Kompetenzerwerb im Sportverein : empirische Studie zum informellen Lernen im Jugendalter

In der gegenwärtigen Bildungsdebatte setzt sich zunehmend die Erkenntnis durch, dass das Lernen von Kindern und Jugendlichen nicht allein auf staatliche Institutionen, wie Kindertagesstätten und Schulen, begrenzt ist. Vielmehr rücken neben formalen Bildungsmodalitäten zunehmend non-formale und informelle Lernprozesse in den Fokus. Sportvereine werden dabei bislang weitgehend ausgeklammert. Das ist umso erstaunlicher, als über 80% aller Jugendlichen über Vereinserfahrung verfügen. Für diesen Band wurden erstmalig Sportvereine auf die Möglichkeiten und Grenzen informellen Lernens untersucht. Über ein mehrschrittiges qualitatives Untersuchungsdesign konnten zahlreiche Bildungsprozesse im Sinne des informellen Lernens rekonstruiert werden. Sportvereine bieten Jugendlichen tatsächlich zahlreiche Gelegenheiten zum Erwerb personaler und sozialer Kompetenzen. Inhalt......Page 5 Abbildungsverzeichnis......Page 8 Tabellenverzeichnis......Page 9 1 Einleitung......Page 10 2 Theoretische Grundlagen......Page 13 2.1 Informelles Lernen und Kompetenzerwerb im Jugendalter......Page 15 2.1.1 Lernmodalitäten und Lernorte......Page 16 2.1.2 Informelles Lernen......Page 18 2.1.3 Kompetenzerwerb......Page 22 2.2 Informelles Lernen und Kompetenzerwerb im Sportverein......Page 26 2.2.1 Strukturmerkmale des Sportvereins......Page 27 2.2.2 Sportverein als sozialer Raum......Page 29 2.2.3 Kompetenzerwerb im Sportverein......Page 32 3 Fragestellung......Page 36 4.1 Forschungsdesign......Page 37 4.2 Untersuchungsverfahren......Page 38 4.3 Untersuchungsgruppe......Page 39 4.4 Untersuchungsdurchführung......Page 42 4.4.1 Ablauf der Gruppendiskussionen......Page 43 4.4.2 Ablauf der Interviews......Page 46 4.5 Untersuchungsauswertung......Page 47 4.5.2 Auswertung der Interviews......Page 48 5.1.1 Personale Kompetenz......Page 50 5.1.2 Soziale Kompetenz......Page 51 5.1.2.1 Interaktionsfähigkeit und -bereitschaft......Page 52 5.1.2.2 Kooperationsfähigkeit und -bereitschaft......Page 53 5.1.2.3 Anpassungsfähigkeit und -bereitschaft......Page 54 5.2.1 Kognitive Kompetenz......Page 55 5.2.2 Organisatorische Kompetenz......Page 56 5.2.3 Sportliche Kompetenz......Page 58 5.3 Zusammenfassung......Page 59 6.1 Erfolg anstreben......Page 62 6.1.1 Trainingsprozess......Page 63 6.1.2 Wettkampf......Page 66 6.1.3 Organisation von Events......Page 69 6.2.1 Umgang mit Leistungsunterschieden......Page 71 6.2.2 Umgang mit Altersunterschieden......Page 73 6.3 Gemeinsam handeln......Page 76 6.3.1 Angriffe von außen......Page 77 6.3.2 Gemeinsame Freizeitgestaltung......Page 79 6.4.1 Übungsleitertätigkeit......Page 80 6.4.2 Vorstandsarbeit......Page 82 6.5 Mit dem Trainer interagieren......Page 83 6.6 Zusammenfassung......Page 88 7.1 Zusammenfassende Diskussion......Page 89 7.2 Handlungsempfehlungen......Page 91 Literatur......Page 94