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Indice Premessa Capitolo 1 - Il pensiero critico 1.1 Competenze per la vita 1.2 Il pensiero critico nell’era digitale 1.3 Le sfide del presente Sviluppare le abilità e le competenze per l’esame di Stato Capitolo 2 - Sviluppare le abilità per l’esame di Stato 2.1 Trovare la parola “giusta” 2.2 “Costruire frasi benfatte” 2.3 Collegare i concetti 2.4 Dire con parole proprie 2.5 In cerca di idee Capitolo 3 - Consolidare le competenze per l’esame di Stato 3.1 Competenza alfabetica funzionale 3.1.1 Competenza multilinguistica 3.2 Competenza e cittadinanza digitale 3.3 Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare 3.4 Competenza in materia di Cittadinanza ed educazione civica Focus sull’Educazione civica 3.5 Competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali Capitolo 4 - Comprendere e analizzare i testi 4.1 La lettura, un incontro tra due mondi 4.2 Riscrivere testi in breve: il riassunto 4.3 Analizzare testi Capitolo 5 - Interpretare e argomentare 5.1 Argomentare: strumenti e forme 5.2 Interpretare e contestualizzare un testo 5.3 Scrivere un testo argomentativo 5.4 Saper affrontare un debate Riflettere, argomentare collegare Capitolo 6 - Affrontate le differenti tipologie di prove: dagli INVALSI al colloquio 6.1 Le prove INVALSI 6.2 Analisi e produzione di un testo letterario 6.3 Analisi e produzione di un testo argomentativo 6.4 Riflessione critica di carattere espositivo-argomentativo su tematiche di attualit 6.5 Il colloquio orale Capitolo 7 - Conoscere le prove 7.1 La prova INVALSI di italiano 7.2 La prova scritta di italiano 7.3 Il colloquio orale 7.3.1 Prima dell’esposizione 7.3.2 L’esposizione 7.4 Educazione civica all’esame 7.5 I Percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento (PCTO) 7.6 Parlare in pubblico Referenze