Lernfeld Europa : Eine kritische Analyse der Lebens- und Lernbedingungen von Kindern und Jugendlichen in Europa

Das Buch fragt nach Veränderungen im Leben von europäischen Kindern und Jugendlichen, insbesondere auf dem Gebiet von außerschulischem Lernen. Gefordert wird eine neue Lern- und Jugendpolitik, nicht nur für die westeuropäischen, sondern auch für die süd- und osteuropäischen "young Europeans". Content: Front Matter....Pages 1-7 Eine Einführung....Pages 9-15 Ein bisschen deutsch — ein bisschen holländisch Deutsch-deutsche Kindheit und Jugend aus verschiedenen Blickwinkeln betrachtet....Pages 17-39 Kindheit und Jugend in Europa in kulturvergleichender Perspektive....Pages 41-61 Kinder und Kindheiten in europäischen Gegenwartsgesellschaften....Pages 63-89 Europäische Jugend- und Bildungspolitik....Pages 91-106 Lernfeld Europa — Chance für Schüler und Lehrer im 21. Jahrhundert....Pages 107-124 Schule — eine wissenschaftliche Polemik....Pages 125-139 Jugendkulturelles Kapital in Wissensgesellschaften....Pages 141-156 ‚Ich will noch soviel erleben, ich will mich noch nicht festlegen‘. Die Offenheit männlicher und weiblicher Lebensentwürfe junger Erwachsener....Pages 157-175 Jugend — Lernen — Europa: Ménage � trois?....Pages 177-196 Kritik an der kompensatorischen Erziehung — Ein Blick zurück....Pages 197-210 Back Matter....Pages 211-227 Wie hat sich das Leben von europaischen Kindern und Jugendlichen, insbesondere auf dem Gebiet von ausserschulischem Lernen, verandert? Gefordert ist eine neue Lern- und Jugendpolitik, nicht nur fur die westeuropaischen, sondern auch fur die sud- und osteuropaischen "young Europeans". Wie hat sich das Leben von europäischen Kindern und Jugendlichen, insbesondere auf dem Gebiet von außerschulischem Lernen, verändert? Gefordert ist eine neue Lern- und Jugendpolitik, nicht nur für die westeuropäischen, sondern auch für die süd- und osteuropäischen "young Europeans".