Kinder- und Jugendhilfe in der Schweiz : Forschung und Diskurse

In der Schweiz hat sich ein ausdifferenziertes System der Kinder- und Jugendhilfe entwickelt, über das jedoch immer noch zu wenig Wissen verfügbar ist. Erst in den letzten Jahren ist die Kinder- und Jugendhilfe der Schweiz endlich auch vermehrt zu einem Thema der Forschung geworden. Dieser Sammelband bietet nun erstmals einen empirisch fundierten und thematisch breiten Einblick in Handlungsfelder und fachliche Diskurse der schweizerischen Kinder- und Jugendhilfe. Ergebnisse ausgewählter Forschungsprojekte werden in kompakter und verständlicher Form vorgestellt und mit Blick auf Ansätze zur Weiterentwicklung guter Praxis diskutiert. In der Schweiz hat sich ein ausdifferenziertes System der Kinder- und Jugendhilfe entwickelt, über das jedoch immer noch zu wenig Wissen verfügbar ist. Erst in den letzten Jahren ist die Kinder- und Jugendhilfe der Schweiz endlich auch vermehrt zu einem Thema der Forschung geworden. Dieser Sammelband bietet nun erstmals einen empirisch fundierten und thematisch breiten Einblick in Handlungsfelder und fachliche Diskurse der schweizerischen Kinder- und Jugendhilfe. Ergebnisse ausgewählter Forschungsprojekte werden in kompakter und verständlicher Form vorgestellt und mit Blick auf Ansätze zur Weiterentwicklung guter Praxis diskutiert. Der Inhalt Forschung zu den Handlungsfeldern: Kindesschutz {u2013} Schulsozialarbeit {u2013} Offene Jugendarbeit {u2013} Heimerziehung {u2013} Pflegekinderhilfe {u2013} Aufsuchende Familienarbeit {u2013} Junge Erwachsene in der Sozialhilfe {u2013} Früherkennung von Risiken {u2013} Verschuldung im Jugendalter {u2013} Jugendfürsorge 1920-1950 - u.a. Die Zielgruppen WissenschaftlerInnen und Studierende der Sozialen Arbeit, Pädagogik, Erziehungs- und Bildungswissenschaft - Leitungs- und Fachpersonen in der Kinder- und Jugendhilfe - Lehrerinnen und Lehrer aller Schulformen und -stufen - Ausbildungs- und Bildungsverantwortliche - Kinder- und Jugendbeauftragte in Gemeinden, Regionen und Kantonen Die Herausgeber Edith M. Piller lic. phil. ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut Kinder- und Jugendhilfe der Hochschule für Soziale Arbeit, Fachhochschule Nordwestschweiz. Prof. Dr. Stefan Schnurr ist Leiter des Instituts Kinder- und Jugendhilfe der Hochschule für Soziale Arbeit, Fachhochschule Nordwestschweiz Front Matter....Pages 1-6 Forschung zur schweizerischen Kinder- und Jugendhilfe – eine Einleitung....Pages 7-19 Front Matter....Pages 21-21 Management by diffusion?....Pages 23-52 Jugendliche aus einem Sonderschulheim auf dem Weg in die Selbstständigkeit – Übergänge und Verläufe....Pages 53-78 Vergemeinschaftungsprozesse als vergessene Dimension der stationären Jugendhilfe....Pages 79-100 Trugbilder des Erwachsenenlebens....Pages 101-128 Diversität in der Pflegekinderhilfe....Pages 129-161 Front Matter....Pages 163-163 Wirkungschronologien in der Schulsozialarbeit....Pages 165-196 Mythos Kooperation....Pages 197-228 Risikoentwicklungen bei Schülerinnen und Schülern frühzeitig erkennen und intervenieren....Pages 229-254 Front Matter....Pages 255-255 Évaluation de l’action éducative en milieu ouvert dans le canton de Vaud....Pages 257-265 Front Matter....Pages 267-267 Offene Jugendarbeit in der Schweiz – Forschung und Entwicklung....Pages 269-294 Front Matter....Pages 295-295 Junge Erwachsene in der Sozialhilfe....Pages 297-331 Geld, Knappheit und Verschuldung im Jugendalter....Pages 333-366 Front Matter....Pages 367-367 Die zunehmende Bedeutung von Körper und Anlage....Pages 369-383 Back Matter....Pages 385-388 In der Schweiz hat sich ein ausdifferenziertes System der Kinder- und Jugendhilfe entwickelt, über das jedoch bislang wenig gesichertes Wissen verfügbar ist. Erfreulicherweise ist die Kinder- und Jugendhilfe in der Schweiz jedoch in den letzten Jahren vermehrt zu einem Gegenstand der empirischen Forschung geworden. Mit dieser Publikation wird eine erste Übersicht zum Stand der Forschung geleistet. Der Band präsentiert Ergebnisse ausgewählter Forschungsprojekte, deren Fragestellungen in kompakter und verständlicher Form zugänglich gemacht und mit auf auf Entwicklungen in der Praxis diskutiert werden. Indem die Beiträge über den nationalstaatlichen Kontext hinaus weisen, fördern sie die Anschlussfähigkeit der Fachdiskurse an andere Kontexte der deutschsprachigen Kinder- und Jugendhilfeforschung.