Kompetenzentwicklung im Wandel : Auf dem Weg zu einer informellen Lernkultur?

Im Zusammenhang mit den Ergebnissen der PISA-Studie müssen etablierte Lernstrukturen in institutionalisierten Bildungseinrichtungen hinterfragt und unter Umständen einer Revision unterzogen werden. Der Einblick in außerschulische, nicht formalisierte Formen der Aneignung von Fähigkeiten und Fertigkeiten kann dabei hilfreich sein. Dies gilt insbesondere für solche Kompetenzen, die im Zusammenhang mit verschiedenen als Arbeit definierten Tätigkeiten zu beobachten sind. Verschiedene Ansätze und Befunde zum Kompetenzerwerb Erwachsener sowie dem Informellen Lernen von Kindern außerhalb der Schule, vor allem im Bereich Arbeit werden in diesem Band zusammengeführt. Front Matter....Pages 1-6 Kompetenzerwerb außerhalb etablierter Lernstrukturen....Pages 7-23 Front Matter....Pages 25-25 Lernen im Wandel — Auf dem Weg zu einer Lernkultur der Informationsgesellschaft?....Pages 27-48 Front Matter....Pages 49-49 Kompetenzentwicklung in der Arbeit als Alternative zum organisierten Lernen?....Pages 51-67 Studien und empirische Untersuchungen zum informellen Lernen....Pages 69-85 Familienkompetenzen als Potential einer innovativen Personalpolitik....Pages 87-108 Front Matter....Pages 109-109 Arbeit als Lernfeld für Kinder....Pages 111-127 Hausarbeit — ein soziales Lernfeld für Kinder....Pages 129-141 Kinderarbeit in einer sich entgrenzenden Arbeitsgesellschaft....Pages 143-159 Front Matter....Pages 161-161 Costs and benefits of out-of-school work Die Debatte um Lernen in der Arbeit in den USA....Pages 163-181 Children’s Lifeworlds: Lessons for the Industrialized World....Pages 183-197 Kompetenzentwicklung mit Kindern und Jugendlichen in der Entwicklungszusammenarbeit: Anknüpfen und Fördern....Pages 199-218 Front Matter....Pages 219-219 Bildung am Nachmittag Über die Kulturalisierung von sozialer Ungleichheit im Schulkindalter....Pages 221-239 Schule als Risikozone Oder: Warum wir uns unser Schulsystem nicht mehr leisten können....Pages 241-256 Für das Leben lernen: Was, wie und wo? Umrisse einer neuen Lernkultur....Pages 257-273 Back Matter....Pages 275-280