis stärkt. So behandelt Robert Maier in diesem Band die Frage, wie noch in der Zeit des Kommunismusi nR ussland sozialisierte Schulbuchautorinnen und - What do texbook write to the topic reformation? How do they interprete the legacy of Martin Luther? How do they depict the role of the catholic church? This book proviedes answers to these questions in the ligth of discourses within history education research. Was schreiben Schulbücher zum Thema Reformation? Wie deuten sie das Wirken Martin Luthers? Wie stellen sie die Rolle der katholischen Kirche? Das Buch reflektiert die Antworten auf diese Fragen im Licht geschichtsdidaktischer Diskurse.

What do texbook write to the topic reformation? How do they interprete the legacy of Martin Luther? How do they depict the role of the catholic church? This book proviedes answers to these questions in the ligth of discourses within history education research.