La forja de un campo profesional : pedagogía y didáctica de las ciencias sociales en España (1900-1970): Pedagogía y Didáctica de las Ciencias Sociales en España (1900-1970)

Se indaga en la sociogénesis de un campo profesional y académico prácticamente recién nacido y, aún hoy, muy precariamente existente: el de la didáctica de las Ciencias Sociales. El texto profundiza en las relaciones de saber-poder instituidas a través de los textos, contextos y agentes que, entre 1900 y 1970, le fueron dotando de vida y significado. Desentrañar la forja sería algo así como buscar el genoma, la matriz práctico-discursiva, de una profesión que depara no pocas sorpresas al historiador genealogista. ÍNDICE INTRODUCCIÓN LA INVENCIÓN DE UNA TRADICIÓN.DISCURSOS, SUJETOS Y PRÁCTICAS EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ENTRE 1900 Y 1939 LAS AGENCIAS PRODUCTORAS DE DISCURSO LA TRADICIÓN DISCURSIVA A TRAVÉS DE SUS TEXTOS VISIBLES Y PERFORMATIVOS EMBRIOLOGÍA DEL CAMPO PROFESIONAL DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES (1900-1939) PRIMERA TENTATIVA HISTÓRICA DE INSTITUCIONALIZACIÓN DE UN CAMPO PROFESIONAL LA DIDÁCTICA HISTÓRICO-GEOGRÁFICA COMO SABER-PODER EMERGENTE DURANTE LA II REPÚBLICA LA ETAPA PRECONSTITUYENTEDEL CAMPO PROFESIONAL DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES (1939-1970) EL REMOZAMIENTO DE UN MODELO DE PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE (1939-1960) LA REINVENCIÓN DISCURSIVA DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES(1939-1970) CAMBIO DE RITMO Y NUEVAS CLIENTELAS:EL CAMPO PROFESIONAL DURANTE LA «TRANSICIÓN CORTA» (1960-1970) CONSIDERACIONES FINALES ANEXOS Y BIBLIOGRAFÍA LA RECEPCIÓN DE LA OBRA DE OVIDIO DECROLY EN ESPAÑA LA RECEPCIÓN DE LA OBRA DE ROGER COUSINET EN ESPAÑA SEMANAS, JORNADAS Y CURSILLOS CELEBRADOS ENTRE 1931-1939 SEMANAS, JORNADAS PEDAGÓGICAS Y CURSILLOS DE PERFECCIONAMIENTO CELEBRADOS EN ESPAÑA DURANTE EL PERIODO 1931-19373 PROFESORADO ENCARGADO DE CURSO DE INSTITUTOS (CURSILLO 1933) QUIÉN ES QUIÉN EN EL CAMPO DE LA DCS HACIA 1936 PLANES DE ESTUDIO DE LAS ESCUELAS DE MAGISTERIO (1939-1960) PROGRAMA CURSILLOS DE FORMACIÓN DEL MAGISTERIO, 1937 PERSONAL DE TRIBUNALES Y SECCIONES DE PEDAGOGÍA (1944-1968) PLANES DE ESTUDIO DE SECCIONES DE PEDAGOGÍA: 1944, 1954 Y 1966 EVOLUCIÓN PERSONAL DEL CEDODEP ENTRE 1958 Y 1968 ÍNDICES DE LA REVISTA VIDA ESCOLAR 35-36; 44-45 Y 106-107 ADELA GIL CRESPO. PERFIL BIOPROFESIONAL PERSONAL FORMADOR DEL PROFESORADO DE E.M. (1954-1968) CURSILLOS Y REUNIONES PARA PROFESORADO DE E.M. (1954-1968) PROFESORES DE LOS CURSOSDE LA ESCUELA DE FORMACIÓNDEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA BIBLIOGRAFÍA GENERAL Juan Mainer Baqué. Includes Bibliographical References (p. 855-914) And Index.