Keywork4 : Ein Konzept zur Förderung von Partizipation und Selbstorganisation in der Kultur-, Sozial- und Bildungsarbeit
معرفی کتاب «Keywork4 : Ein Konzept zur Förderung von Partizipation und Selbstorganisation in der Kultur-, Sozial- und Bildungsarbeit» نوشتهٔ Reinhold Knopp (editor); Karin Nell (editor)، منتشرشده توسط نشر Bielefeld University Press. ein Imprint von Roswitha Gost u. Karin Werner - transcript Verlag در سال 2014. این کتاب در 2 صفحه، فرمت pdf، زبان آلمانی ارائه شده است.
»Keywork4« ist ein Gesamtkonzept zur Förderung von Partizipation und Selbstorganisation im Bereich der sozialen und kulturellen Arbeit. Als neue Form der Zusammenarbeit stärkt, verknüpft und erweitert es professionelles und zivilgesellschaftliches Engagement. Neben einer theoretischen Einführung zum Konzept stellt dieser Band Beispiele aus Museen, Schulen, Theatern, Familienzentren sowie Kunst- und Stadtteilprojekten vor und dokumentiert Keywork in der Bildungsarbeit. Inhalt Einleitung 1. Keywork 1.1 Was ist Keywork ? 1.2 Von Keywork zu Keywork 1.3 Mehr Partizipation wagen 1.4 Die vier Faktoren von Keywork 1.5 Keywork lernen 1.6 Keywork-Ateliers als Knotenpunkte im Quartier 2. Impulse zur Entwicklung und Weiterentwicklung von Keywork 2.1 Nachbarschaf tsmuseum e. V. 2.2 Kreativ altern 2.3 Keywork findet Stadt 3. Keywork in der Museumsarbeit 3.1 Keywork im Museum 3.2 Ein Garten für alle! 3.3 Keywork im Leder- und Gerbermuseum 3.4 »Ach, du liebe Neune!« 3.5 Analysep arameter für die Arbeit mit Keyworke rn 4. Keywork-Projekte in der Kultur-, Sozial- und Stadtteilarbeit 4.1 Beweglich, bewegt, bewegend 4.2 Kultur von unten 4.3 Keywork in den Strassen der Stadt 4.4 Keywork und Wohnen 4.5 Jede Strasse braucht ein Wohnzimmer 4.6 Kulturprogramm Herzenssprechstunde 4.7 Keywork im Altenheim 4.8 Unser kleines Quartier – das Mehrgenerationenhaus 4.9 Keywork und Schule 4.10 Kulturführerschein® für Kids Inge Schmerbeck 4.12 Socke ntheater – Keywork für das Theaterpublikum von morgen 4.13 Keywork e. V. Anhang Publikumslabor "Keywork4"ist ein Gesamtkonzept zur Förderung von Partizipation und Selbstorganisation im Bereich der sozialen und kulturellen Arbeit. Als neue Form der Zusammenarbeit stärkt, verknüpft und erweitert es professionelles und zivilgesellschaftliches Engagement. Neben einer theoretischen Einführung zum Konzept stellt dieser Band Beispiele aus Museen, Schulen, Theatern, Familienzentren sowie Kunst- und Stadtteilprojekten vor und dokumentiert Keywork in der Bildungsarbeit. Keywork4 presents 'keywork': an overall concept for the promotion of participation and self-organization in the field of soci Cover Keywork4; Inhalt; Einleitung; 1. Keywork; 1.1 Was ist Keywork?; 1.2 Von Keywork zu Keywork; 1.3 Mehr Partizipation wagen; 1.4 Die vier Faktoren von Keywork; 1.5 Keywork lernen; 1.6 Keywork-Ateliers als Knotenpunkte im Quartier; 2. Impulse zur Entwicklung und Weiterentwicklung von Keywork; 2.1 Nachbarschaftsmuseum e. V.; 2.2 Kreativ altern; 2.3 Keywork findet Stadt; 3. Keywork in der Museumsarbeit; 3.1 Keywork im Museum; 3.2 Ein Garten für alle!; 3.3 Keywork im Leder- und Gerbermuseum; 3.4" Ach, du liebe Neune!"; 3.5 Analyseparameter für die Arbeit mit Keyworkern 4. Keywork-Projekte in der Kultur-, Sozial- und Stadtteilarbeit4.1 Beweglich, bewegt, bewegend; 4.2 Kultur von unten; 4.3 Keywork in den Strassen der Stadt; 4.4 Keywork und Wohnen; 4.5 Jede Strasse braucht ein Wohnzimmer; 4.6 Kulturprogramm Herzenssprechstunde; 4.7 Keywork im Altenheim; 4.8 Unser kleines Quartier - das Mehrgenerationenhaus; 4.9 Keywork und Schule; 4.10 Kulturführerschein® für Kids; 4.11 Baustelle Zukunft; 4.12 Sockentheater - Keywork für das Theaterpublikum von morgen; 4.13 Keywork e.V.; Anhang; Publikumslabor Keywork4 presents 'keywork': an overall concept for the promotion of participation and self-organization in the field of social and cultural work. As a new form of cooperation, it strengthens, links, and expands professional and civic engagement. In addition to a theoretical introduction to the concept, this volume presents examples from museums, schools, theaters, family centers, art and community projects, and documented keywork in education.
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