Коррекция эмоционально-волевого и когнитивного развития детей с недостатками слуха, имеющих комплексные нарушения: учеб.-метод. пособие

Учебно-методическое пособие. Новосибирск: Изд. НГПУ, 2005. – 173 с. Учебно-методическое пособие рекомендовано студентам, обучающимся по специальностям 032000 «Специальная дошкольная педагогика и психология», 031600 «Сурдопедагогика» и по дисциплинам «Сурдопсихология», «Сурдопедагогика», «Психология детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения», «Психология детей, имеющих сложную структуру дефекта», «Организация коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими комплексные нарушения в развитии», «Психолого-педагогическая реабилитация детей с комплексными нарушениями в развитии», «Воспитание и обучение детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения», «Педагогические системы коррекционной работы при комплексных нарушениях в развитии». Пособие включает курс коррекционно-развивающих занятий в классах выравнивания и вспомогательных классах школы для детей с недостатками слуха, методические рекомендации, которые могут быть использованы студентами во время подготовки к семинарским и лабораторным занятиям и прохождения сурдопедагогической практики. Содержание. Введение. Курс коррекционно-Развивающих занятий в классах выравнивания и вспомогательных классах школы для детей с недостатками слуха (1 – 10 Классы). Программа коррекционно-развивающих занятий в 1 классе. Программа коррекционно-развивающих занятий во 2 классе. Программа коррекционно-развивающих занятий в 3 классе. Программа коррекционно-развивающих занятий в 4 классе. Программа коррекционно-развивающих занятий в 5 классе. Программа коррекционно-развивающих занятий в 6 классе. Программа коррекционно-развивающих занятий в 7 классе. Программа коррекционно-развивающих занятий в 8 классе. Программа коррекционно-развивающих занятий в 9 классе. Программа коррекционно-развивающих занятий в 10 классе. Методические рекомендации для организации коррекционно-развивающей работы. Заключение. Приложение.