Когнитивные исследования на современном этапе: материалы Всероссийской конференции с международным участием по когнититвной науке (Архангельск, 19–22 ноября 2018 г.)

Титул СОДЕРЖАНИЕ ИМПЛИЦИТНОЕ УСВОЕНИЕ КАТЕГОРИАЛЬНЫХ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЕЙ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К АНАЛИЗУ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВИДОСПЕЦИФИЧЕСКИХ ФОРМ ПОВЕДЕНИЯ – ПЕРВООЧЕРЕДНАЯ ЦЕЛЬ ПЛАСТИЧНОСТИ МОЗГА? РАЗРАБОТКА МЕТОДОВ ИДЕНТИФИКАЦИИ ОБЪЕКТОВ НА АЭРОСНИМКАХ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДОВ КОМПЬЮТЕРНОГО ЗРЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕНННОСТИ ПОНИМАНИЯ СЛОЖНЫХ ГРАММАТИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ У ДЕТЕЙ 7-10 ЛЕТ ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ В СОЦИАЛЬНЫХ ДИЛЕММАХ СОПРОВОЖДАЕТСЯ ОПРЕДЕЛЕННЫМИ ПАТТЕРНАМИ ДВИЖЕНИЯ ГЛАЗ ОСОБЕННОСТИ НАИМЕНОВАНИЙ ДНЕЙ НЕДЕЛИ В ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ И ОКУЛОМОТОРНАЯ АКТИВНОСТЬ ПРИ ЧТЕНИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ИНДИКАТОРЫ СТАНОВЛЕНИЯ РЕЧЕВОЙ ФУНКЦИИ РЕБЁНКА КАК ПОКАЗАТЕЛЬ ЕГО КОГНИТИТВНОГО РАЗВИТИЯ ВЛИЯНИЕ ТРЕВОГИ И ДЕПРЕССИИ НА ПОКАЗАТЕЛИ КОГНИТИВНОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ПАЦИЕНТОВ С АЛКОГОЛЬНОЙ ЗАВИСИМОСТЬЮ УСПЕШНОСТЬ БИОУПРАВЛЕНИЯ ПАРАМЕТРАМИ ВАРИАБЕЛЬНОСТИ СЕРДЕЧНОГО РИТМА У СТУДЕНТОВ ПРИ ПРОСЛУШИВАНИИ ТЕМПО-РИТМИЧЕСКОЙ КОМПОЗИЦИИ БЛЮЗОВОГО ЖАНРА КОГНИТИВНО-СТИЛЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ АВТОРОВ ВИКИПЕДИИ: АНАЛИТИЧНОСТЬ/ХОЛИСТИЧНОСТЬ КОММУНИКАТИВНО-АСОЦИАТИВНАЯ ЛОГИКА ПОДРАЖАТЕЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ О ВЗАИМОСВЯЗИ УСПЕВАЕМОСТИ УЧАЩИХСЯ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБРАЗОМ И КАЧЕСТВОМ ЖИЗНИ ОТОБРАЖЕНИЕ ОБРАЗНЫХ КОНСТРУКЦИЙ СНИМКА В СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ В СИСТЕМЕ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ ОБ ОБЪЕКТАХ СЕВЕРНЫХ ЭКОСИСТЕМ ОЦЕНКА ОФОРМЛЕНИЯ ОБЛОЖКИ РЯДА БУКВАРЕЙ СОСТОЯНИЕ ТРЕВОЖНОСТИ И КОГНИТИВНЫХ ФУНКЦИЙ СТУДЕНТОВ ДО И ПОСЛЕ КУРСА ПРОСЛУШИВАНИЯ МУЗЫКИ РАЗНОГО НАПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗ ВАХТЫ У РАБОТНИКОВ ПРИ ВАХТОВОЙ ФОРМЕ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА НА КРАЙНЕМ СЕВЕРЕ ЯЗЫК И КОГНИТИВНЫЕ ОСНОВЫ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ КОГНИТИВНЫЕ СТИЛИ, ОСОБЕННОСТИ РЕАКЦИИ ЭЭГ НА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНУЮ НАГРУЗКУ И УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ХАОТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ СИГНАЛА - ЭЭГ ПРИ ВОСПРИЯТИИ ЗВУКОВОЙ ИНФОРМАЦИИ У ПАЦИЕНТОВ С ЧМТ ОСОБЕННОСТИ СОВМЕСТНОГО РЕШЕНИЯ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ У ПАР С РАЗЛИЧНЫМ СТАЖЕМ БРАКА КОЛЛЕКТИВНАЯ СУБЪЕКТНОСТЬ И ЛИЧНАЯ СВОБОДА В КОГНИТИВНЫХ ОРИЕНТАЦИЯХ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ ВАРИАТИВНОСТЬ ЭЛЕКТРОЭНЦЕФАЛОГРАФИЧЕСКИХ ИЗМЕНЕНИЙ У ДЕТЕЙ, ПЕРЕНЕСШИХ ЛЁГКУЮ ЧЕРЕПНО-МОЗГОВУЮ ТРАВМУ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ИНТЕЛЛЕКТА И РАСПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ ПОСТОЯННОГО ПОТЕНЦИАЛА ГОЛОВНОГО МОЗГА У ДЕТЕЙ С СИНДРОМОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ С ГИПЕРАКТИВНОСТЬЮ ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ СОБСТВЕННОГО ОТРАЖЕНИЯ В ЗЕРКАЛЕ ЛЕОПАРДОВЫМ ГЕККОНОМ МНОЖЕСТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И СОЦИАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР: КОГНИТИВНЫЙ И ТРАНСПАРАДИГМАЛЬНЫЙ ПОДХОД АНАЛИЗ МЕТЕОЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ СТУДЕНТОВ (ПО ДАННЫМ CЕРИИ НАБЛЮДЕНИЙ) КОГНИТИВНЫЕ РЕСУРСЫ ВРАЧЕВАНИЯ: СТАНОВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВРАЧА КОГНИТИВНЫЕ ОСНОВАНИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ МЕТЕОТЕРМИНОВ - ОБОЗНАЧЕНИЙ ВЕТРОВ ФРОНТО-МЕДИАЛЬНЫЙ ТЕТА-РИТМ: СВЯЗЬ С КОГНИТИВНЫМИ АСПЕКТАМИ НАВИГАЦИИ В ВИРТУАЛЬНОЙ СРЕДЕ ВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ В СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬЕ И ЕЁ ВЛИЯНИЕ НА ХАРАКТЕР СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ ФМРТ-ИССЛЕДОВАНИЕ НЕЙРОННОЙ СЕТИ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ РАСПОЗНАВАНИЕ МИМИКИ В ПОРОГОВЫХ УСЛОВИЯХ НАБЛЮДЕНИЯ ПАРАМЕТРЫ ДВИЖЕНИЯ ГЛАЗ КАК МАРКЕРЫ КОМФОРТНОСТИ ВИЗУАЛЬНОЙ СРЕДЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ КОРОТКОЛАТЕНТНЫХ ЗРИТЕЛЬНЫХ СТИМУЛОВ У СТУДЕНТОВ КОМАНДНАЯ ИСЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ: ПЕРВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ПЕРПЕКТИВЫ ОСОБЕННОСТИ ОКУЛОМОТОРНОЙ АКТИВНОСТИ ПРИ ПРИНЯТИИ ФИНАНСОВЫХ РЕШЕНИЙ У ЭКСПЕРТОВ И СТУДЕНТОВ ОСОБЕННОСТИ РЕАКЦИИ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ НА КОГНИТИВНУЮ НАГРУЗКУ У ДЕВУШЕК ВЛИЯНИЕ ШАХМАТНОГО ВСЕОБУЧА НА КОГНИТИВНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ THE SALISHAN SOMATIC LEXICAL SUFFIXES AND THE COGNITIVE CONCEPTUALIZATION OF THE WORLD AT THE INITIAL STAGE OF THE LANGUAGE DEVELOPMENT ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ И КОГНИТИВНЫЕ ФУНКЦИИ У СПОРТСМЕНОВ С ХРОНИЧЕСКИМ УТОМЛЕНИЕМ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОСПРИЯТИЯ ТЕКСТОВ: ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИ У ДЕТЕЙ 6,5-7,5 ЛЕТ ВЗАИМОСВЯЗЬ ОППОЗИЦИЙ «ОБВИАТИВ – ПРОКСИМАТИВ» И «ДИРЕКТИВ – ИНВЕРСИВ» С ПОЗИЦИИ КОГНИТИВНОЙ ТЕОРИИ НАБЛЮДАТЕЛЯ (НА МАТЕРИАЛЕ АЛГОНКИНСКИХ ЯЗЫКОВ И ЯЗЫКОВ МИХЕ-СОКЕ) МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ ГРАФОМОТОРНЫХ И ОПТИКО-ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ФУНКЦИЙ. НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД ПРОБЛЕМА ОНТОЛОГИЧЕСКОГО РАЗМЫКАНИЯ СЛОВА СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КОГНИТИВНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 7-8 ЛЕТ ПРИ РАЗНЫХ СТИЛЯХ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ ЦВЕТОТЕСТИРОВАНИЕ И ЦВЕТОКОРРЕКЦИЯ ПРИ НАРУШЕНИЯХ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ ПОКАЗАТЕЛИ ВРЕМЕННОГО ДИСКОНТИРОВАНИЯ (DELAY DISCOUNTING) КАК ПРЕДИКТОР СРЫВА У ПАЦИЕНТОВ С АЛКОГОЛЬНОЙ ЗАВИСИМОСТЬЮ ЭФФЕКТ «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ПОРОГА» В АКАДЕМИЧЕСКОЙ И МУЗЫКАЛЬНО-УЧЕБНОЙ УСПЕШНОСТИ КОГНИТИВНЫЕ ОСНОВАНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ЭКСКЛАМАТИВОВ В РЕЧИ СТРУКТУРА ЧЛЕНЕНИЯ ВОСПРИНИМАЕМОЙ ИНФОРМАЦИИ РИТМЫ ЭЭГ ПРИ ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВАХ ПЕРСПЕКТИВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОЦЕССОВ ПЕРЕВОДА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДИКИ АЙТРЕКИНГА РОЛЬ ИНТЕРОЦЕПЦИИ В ЭКОНОМИЧЕСКОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ЭЭГ - КОРРЕЛЯТЫ НАРУШЕНИЙ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ИССЛЕДОВАНИЕ ДВИЖЕНИЙ ГЛАЗ ПРИ ЧТЕНИИ НА НАЧАЛЬНЫХ ЭТАПАХ ОСВОЕНИЯ НАВЫКА ИЗМЕНЕНИЯ ЛАТЕНТНОСТИ СЛУХОВОГО КОГНИТИВНОГО ВЫЗВАННОГО ПОТЕНЦИАЛА Р300 ПРИ БИОУПРАВЛЕНИИ ПАРАМЕТРАМИ РИТМА СЕРДЦА В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ ИММУНОБИОЛОГИЧЕСКИЕ АББРЕВИАТУРЫ: КОГНИТИВНЫЙ АСПЕКТ ФРОНТО-ПАРИЕТАЛЬНАЯ СЕТЬ КОНТРОЛЯ, ДЕФОЛНТАЯ СЕТЬ И ТОЛЩИНА КОРЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА В ГРУППАХ РИСКА ПО РАЗВИТИЮ ЭНДОГЕННЫХ ПСИХИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ СТРУКТУРА ВЕРБАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ПОДРОСТКОВ 12-15 ЛЕТ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ТЕСТОВ Д. ВЕКСЛЕРА И Р. АМТХАУЭРА РАСПОЗНАВАНИЕ СЛАБОДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫХ ВНУТРЕННИХ РИСКОВ В БИЗНЕСЕ: ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ И ВАРИАНТ РЕШЕНИЯ РОЛЬ ФАКТОРА КУЛЬТУРЫ В ПОДБОРЕ АФФЕКТИВНО-ОКРАШЕННОГО СТИМУЛЬНОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ КОГНИТИВНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ИМПЛИЦИТНОГО НАУЧЕНИЯ НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА ЦВЕТОВЫХ ВЫБОРОВ ВЛИЯНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ РЕГУЛЯТОРНЫХ СИСТЕМ МОЗГА НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОИЗВОЛЬНОГО КОНТРОЛЯ КОГНИТИВНЫХ ФУНКЦИЙ И ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ 14-15 ЛЕТ ВАРИАНТ ИНТЕГРАТИВНОГО ОПИСАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ СПЕЦИФИКА МОДЕЛИ ПСИХИЧЕСКОГО (THEORY OF MIND) В ПОЖИЛОМ И СТАРЧЕСКОМ ВОЗРАСТЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ В ЛАБОРАТОРНЫХ ИГРАХ РОЛЬ ПЕРЕКЛЮЧЕНИЙ В МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССАХ АДАПТАЦИОННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА ПРИ БЕРЕМЕННОСТИ КОГНИТИВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ ФОРМИРОВАНИЕ СЕКСУАЛЬНОГО СЦЕНАРИЯ И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА ОПЫТ ПАРТНЕРСТВА У ЖЕНЩИН НЕМЕДЛЕННАЯ ПАМЯТЬ – СИНАПТИЧЕСКАЯ ПЛАСТИЧНОСТЬВО ВРЕМЯ ОТВЕТА НА СЕНСОРНЫЙ СТИМУЛ ЦЕННОСТИ И ЛИЧНОСТНО-РЕГУЛЯТОРНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ ИЗМЕНЕНИЯ ВЫСОКОЧАСТОТНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ЭЭГ ПРИ ОПОЗНАНИИ ЛИЦЕВОЙ ЭКСПРЕССИИ У СУБЪЕКТОВ С НЕДОСТАТКОМ СНА В УСЛОВИЯХ НАГРУЗКИ НА РАБОЧУЮ ПАМЯТЬ РАЗВИТИЕ КОГНИТИВНЫХ ФУНКЦИЙ И КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ 4–6 ЛЕТ С РЕЧЕВЫМИ ОТКЛОНЕНИЯМИ ПОД ВЛИЯНИЕМ ЗАНЯТИЙ С ЭЛЕМЕНТАМИ ТАНЦЕВАЛЬНЫХ УПРАЖНЕНИЙ ИННОВАЦИОННАЯ ЛИЧНОСТЬ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ТИП В УСЛОВИЯХ НОВОЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ КОНВЕНЦИОНАЛЬНЫЕ ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ПОНЯТИЙ КАК СЕМАНТИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ПРОЦЕССА ВОСПРИЯТИЯ РЕЧИ КОГНИТИВНЫЕ АСПЕКТЫ ИНТЕГРАТИВНОГО ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЯ ОТРАЖЕНИЕ МЕНТАЛЬНОГО МИРА ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ НЕМЕЦКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРЫ В ЛЕКСИЧЕСКОЙ НОМИНАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РЕАКТИВНОСТЬ РИТМОЗАДАЮЩИХ СТРУКТУР ГОЛОВНОГО МОЗГА ЧЕЛОВЕКА НА ЛОКАЛЬНЫЕ ВАРИАЦИИ ГЕОМАГНИТНОГО ПОЛЯ: ПЕРСПЕКТИВЫ ПРОГНОЗА СТЕПЕНИ МЕТЕОЗАВИСИМОСТИ СЕМАНТИЧЕСКОЕ РАССТОЯНИЕ МЕЖДУ ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ НА ОСНОВЕ МОДИФИЦИРОВАННОГО РАССТОЯНИЯ ЛЕВЕНШТЕЙНА ПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ, ВЫЗВАННЫЕ ПОТЕНЦИАЛЫ, ДВИЖЕНИЯ ГЛАЗ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РЕЧЕВОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОЛИТИКА: СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ДОМИНАНТЫ (НА МАТЕРИАЛЕ ВЫСТУПЛЕНИЙ СЕРГЕЯ МИХЕЕВА) ЛОГИЧЕСКАЯ ПРОЦЕДУРА И ЕСТЕСТВЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ: КОГНИТИВИСТСКИЙ СИНТЕЗ КАТЕГОРИЯ ПРОСТРАНСТВА В ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЕ МИРА (НА МАТЕРИАЛЕ МЕМУАРНОЙ ПРОЗЫ 90-Х ГОДОВ ХХ ВЕКА) ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЛИЧНОСТИ ДОНОРОВ И ЛИЦ, НЕ ИМЕЮЩИХ ОПЫТ ДОНАЦИИ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ МЕЖДУ ПОКАЗАТЕЛЯМИ СФОРМИРОВАННОСТИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ОПЕРАЦИЙ И УМЕНИЙ РАБОТАТЬ НАД ПОНЯТИЕМ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ПЕРВЫХ КУРСОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБРАЗОВАНИИ КАК РЕСУРС РАЗВИТИЯ КОГНИТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ К ПРОБЛЕМЕ ПОНИМАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА ВЛИЯНИЕ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЙ УСТАНОВКИ НА ХАРАКТЕР АКТИВНОСТИ В ВИРТУАЛЬНОМ ЛАБИРИНТЕ НИКОЛЬСКОЙ РЕАКЦИИ ЭЭГ-ПАТТЕРНА СТУДЕНТОВ РАЗНОЙ НАЦИОНАЛЬНОСТИ ПРИ АУДИАЛЬНОМ ВОСПРИЯТИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ТЕКСТА НА РАЗНЫХ ЯЗЫКАХ ИССЛЕДОВАНИЕ КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ МОДЕЛЕЙ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЖИВОПИСИ О ДВОЙНОМ АДРЕСАТЕ В ЖАНРЕ ИНТЕРВЬЮ ЛИЧНОСТНЫЙ ПРОФИЛЬ МОЛОДЕЖИ В ПРАКТИКЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УЧЕТ ГРАНИЦ СОБСТВЕННОГО ТЕЛА КРОКОДИЛОВЫМИ ТРИТОНАМИ В ПРОЦЕССЕ ОРИЕНТИРОВОЧНОГО ПОВЕДЕНИЯ ВОЗМОЖНОСТИ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПРОГРАММЫ LUM (ЛОКАЛЬНЫЙ УНИВЕРСАЛЬНЫЙ МОНИТОРИНГ) ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПОРОЖДЕНИЕ РЕЧИ И МЕХАНИЗМ ВЛАДЕНИЯ ЯЗЫКОМ ХАРАКТЕР ОШИБОК В ОЦЕНКЕ НЕЙТРАЛЬНОГО ВЫРАЖЕНИЯ ЛИЦА В КОНТЕКСТЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ УСТАНОВКИ НА НЕГАТИВНУЮ ЛИЦЕВУЮ ЭКСПРЕССИЮ СООТНОШЕНИЕ КОГНИТИВНЫХ И МЕТАКОГНИТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ 6–7 ЛЕТ О РАЗРАБОТКЕ И АПРОБАЦИИ ИНТЕРВЬЮ ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПЛАНИРОВАНИЯ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗА ДИНАМИКА ВАРИАБЕЛЬНОСТИ СЕРДЕЧНОГО РИТМА СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ МОНОЛОГА И ДИАЛОГА С ПУБЛИКОЙ ОБОСНОВАНИЕ СИСТЕМЫ МЕТОДОВ ПСИХОЛГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ КАК ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЗНАНИЙ ОБ ОБЪЕКТАХ НА АЭРОКОСМИЧЕСКОМ ИЗОБРАЖЕНИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АППАРАТА ОНТОЛОГИИ КОГНИТИВНЫЕ АСПЕКТЫ ПРАРОДИНЫ АРИЕВ ОСОЗНАНИЕ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ С ПОЗИЦИЙ ДУХОВНОСТИ