Les Nouvelles Classes moyennes (Coédition Seuil-La République des idées) (French Edition)

Souvent perues - et convoites - comme le noyau stable de la socit, les classes moyennes sont en ralit le lieu o s'expriment les aspirations les plus intenses l'ascension sociale et les craintes les plus aigus face au dclin. La droite cherche traditionnellement les enrler dans ses combats contre l'Etat-providence et ses " assists ", tandis que la gauche rve de les allier aux classes populaires dans une lutte commune contre les privilgis et les ultra-riches ; mais droite et gauche confondues ne manquent jamais de noircir le dclassement qui les frapperait indistinctement. S'appuyant sur un ensemble d'enqutes indites, ce livre passe ces ides toutes faites au crible et dmontre comment les familles des classes moyennes ont su en ralit maintenir leur position tout au long de ces trente dernires annes, au terme d'une lutte sociale sans merci pour les statuts professionnels les plus protgs, les quartiers de rsidence les plus srs et les diplmes les plus recherchs. Couverture ......Page 1 Introduction - Au coeur de la société française ......Page 7 À la recherche des «classes moyennes» ......Page 10 Quel déclassement ? ......Page 13 1. Les classes moyennes et leurs frontières ......Page 17 Les «indépendants» ou la petite bourgeoisie traditionnelle ......Page 19 Les classes moyennes salariées ......Page 21 Risques de chute et pessimisme social ......Page 24 Les frontières des classes moyennes ......Page 27 Classe sociale et diplôme ......Page 31 Un enjeu politique ......Page 33 Cadres et classes moyennes ......Page 35 2. La dynamique des classes moyennes ......Page 39 L'expansion d'un groupe social ......Page 40 Un nouvel équilibre social ......Page 43 Classes moyennes et promotions professionnelles ......Page 46 U ne classe de «déclassés» ? ......Page 48 Une classe moyenne déconsidérée ? ......Page 50 3. Les classes moyennes dans la compétition scolaire ......Page 55 La compétition scolaire, acte I (1960-1985) ......Page 58 La compétition scolaire, acte II (1985-1995) ......Page 60 La résistance au déclassement scolaire ......Page 63 Les grandes écoles, sésame de la réussite ......Page 68 4. L'ascension sociale des enfants de classes moyennes ......Page 73 Démocratisation scolaire et recul du déclassement ......Page 76 La promotion sociale des enfants de classes moyennes ......Page 78 Les fluctuations historiques du déclassement intergénérationnel ......Page 80 Les places et les rangs ......Page 84 S'élever socialement ou «jouer à domicile» ......Page 86 5. Les classes moyennes et le territoire (en collaboration avec Nina Guyon) ......Page 91 Classes moyennes et ségrégation urbaine ......Page 94 Le statu quo résidentiel ......Page 98 Déménagements et promotions résidentielles ......Page 101 Déclassement résidentiel et «dépossession» territoriale ......Page 103 La propriété du logement ......Page 106 Conclusion. Réformer le (contre) modèle français ......Page 111 Classes moyennes et politiques fiscales ......Page 112 Transferes sociaux: quels bénéfices? ......Page 113 Réformer l'action de l'État ......Page 115 Annexe ......Page 120 Table ......Page 123 "Les classes moyennes sont souvent considérées comme le noyau stable de la société. En réalité, elles sont le lieu où s'expriment les aspirations les plus intenses à l'ascension sociale et les craintes les plus aiguës face au déclassement. Aiguillonnées par la peur de tomber et le désir de s'élever, elles ont su maintenir leur position tout au long des dernières décennies, au terme d'une compétition sans merci pour les statuts les plus protégés, les quartiers les plus sûrs et les diplômes les plus valorisés. Dès lors, ces "nouvelles classes moyennes" se caractérisent par trois traits fondamentaux: leur centralité sociale, leur dynamisme, leur position d'arbitre. Incarnant à la fois une "France qui tient" et une "France qui monte", elles sont essentielles pour comprendre les transformations de notre pays et, sans aucun doute, son avenir politique immédiat"--P. [4] de la couv "Les classes moyennes sont souvent considérées comme le noyau stable de la société. En réalité, elles sont le lieu où s'expriment les aspirations les plus intenses à l'ascension sociale et les craintes les plus aiguës face au déclassement. Aiguillonnées par la peur de tomber et le désir de s'élever, elles ont su maintenir leur position tout au long des dernières décennies, au terme d'une compétition sans merci pour les statuts les plus protégés, les quartiers les plus sûrs et les diplômes les plus valorisés. Dès lors, ces "nouvelles classes moyennes" se caractérisent par trois traits fondamentaux: leur centralité sociale, leur dynamisme, leur position d'arbitre. Incarnant à la fois une "France qui tient" et une "France qui monte", elles sont essentielles pour comprendre les transformations de notre pays et, sans aucun doute, son avenir politique immédiat."--Page 4 of cover Dominique Goux, Eric Maurin. Includes Bibliographical References.