Konstellationen des Antisemitismus: Antisemitismusforschung und sozialpädagogische Praxis

3531172352......Page 1 Konstellationen des Antisemitismus......Page 4 Inhalt......Page 6 Konstellationen des Antisemitismus Zur Einleitung......Page 8 1 Antisemitismus nach Auschwitz......Page 9 2 Sekundärer Antisemitismus......Page 11 3 Gerüchte über die Juden – Antisemitismen im Alltag globalisierter Gesellschaftsverhältnisse......Page 20 4 Die antisemitischen „Anderen“ – neue Konstellationen des sekundären Antisemitismus......Page 26 5 Antisemitismus ‚von unten’......Page 27 Zu den Beiträgen des Buches 6 Die Gegenwart des Antisemitismus: Theoretische Grundlagen und aktuelle Entwicklungen......Page 30 7 Der Antisemitismus der Gegenwart: Empirische Forschung und sozialpädagogische Praxis......Page 34 Literatur......Page 36 Teil I Die Gegenwart des Antisemitismus: Theoretische Grundlagen und aktuelle Entwicklungen......Page 40 Der antisemitische Wahn. Aktuelle Ansätze zur Psychoanalyse einer sozialen Pathologie1......Page 41 Die Konstruktion des antisemitischen Feindobjekts durch Projektion und projektive Identifizierung......Page 42 Über die wahrnehmungspsychologischen Grundlagen des Antisemitismus......Page 47 Die normalisierende Funktion eines kollektiven Wahns......Page 57 Die Semantik des Antisemitismus und die Struktur der Gesellschaft......Page 69 1 Antisemitische Semantik und gesellschaftliche Struktur......Page 71 2 Die ambivalente Stellung des Juden im modernen Antisemitismus......Page 78 Aktuelle Erscheinungsformen des sekundären Antisemitismus......Page 90 Sichtweisen auf Antisemitismus als Minderheitenproblem......Page 93 Antisemitismus und antimuslimischer Diskurs......Page 95 Kulturrassismus und sekundärer Antisemitismus......Page 97 Antirassistischer Antisemitismus......Page 99 Ansatzpunkte für die Reflexion von gegenwärtigem Antisemitismus in der Bildungsarbeit......Page 101 Involvierte Perspektiven......Page 104 1.1 Geschichte des Antisemitismus im arabischen Raum......Page 108 1.2 Geschichte des islamistischen Antisemitismus in Deutschland......Page 112 2.1 Antimoderne Gemeinschaftsideologie......Page 118 2.2 Macht und Verschwörung......Page 120 2.4 Nation und Religion......Page 123 3.1 Mediale Präsentation der 2. Intifada......Page 125 3.2 Antisemitische Fernsehserien und deren Verbreitung......Page 128 3.3 Rezeption außerhalb der arabischen Welt......Page 131 4.1 Vorliegende Publikationen......Page 133 4.2 Erkenntnislücken......Page 134 Feindbild Juden. Zur Funktionalität der antisemitischen Gemeinschaftsideologie in muslimisch geprägten Milieus......Page 137 Antisemitismus in der Ideologie des Islamismus......Page 140 Antisemitismus im Kontext anderer Identitäten und Ideologien......Page 142 Zugehörigkeiten rechtfertigen und von Juden und Israel sprechen......Page 145 I Rechtfertigungsprinzipien von Zugehörigkeitskonstruktionen......Page 147 II Von Juden und Israel sprechen......Page 152 Genius-Prinzip......Page 153 Wurzel-Prinzip......Page 154 Leistungsprinzip......Page 155 Physis-Prinzip......Page 156 Teil II Der Antisemitismus der Gegenwart: Empirische Forschung und sozialpädagogische Praxis......Page 160 1 Ausgangssituation und methodisches Vorgehen......Page 161 2 Beobachtungsund Interventionsformen der Professionellen: zentrale Untersuchungsergebnisse......Page 164 3 Praxisrelevanz......Page 172 „Antisemitismus – ein Problem unter vielen“. Ergebnisse einer Befragung in Jugendclubs und Migrant/innen-Organisationen......Page 180 Antisemitismus unter Kreuzberger Jugendlichen mit Migrationshintergrund......Page 182 Welche Erscheinungsformen und thematischen Kontexte gibt es in den Clubs?......Page 183 Geschlechtsspezifische Unterschiede......Page 185 Herkunftsspezifische Einflüsse und Unterschiede......Page 186 Welche Ursachen, Einflüsse und Motive stehen hinter antisemitischen Einstellungen der Jugendlichen, und welche Funktionen erfüll......Page 188 Bedarfe und Lösungsansätze......Page 190 Politische Bedingungen für eine gelingende Bearbeitung von Antisemitismus in Kreuzberg......Page 191 Migrant/innen-Organisationen benötigen Ressourcen und Angebote......Page 192 Da Pädagog/innen häufig die Erfahrung machen, dass ein direktes Thematisie-ren von antisemitischen Einstellungen meist nicht all......Page 193 Antisemitismus bei Schülern in der Wahrnehmung von Lehrern und Schulsozialarbeitern – Zwischenergebnisse aus einem Forschungspro......Page 194 Interview mit der Schulsozialarbeiterin O.......Page 196 Interview mit der Lehrerin A.......Page 202 Gruppendiskussion mit Hauptund Realschülern der 9. und 10. Klassenstufe......Page 208 Antisemitismus in extrem rechten jugendkulturellen Szenen......Page 219 Klingender Antisemitismus......Page 221 Antisemitische Weltformel: „ZOG“......Page 222 Ausdifferenzierung und Ausweitung......Page 224 Black Metal......Page 225 „Amalek“, der „Todfeind“......Page 226 Hardcore......Page 227 Autonome Nationalisten......Page 228 „Smash ZOG“ und „jUSA“......Page 229 Mainstream......Page 230 Die Arbeit mit antisemitischen RechtsRocktexten in Fortbildungen für pädagogische Multiplikator/innen......Page 231 Textinterpretation......Page 232 Grenzen didaktischer Textarbeit in Lehrerfortbildungen......Page 234 Fazit......Page 236 1 Statt einer Einleitung: ein Gespräch unter mehreren......Page 237 2 Quo vadis? Versuch einer Ordnung......Page 239 2.1 Mit nicht-rassistischer Bildungsarbeit gegen Antisemitismus?......Page 240 2.2 Aktuelle Erscheinungsformen des Antisemitismus......Page 244 2.3 Der Nahost-Konflikt im globalisierten Klassenzimmer......Page 246 3.1 Erfahrungen aus fünf Jahren KIgA......Page 250 3.2 Ansätze der KIgA im Sinne einer Anti-Antisemitismusarbeit am Beispiel des Nahost-Ko......Page 253 3.3 Zusammenfassung und Ausblick......Page 255 Chancen und Grenzen von jüdisch-nichtjüdischen Begegnungen1 als pädagogischer Ansatz gegen Antisemitismus2......Page 259 Begegnungen aus jüdischer Perspektive......Page 267 Praktische Überlegungen für die Durchführung von jüdisch-nichtjüdischen Begegnungen......Page 270 Mögliche Alternativen zu jüdisch-nichtjüdischen Begegnungen......Page 274 Jüdisch-nichtjüdische Begegnungen – eine wirksame Strategie gegen Antisemitismus?......Page 277 Autorinnen und Autoren......Page 281 Antisemitismus erscheint heute in der unübersichtlichen Gestalt von Antisemitismen: Islamistischer Antisemitismus, antisemitischer Antizionismus von rechts, links und aus der Mitte, alte wie neue Varianten des sekundären Antisemitismus, Antisemitismus 'von unten'. Dies alles begegnet sich im lokalen Raum globalisierter Gesellschaftsverhältnisse und stellt nicht nur die Politik, sondern auch die Bildungs-, Jugend- und Sozialarbeit vor große Herausforderungen. Der Band präsentiert Ergebnisse der neuesten Antisemitismusforschung und entwirft Grundlinien für eine antisemitismuskritische Kompetenz in der Sozialen Arbeit