La Fisioterapia Nella Paralisi Cerebrale Infantile: Principi Ed Esperienze - Postura Seduta (italian Edition)

Questo volume analizza il concetto di fisioterapia come "prendersi cura" includendo le nozioni teorico pratiche alla base della disciplina fisioterapica nonché l'evoluzione e le possibili modalità di trattamento dei disturbi riguardanti la postura seduta. Dopo aver presentato il processo di maturazione e sviluppo della scienza riabilitativa che ha permesso di passare dal concetto della “cura del difetto” alla nuova mentalità del “prendersi cura”, si analizzano le basi metodologiche su cui si costruisce il programma riabilitativo e l'esercizio fisioterapico: dalla diagnosi di difetto e compenso alla definizione del problema principale, dall’individuazione degli obiettivi di trattamento alla costruzione di una seduta fisioterapica. Nella seconda parte viene presentata un’analisi della postura seduta nel bambino sano riguardante lo sviluppo, i meccanismi neurofisiologici e gli aspetti biomeccanici ad esse sottese. Si affrontano successivamente e più dettagliatamente i segni clinici tipici manifestati nell’organizzazione posturo-motoria e manipolativa dei bambini con PC, e la modalità per valutarli ed interpretarli al fine di comprendere l’inquadramento diagnostico e prognostico relativo alla funzione in esame. Si presentano i principali ausili e ortesi utili al raggiungimento degli obiettivi riabilitativi che è possibile individuare. Si conclude con la presentazione di vari casi clinici a partire dai quali si affronta il processo di costruzione della seduta fisioterapica descrivendone alcune proposte concrete per il suo svolgimento. Questo volume analizza il concetto di fisioterapia nella accezione del eprendersi curae, riprendendo le nozioni teorico-pratiche poste alla base della disciplina. Il principale tema affrontato e l'evoluzione e le possibili modalite di trattamento dei disturbi della postura seduta nel bambino con paralisi cerebrale infantile. Vengono affrontate le basi metodologiche su cui si basa il programma riabilitativo e messo a fuoco l'esercizio fisioterapico: dalla distinzione fra difetto e compenso alla definizione del problema principale, dall'individuazione degli obiettivi del trattamento alla costruzione della seduta fisioterapica. Nella seconda parte viene effettuata uneanalisi della postura seduta nel bambino sano in relazione allo sviluppo neuromotorio, ai meccanismi neurofisiologici e agli aspetti biomeccanici. In seguito vengono illustrati i segni clinici tipici dell'organizzazione posturo-motoria dei bambini con PCI e viene descritta la modalite per valutarli e interpretarli al fine dell'inquadramento diagnostico e prognostico. La scelta degli ausili e delle ortesi e la loro possibile funzione alleinterno del progetto riabilitativo completano l'argomento. Il testo si conclude con la presentazione di alcuni casi clinici per illustrare in modo operativo la costruzione della seduta fisioterapica nei suoi vari aspetti (setting, esercizio terapeutico, compiti e proposte). Il volume e rivolto a fisioterapisti e terapisti della neuro-psicomotricite dell'ete evolutiva, e agli allievi delle lauree di I e II livello dell'area della riabilitazione. Potre destare interesse anche in altri professionisti come i tecnici ortopedici e i terapisti occupazionali. Questo volume analizza il concetto di fisioterapia nella accezione del "prendersi cura", riprendendo le nozioni teorico-pratiche poste alla base della disciplina. Il principale tema affrontato è l'evoluzione e le possibili modalità di trattamento dei disturbi della postura seduta nel bambino con paralisi cerebrale infantile. Vengono affrontate le basi metodologiche su cui si basa il programma riabilitativo e messo a fuoco l'esercizio fisioterapico: dalla distinzione fra difetto e compenso alla definizione del problema principale, dall'individuazione degli obiettivi del trattamento alla costruzione della seduta fisioterapica. Nella seconda parte viene effettuata un'analisi della postura seduta nel bambino sano in relazione allo sviluppo neuromotorio, ai meccanismi neurofisiologici e agli aspetti biomeccanici. In seguito vengono illustrati i segni clinici tipici dell'organizzazione posturo-motoria dei bambini con PCI e viene descritta la modalità per valutarli e interpretarli al fine dell'inquadramento diagnostico e prognostico. La scelta degli ausili e delle ortesi e la loro possibile funzione all'interno del progetto riabilitativo completano l'argomento. Il testo si conclude con la presentazione di alcuni casi clinici per illustrare in modo operativo la costruzione della seduta fisioterapica nei suoi vari aspetti (setting, esercizio terapeutico, compiti e proposte). Il volume è rivolto a fisioterapisti e terapisti della neuro-psicomotricità dell'età evolutiva, e agli allievi delle lauree di I e II livello dell'area della riabilitazione. Potrà destare interesse anche in altri professionisti come i tecnici ortopedici e i terapisti occupazionali. Content: Front Matter....Pages i-xiv Front Matter....Pages 1-1 La sfida del bambino con paralisi cerebrale infantile: da oggetto a soggetto della riabilitazione....Pages 3-4 Storia della riabilitazione infantile: dal metodo alla metodologia....Pages 5-10 Proposta di procedura metodologica....Pages 11-16 Progetto fisioterapico....Pages 17-31 La storia emotiva del bambino in riabilitazione....Pages 33-37 Presentazione di un percorso di analisi della funzione motoria....Pages 39-57 Front Matter....Pages 59-60 Aspetti generali del controllo posturale....Pages 61-83 Valutazione della postura seduta nel bambino con PCI....Pages 85-119 Ausili e ortesi della postura....Pages 121-144 Il trattamento fisioterapico del bambino con PCI....Pages 145-189 Back Matter....Pages 191-195