История, философия и методология науки и техники: учебник для магистров: учебник для студентов и аспирантов всех специальностей по дисциплине "История и философия науки"

Обложка 1 ......Page 1 Обложка 2 ......Page 386 Титульный ......Page 2 Аннотация ......Page 3 Содержание ......Page 4 Выходные данные ......Page 385 Предисловие ......Page 9 Глава 1. Проблемное поле логики и методологии науки ......Page 18 1.1. Возникновение и динамика науки ......Page 19 1.1.1. Значение арабской системы знаний в истории науки ......Page 22 1.1.2. Классическая и современная научная картина мира: их соотношение и рамки ......Page 25 1.1.3. Методы современной науки: тенденция к экспансии ......Page 35 1.2. Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их относительность ......Page 36 1.3. Язык науки: методологические проблемы его изучения ......Page 38 1.3.1. Язык науки и естественный язык ......Page 40 1.4. Понятие научной проблемы и проблемной ситуации в науке. Гипотеза ......Page 45 1.4.1. Научная гипотеза. Виды гипотез ......Page 47 1.4.2. Построение, проверка и подтверждение гипотез ......Page 51 1.5. Формальные требования к научной теории ......Page 53 Вопросы и задания для самоконтроля ......Page 56 Глава 2. Основные концепции философии науки ......Page 58 2.1.1. Предшественники неопозитивистской программы философии науки ......Page 63 2.1.2. Неопозитивистские идеи исследования науки ......Page 69 2.1.3. Неопозитивистская интерпретация коперниканской революции (по X. Рейхенбаху) ......Page 78 2.1.4. Постпозитивистская критика неопозитивизма ......Page 86 2.2.1. Модель внешнего функционирования науки как процесса смены фальсифицируемых теорий в рамках логики научного открытия К. Поппера ......Page 92 2.2.2. Интерпретация коперниканской революции в попперианской методологии науки ......Page 94 2.2.3. Модель внутритеоретического функционирования науки, направленного на совершенствование логического механизма теорий, в концепции научно-исследовательских программ И. Лакатоса ......Page 101 2.2.4. Интерпретация коперниканской революции в методологии научно-исследовательских программ И. Лакатоса ......Page 104 2.3.1. Внешний генезис науки в методологической концепции П. Фейерабенда ......Page 109 2.3.2. Интерпретация коперниканской революции П. Фейерабендом ......Page 114 2.3.3. Исследование внутреннего генезиса науки в работах А. Койре ......Page 122 2.3.4. Коперниканская революция по А. Койре ......Page 127 2.4.1. Модель внешнего развития в концепции научных революций Т. Куна ......Page 134 2.4.2. Коперниканская революция в модели научных революций Т. Куна ......Page 139 2.4.3. Эволюционная модель внутреннего развития науки в концепции С. Тулмина ......Page 150 2.4.4. Эволюционное представление коперниканской революции у С. Тулмина ......Page 155 2.5. Попытка объединения статической и динамической моделей науки в структуралистской концепции науки 165 Вопросы и задания для самоконтроля ......Page 182 Глава 3. Философия техники и методологический анализ технических наук ......Page 184 3.1. Предмет философии техники ......Page 185 3.1.1. Становление и особенности технических наук ......Page 202 3.1.2. Сущность техники ......Page 206 3.1.3. Информатика как пример современной научно-технической дисциплины ......Page 209 3.1.4. Этика техники ......Page 213 3.2.1. Фундаментальные и прикладные исследования в технических науках: понятие технической теории ......Page 216 3.2.2. Отличия неклассических научно-технических дисциплин от классических технических наук ......Page 221 Вопросы и задания для самоконтроля ......Page 234 Глава 4. Особенности современного этапа развития науки: формирование новой парадигмы научно-технического развития ......Page 236 4.1. Концепция устойчивого развития в контексте формирования новой научно-технической парадигмы ......Page 237 4.2. Дисциплинарная организация и междисциплинарные исследования. Предметно- и проблемно-ориентированные научные дисциплины ......Page 248 4.2.1. Проблемно-ориентированные научные исследования и дисциплины ......Page 252 4.2.2. Проблема внедрения результатов научных исследований в социальную практику ......Page 255 4.3. Дисциплинарность, междисциплинарность и трансдисциплинарность: роль и влияние общественного мнения на развитие и финансирование науки и техники ......Page 257 4.3.1. Междисциплинарный характер оценки научно-технического развития ......Page 258 4.3.2. Трансдисциплинарность оценки научно-технического развития ......Page 263 4.4. Научные исследования как генератор новых наукоемких технологий: проектно- и проблемно-ориентированные исследования как основа принятия решений ......Page 265 4.4.1. Фундаментальные и прикладные исследования ......Page 268 4.5. От постиндустриального к информационному обществу ......Page 272 4.5.1. Информационное общество и общество знаний ......Page 277 Вопросы и задания для самоконтроля ......Page 285 Глава 5. Типы миропонимания: от первобытного синкретизма к стратегии эволюционизма ......Page 288 5.1. Синкретизм первобытного мышления ......Page 289 5.2. Античность и Средневековье ......Page 293 5.3. Дисциплинарная наука: расщепление единой картины мира в Новое время ......Page 300 5.4. Пути восстановления единой науки: от физики к психологии ......Page 304 5.5. Физикалистская модель познания и антифизикалистский протест ......Page 311 5.6. Пути восстановления единой науки: от психологии к физике ......Page 320 5.7. Синтез редукционистской и элевационистской стратегий. Начало эволюционного миропонимания ......Page 333 Вопросы и задания для самоконтроля ......Page 347 Кейсы, творческие задания для написания эссе ......Page 350 Заключение ......Page 369 Литература ......Page 378