История педагогики и образования за рубежом и в России

Учебное пособие. — Саратов: Наука, 2009. — 143 с. — ISBN 978-5-91272-911-9.В учебном пособии раскрываются педагогические взгляды выдающихся мыслителей и ученых, показываются особенности становления образовательных систем на разных этапах общественного развития, вскрываются положительные стороны и противоречия осуществлявшейся образовательной политики.В конце каждой главы приведены вопросы и задания, а также список рекомендуемой литературы.Рекомендуется студентам, обучающимся по специальности «Педагогика и психология», слушателям системы повышения квалификации, всем интересующимся историей педагогики и образования. **История развития образования за рубежом.** **Школа и воспитание в Древнем мире.** Педагогическая мысль в Древней Греции. Системы воспитания в древнегреческих городах-полисах. Образование в Древнем Риме.**Средневековая школа. Влияние Реформации и Возрождения на ее развитие.** Воспитание и школа в период раннего Средневековья. Педагогические идеи периода Реформации и Возрождения. **Педагогика и школа в Западной Европе в XVII — XVIII вв.** Ян Амос Коменский и его «Великая дидактика». Педагогические идеи Джона Локка. Теория «свободного воспитания» Жан-Жака Руссо. **Педагогическая наука и система образования в Европе XIX века.** Иоганн Генрих Песталоцци. Иоганн Фридрих Гербарт. Фридрих Адольф Вильгельм Дистервег Система образования Западной Европы в XIX в. **Современная зарубежная школа.** Тенденции развития современной системы общего образования за рубежом. Общий обзор системы школьного образования. Школа в ведущих странах мира. **История развития отечественного образования.** **Воспитание и образование в Киевской Руси и Русском государстве (X — XVII вв.)** Воспитание и обучение в Киевской Руси. Просвещение и педагогические традициив Русском государстве XIV — XVII вв. **Развитие российского образования в XVIII — XIX вв.** Создание и развитие государственной системы образования в XVIII веке. Образование и его реформы в XIX веке. Проблемы российского образования в конце XIX — начале XX вв. **Планы школьных реформ в революционных событиях 1917 года и первый послеоктябрьский период.** Общественно-педагогическое движение в борьбе за новую школу после падения монархии. Становление образовательной политики большевиков. **Этапы становления и развития советской школы.** Поиски путей развития школы в 1920-е гг. Формирование принципов деятельности советской школы в 1930-е гг., их укрепление и развитие в последующие десятилетия. Школьные реформы 1958 г. и 1984 г.: общее в целях и результатах. **Реформирование образования в России в конце XX — начале XXI вв.** Определение направлений реформирования образования. Модернизация современного российского образования. Учебное пособие. — Саратов: Наука, 2009. — 143 с. — ISBN 978-5-91272-911-9. В учебном пособии раскрываются педагогические взгляды выдающихся мыслителей и ученых, показываются особенности становления образовательных систем на разных этапах общественного развития, вскрываются положительные стороны и противоречия осуществлявшейся образовательной политики. В конце каждой главы приведены вопросы и задания, а также список рекомендуемой литературы. Рекомендуется студентам, обучающимся по специальности «Педагогика и психология», слушателям системы повышения квалификации, всем интересующимся историей педагогики и образования. История развития образования за рубежом. Школа и воспитание в Древнем мире. Педагогическая мысль в Древней Греции. Системы воспитания в древнегреческих городах-полисах. Образование в Древнем Риме. Средневековая школа. Влияние Реформации и Возрождения на ее развитие. Воспитание и школа в период раннего Средневековья. Педагогические идеи периода Реформации и Возрождения. Педагогика и школа в Западной Европе в XVII — XVIII вв. Ян Амос Коменский и его «Великая дидактика». Педагогические идеи Джона Локка. Теория «свободного воспитания» Жан-Жака Руссо. Педагогическая наука и система образования в Европе XIX века. Иоганн Генрих Песталоцци. Иоганн Фридрих Гербарт. Фридрих Адольф Вильгельм Дистервег Система образования Западной Европы в XIX в. Современная зарубежная школа. Тенденции развития современной системы общего образования за рубежом. Общий обзор системы школьного образования. Школа в ведущих странах мира. История развития отечественного образования. Воспитание и образование в Киевской Руси и Русском государстве (X — XVII вв.) Воспитание и обучение в Киевской Руси. Просвещение и педагогические традиции в Русском государстве XIV — XVII вв. Развитие российского образования в XVIII — XIX вв. Создание и развитие государственной системы образования в XVIII веке. Образование и его реформы в XIX веке. Проблемы российского образования в конце XIX — начале XX вв. Планы школьных реформ в революционных событиях 1917 года и первый послеоктябрьский период. Общественно-педагогическое движение в борьбе за новую школу после падения монархии. Становление образовательной политики большевиков. Этапы становления и развития советской школы. Поиски путей развития школы в 1920-е гг. Формирование принципов деятельности советской школы в 1930-е гг., их укрепление и развитие в последующие десятилетия. Школьные реформы 1958 г. и 1984 г.: общее в целях и результатах. Реформирование образования в России в конце XX — начале XXI вв. Определение направлений реформирования образования. Модернизация современного российского образования.