Исследование - Информационная культура учащихся: ее состояние и пути совершенствования. На базе средней школы No183 с углубленным изучением английского языка Центрального района Санкт-Петербурга

Государственное образовательное учреждение средняя школа No183 с углубленным изучением английского языка Центрального района Санкт- Петербурга 2005. Объект исследования – информационная культура учащихся: ее состояние и пути совершенствование. Предмет исследования – процесс формирования информационной культуры в образовательной деятельности учащихся. Цель исследования – теоретическое обоснование, разработка и экспериментальная проверка системы педагогических условий формирования информационной культуры в образовательной деятельности учащихся. Гипотеза исследования - эффективность формирования ИК личности учащихся в образовательной деятельности может быть достигнута при следующих условиях: - активного взаимодействия педагогического коллектива и школьного библиотекаря в процессе формирования ИК учащихся; - целенаправленного формирования библиографического компонента ИК в образовательной деятельности учащихся как одного из основных условий повышения общего уровня информационной культуры личности; - организации целостного и интегрированного процесса информационно-библиографической деятельности в образовательной деятельности учащихся: учебная задача – информационная потребность – источник информации – информация – знание; - разработки критериев и показателей как инструментов диагностики для отслеживания результатов формирования информационной культуры учащихся в образовательной деятельности; - рационального принципа отбора содержания и выбора методов обучения основам информационной культуры для учащихся основной школы и старших классов. Содержание Пояснительная записка Основные положения концепции формирования информационной культуры учащихся в образовательной деятельности Критерии оценки и способы диагностики уровня информационной культуры личности учащихся Педагогические условия формирования библиографического компонента информационной культуры в образовательной деятельности учащихся Библиография