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Künstliche Intelligenz : 7. Frühjahrsschule, KIFS-89, Günne, 11.–19. März 1989. Proceedings

معرفی کتاب «Künstliche Intelligenz : 7. Frühjahrsschule, KIFS-89, Günne, 11.–19. März 1989. Proceedings» نوشتهٔ Christopher Habel (auth.), Kai von Luck (eds.)، منتشرشده توسط نشر Springer-Verlag Berlin Heidelberg در سال 1989. این کتاب در 9 صفحه، فرمت pdf، زبان آلمانی ارائه شده است.

Dieser Band enthält die Unterrichtsmaterialien zur KIFS-89, der siebten in der Reihe von Frühjahrsschulen über Künstliche Intelligenz, die seit 1982 von dem Fachausschuß 1.2. der Gesellschaft für Informatik (GI) veranstaltet werden. Diese Frühjahrsschulen bieten sowohl Einführungen in repräsentative Teilbereiche der Künstlichen Intelligenz als auch tiefergehende Aufbaukurse in aktuellen Spezialgebieten an. Der vorliegende Sammelband ist dementsprechend als Lehrbuch konzipiert und daher sowohl für Interessierte geeignet, die sich einen ersten Überblick über relevante Forschungsgebiete der Künstlichen Intelligenz verschaffen wollen, als auch für diejenigen, die ihre Vorkenntnisse in diesem Bereich in einzelnen Gebieten vertiefen wollen. Front Matter....Pages i-vii Künstliche Intelligenz Woher kommt sie, wo steht sie, wohin geht sie?....Pages 1-21 Verarbeitung natürlicher Sprache....Pages 22-51 Wissensrepräsentation....Pages 52-77 KI-Programmierung....Pages 78-99 Prolog....Pages 100-121 Einführung in LISP....Pages 122-166 Wissensrepräsentationen und Problemlösungsstrategien in Expertensystemen....Pages 167-187 Verteilte Aktionsplanung für Autonome Mobile Agenten....Pages 188-201 Neuere Semantikmodelle für die Verarbeitung natürlicher Sprache....Pages 202-223 Qualitative Reasoning....Pages 224-259 Semantik und sprachliche Information....Pages 260-269 Korrespondenzen Zwischen KI und Linguistik....Pages 270-282 Eine psychologische Kritik des Intuitionismus in der Kognitionsforschung....Pages 283-298 Informationsverarbeitung in neuronalen Netzen....Pages 299-302 Dieser Band enthalt die Unterrichtsmaterialien zur KIFS-89, der siebten in der Reihe von Fruhjahrsschulen uber Kunstliche Intelligenz, die seit 1982 von dem Fachausschuss 1.2.
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