Kinderalltag: Kulturen der Kindheit und ihre Bedeutung für Bindung, Bildung und Erziehung (German Edition)

Die Kindheit wird von kulturellen Mustern gepr?gt. Nur wenn diese unterschiedlichen Muster akzeptiert werden, kann Integration gelingen. Heidi Keller und ihr Team haben zwei grundlegende, im ersten Lebensjahr angelegte Muster identifiziert und diese Erkenntnisse verst?ndlich und praxisnah aufbereitet. Ziel der Autoren ist es, Kinderpsychotherapeuten, Kinderg?rtnerinnen, Erzieherinnen und Eltern f?r die eigene, kulturell gepr?gte Wahrnehmung sowie die Akzeptanz anderer kultureller Praktiken als gleichberechtigte Lebensformen zu sensibilisieren. Cover......Page 1 Kinderalltag: Kulturen der Kindheit und ihre Bedeutung für Bindung, Bildung und Erziehung......Page 3 ISBN 9783642153020 ......Page 4 Vorwort......Page 6 Inhaltsverzeichnis......Page 8 I Die Beziehung von Entwicklung und Kultur......Page 10 1 Einführung: die Wissenschaft vom Alltagsleben......Page 12 2 Kultur und Kontext – eine untrennbare Allianz......Page 16 3 Kultur definiert die menschliche Natur......Page 22 4 Autonomie und Verbundenheit sind menschliche Grundbedürfnisse......Page 24 5 Erziehungsstrategien als generationenübergreifende Weitergabe von Kultur......Page 32 II Kulturen elterlicher Strategien......Page 40 6 Die evolutionäre Ausstattung zum Elternsein......Page 42 7 Eltern auf Distanz – Blickkontakt, Sprache und Objekte: die westliche Mittelschichtfamilie......Page 58 8 Zwischen mich und mein Baby darf kein Blatt passen: die traditionelle Bauernfamilie......Page 66 9 Unterschiedliche Schwerpunkte elterlicher Aufmerksamkeit: Entscheiden, wählen und wünschen oder sitzen, stehen und laufen?......Page 74 9.1 Motorisches Training : Sitz-, Steh- und Laufübungen im Hof und auf dem Feld......Page 75 9.2 Kognitives Training mit allen Sinnen......Page 77 10 Lächle doch mal mit der Mama oder verzieh’bloß keine Miene: der Ausdruck positiver Emotionen......Page 86 11 Väter und Säuglinge......Page 94 III Entwicklungskonsequenzen. Die Auswirkungen der frühen Erfahrungen......Page 100 12 Entwicklung im ersten Lebensjahr – früh sprechen oder früh laufen?......Page 102 13 Die Beziehungsmatrix der Einjährigen: Bindung ist nicht gleich Bindung......Page 110 14 Kulturspezifische Entwicklungspfade......Page 120 15 Das sprachliche Universum: Autonomie oder Didaktik?......Page 128 16 Die ersten Bilder von sich selbst: Kinder zeichnen sich und ihre Familien......Page 134 IV Erziehung, Bildung und Beratung......Page 140 17 Normalität und Realität – die Bedeutung der kulturellen Natur......Page 142 18 Die Welt der Orientierungspläne und pädagogischen Leitlinien......Page 148 19 Autonome Verbundenheit: eine tragfähige Vision?......Page 160 Literaturverzeichnis......Page 170 Stichwortverzeichnis......Page 176 M......Page 177 Z......Page 178 Kindheit wird von kulturellen Mustern geprägt. Wie können Kinderpsychotherapeuten, Kindergärtnerinnen, Erzieherinnen, Eltern ... aktiv mit der kulturellen Vielfalt in unserer Gesellschaft umgehen? Professor Heidi Keller und ihr Team haben zwei grundlegende kulturelle Muster identifiziert, die durch die sozialen Erfahrungen im ersten Lebensjahr angelegt werden und deren Kenntnis sich in der Praxis als äusserst hilfreich erwiesen haben. Sie werden in diesem Buch gut verständlich und praxisnah aufbereitet: Wahrnehmen der eigenen kulturellen Brille Wahrnehmen der Praktiken anderer Kulturen als gleichberechtigte Lebensformen. Was bedeutet das konkret? Und wie kann man das Wissen in Therapie, Erziehung und Beratung nutzen? Die Akzeptanz unterschiedlicher kultureller Muster ist notwendige Voraussetzung für gelungene Integrationsbemühungen. Das Buch möchte dazu einen Beitrag leisten. Geschrieben für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten, Erzieherinnen, Kindergärtnerinnen, Mitarbeiter von Beratungsstellen, Eltern, interessierte Laien Kindheit wird von kulturellen Mustern geprägt. Wie können Kinderpsychotherapeuten, Kindergärtnerinnen, Erzieherinnen, Eltern ... aktiv mit der kulturellen Vielfalt in unserer Gesellschaft umgehen? Professor Heidi Keller und ihr Team haben zwei grundlegende kulturelle Muster identifiziert, die durch die sozialen Erfahrungen im ersten Lebensjahr angelegt werden und deren Kenntnis sich in der Praxis als äußerst hilfreich erwiesen haben. Sie werden in diesem Buch gut verständlich und praxisnah aufbereitet: Wahrnehmen der eigenen kulturellen Brille Wahrnehmen der Praktiken anderer Kulturen als gleichberechtigte Lebensformen. Was bedeutet das konkret? Und wie kann man das Wissen in Therapie, Erziehung und Beratung nutzen? Die Akzeptanz unterschiedlicher kultureller Muster ist notwendige Voraussetzung für gelungene Integrationsbemühungen. Das Buch möchte dazu einen Beitrag leisten. Geschrieben für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten, Erzieherinnen, Kindergärtnerinnen, Mitarbeiter von Beratungsstellen, Eltern, interessierte Laien. Heidi Keller und ihr Team haben zwei grundlegende, im ersten Lebensjahr angelegte Muster identifiziert und diese Erkenntnisse verstandlich und praxisnah aufbereitet.