Kunsttherapeutische Gruppenarbeit in der psychoanalytischen Heilpädagogik : Sendaks „Wilde Kerle“ als Märchenspiel

Das Buch führt den Leser aus der Sicht der Psychoanalyse in die Literatur-, Kunst-, Entwicklungs- und Gruppenpsychologie ein. Es vermittelt die Grundlagen für kunsttherapeutische Einzel- und Gruppenarbeit in allen Bereichen der Psychotherapie, Erwachsenenbildung und Pädagogik. Am Beispiel eines darstellenden Spiels wird der Theorie-Praxis-Zusammenhang hergestellt. Im Unterschied zu bisher zu diesem Thema erschienenen Veröffentlichungen vermittelt die Autorin lückenlos die psychoanalytischen Grundlagen, fügt verschiedene Bereiche (Spiel, Märchen, Zeichnung, Literatur) unter Nutzung der Gruppe als Behandlungsmedium zusammen, so daß eine lebendige Verzahnung von Theorie und Praxis entsteht. Front Matter....Pages I-X Meine Schüler....Pages 1-6 Der Zugang zum Unbewußten....Pages 7-20 Die heilende Wirkung kreativer Gestaltung....Pages 21-30 Einige Bemerkungen zur Psychologie der Gruppe im Erziehungsprozeß....Pages 31-34 Die „Wiederannäherungskrise“....Pages 35-52 Die märchenhaften Züge der Geschichte....Pages 53-55 Das Unterrichtsprojekt....Pages 56-84 Einige ergänzende Überlegungen zur Methodik und Didaktik von Spielprojekten im Kunstunterricht....Pages 85-93 Schlußbemerkungen....Pages 94-95 Back Matter....Pages 94-99 Das Buch fuhrt den Leser aus der Sicht der Psychoanalyse in die Literatur-, Kunst-, Entwicklungs- und Gruppenpsychologie ein.