Io penso. Con Il gioco del pensiero. Dalle origini alla scolastica (Vol. 1) 1

Filosofi a confronto: il percorso delle idee: che cos’è la verità? Per Eraclito è il logos, per Parmenide è l’essere, per i sofisti non esiste, per Socrate va cercata a ogni costo. Alla fine di ogni unità, una tabella sinottica mette a confronto le diverse risposte dei filosofi alle grandi domande che da sempre interpellano l’umanità. Con altre parole: per fissare i concetti fondamentali: studiare filosofia significa confrontarsi con la formulazione di concetti complessi. Per comprenderli è utile a volte cambiare punto di vista: per esempio, mettendosi nei panni di chi studiava ad Atene nel V secolo a.C. Le svolte del pensiero: quattro tappe fra carta e digitale: quattro svolte fondamentali della filosofia antica e medievale, ripercorse con un video, un esempio, una mappa: la felicità come virtù, le idee come causa delle cose, la ricerca dell’essenza nelle cose stesse, il rapporto tra fede e ragione. Educazione civica Indice La tabella dei fondamentali Mappa del libro Per iniziare - Che cos’è e a che cosa serve la filosofia 1. Di quali problemi si occupa la filosofia? 2. Due modi di concepire la filosofia 3. Quando diventiamo filosofi Unità 1 - 1. Le origini del pensiero filosofico Il contesto storico - Il mondo delle póleis greche Il contesto filosofico - Dal mito al lógos 1. Un po’ di storia: l’antica Grecia e la nascita della filosofia 2. Una religione complessa 3. Dal mito al pensiero razionale 4. Le fonti e i periodi della filosofia greca Le parole fondamentali Verifica Testi Filosofia interculturale - Oriente e Occidente: uno sguardo reciproco Unità 1 - 2. I primi filosofi: la scuola di Mileto, i pitagorici, Eraclito 1. La scuola di Mileto: lo studio della phýsis e del suo principio 2. Talete: l’acqua principio di tutte le cose 3. Anassimandro: l’ápeiron principio di tutte le cose 4. Anassimene: l’aria principio di tutte le cose 5. Senofane di Colofone e la critica all’antropomorfismo 6. Pitagora e la scuola pitagorica 7. Eraclito e la ricerca del lógos Le parole fondamentali Verifica Testi Filosofia interculturale - Il tao e l’armonia degli opposti in Eraclito Unità 1 - 3. L’uno: Parmenide e i suoi discepoli 1. Parmenide: l’essere è, il non essere non è 2. Gli attributi dell’essere e la separazione tra verità e mondo 3. Le novità del ragionamento di Parmenide 4. Gli argomenti a sostegno della dottrina di Parmenide: Zenone e Melisso Le parole fondamentali Verifica Testi Unità 1 - 4. Il molteplice: i pluralisti e la scienza greca 1. Empedocle 2. Anassagora 3. Democrito e l’atomismo 4. La nascita della scienza e della storiografia greca Le parole fondamentali Verifica Testi Unità 1 - Fine Unità 1 Filosofi a confronto - Parmenide/Eraclito/i pluralisti Sintesi dell’unità Competenti in filosofia Argomentare - Le basi della logica: i principi di non contraddizione e del terzo escluso Educazione civica - Lo Stato come convenzione Unità 2 - 1. I sofisti: la potenza della parola 1. Il V secolo, l’età d’oro delle póleis e della sofistica 2. La rivoluzione dei sofisti: antropocentrismo e arti del linguaggio 3. Protagora: l’uomo è misura di tutte le cose 4. Gorgia: la natura e il non essere 5. Il pensiero politico dei sofisti Le parole fondamentali Verifica Testi Unità 2 - 2. Socrate: la virtù comune e condivisa 1. La figura di Socrate 2. Il metodo e l’oggetto della ricerca socratica 3. La ricerca sull’uomo, la virtù, la sapienza 4. Il Socrate platonico: una figura contraddittoria? 5. Le scuole socratiche minori Le parole fondamentali Verifica Testi Unità 2 - Fine Unità 2 Filosofi a confronto - I sofisti/Socrate Sintesi dell’unità Competenti in filosofia Leggere la filosofia Le svolte del pensiero - Socrate: la felicità come virtù Educazione civica - La libertà di opinione I grandi discorsi - Socrate e Mandela: la giustizia, oltre la legge Unità 3 - 1. Platone. I dialoghi giovanili Il contesto storico - Dalla crisi delle póleis all’apogeo dell’Impero romano Il contesto filosofico - Dal sapere universale alla felicità individuale 1. La vita e le opere di Platone 2. Il problema della scrittura 3. I dialoghi socratici: il tema della virtù e la riflessione sul linguaggio Le parole fondamentali Verifica Testi Unità 3 - 2. Platone. I dialoghi della maturità 1. I concetti fondamentali della filosofia platonica 2. La dottrina delle idee e la teoria della conoscenza come reminiscenza 3. L’immortalità dell’anima 4. Il mito della caverna e la teoria della conoscenza 5. Il tema dell’amore 6. La giustizia e lo Stato ideale 7. La critica dell’arte Le parole fondamentali Verifica Testi Unità 3 - 3. Platone. I dialoghi della vecchiaia 1. I caratteri dei dialoghi della vecchiaia 2. La critica alla dottrina delle idee 3. La dialettica come diaíresis e i generi sommi 4. Il Filebo e il tema del bene per l’essere umano 5. Il mito cosmogonico del Timeo 6. La riflessione politica della vecchiaia: il Crizia, il Politico, le Leggi 7. L’antica Accademia e l’eredità platonica Le parole fondamentali Verifica Testi Unità 3 - Fine Unità 3 Filosofi a confronto - Socrate/Platone Sintesi dell’unità Competenti in filosofia Leggere la filosofia Le svolte del pensiero - Platone: le idee come causa delle cose Educazione civica - Perché per Platone la democrazia è un problema? Filosofia interculturale - Metempsicosi e karma: analogie e differenze Unità 4 - 1. Aristotele. Verso una nuova concezione del sapere 1. La vita e le opere 2. Aristotele e Platone a confronto 3. La classificazione delle scienze e il ruolo della filosofia 4. La logica aristotelica e le differenze con la dialettica di Platone 5. La dottrina dei predicabili 6. La dottrina delle categorie 7. Le proposizioni 8. I principi logici e la teoria del sillogismo 9. La dialettica come sistema della confutazione e della discussione Le parole fondamentali Verifica Testi Unità 4 - 2. Aristotele. Le scienze teoretiche: fisica e metafisica 1. La scienza del movimento e i suoi principi 2. La dinamica del mutamento: dalla potenza all’atto 3. Le cause e la classificazione dei mutamenti 4. Il movimento locale 5. La cosmologia 6. Lo studio dei viventi e la psicologia 7. Il problema della conoscenza e l’intelletto attivo 8. La metafisica: lo studio di Dio e dell’essere in quanto essere Le parole fondamentali Verifica Testi Unità 4 - 3. Aristotele. Le scienze pratiche e poietiche: etica, politica, poetica e retorica 1. L’etica: bene, felicità, virtù 2. Le virtù etiche 3. Le virtù dianoetiche o intellettive 4. La politica: dalla natura sociale dell’uomo nasce lo Stato 5. I tipi di Stato: loro pregi e difetti 6. La poetica e l’arte 7. La retorica Le parole fondamentali Verifica Testi Unità 4 - Fine Unità 4 Filosofi a confronto - Platone/Aristotele Sintesi dell’unità Competenti in filosofia Leggere la filosofia Argomentare - Le fallacie: come argomentare scorrettamente Le svolte del pensiero - Aristotele: cercare l’essenza delle cose nelle cose stesse Educazione civica - Le elezioni sono compatibili con la democrazia? I grandi discorsi - Aristotele e George Washington: il legame indissolubile fra virtù e felicità Unità 5 - 1. La cultura ellenistica e lo stoicismo 1. Il contesto storico e culturale dell’ellenismo 2. I progressi delle scienze ellenistiche: matematica, astronomia, geografia, medicina 3. Lo stoicismo e il problema della conoscenza 4. La teoria del significato e la logica stoica 5. La fisica e l’ordine del cosmo secondo gli stoici 6. L’antropologia e l’etica Le parole fondamentali Verifica Testi Unità 5 - 2. Epicuro 1. La filosofia come farmaco 2. La canonica 3. La fisica 4. L’etica 5. La scuola epicurea Le parole fondamentali Verifica Testi Unità 5 - 3. Lo scetticismo e la filosofia a Roma 1. I caratteri della filosofia scettica 2. La Media e la Nuova Accademia 3. L’ultimo scetticismo 4. L’eclettismo e la diffusione della filosofia a Roma Le parole fondamentali Verifica Testi Unità 5 - Fine Unità 5 Filosofi a confronto - Stoici/epicurei/scettici Sintesi dell’unità Competenti in filosofia Leggere la filosofia Argomentare - L’uso corretto dei connettivi logici Educazione civica - Cosmopolitismo e multietnicità Unità 6 - 1. Il neoplatonismo Il contesto storico - La crisi dell’Impero romano e il Medioevo cristiano Il contesto filosofico - Credere, senza rinunciare a ragionare 1. La filosofia in età imperiale, fra cultura classica e religiosità orientale 2. Il neoplatonismo e Plotino 3. Il molteplice e l’Uno 4. L’emanazione: dall’Uno al molteplice 5. Il ritorno dal molteplice all’Uno 6. La scuola neoplatonica dopo Plotino Le parole fondamentali Verifica Testi Unità 6 - 2. Le origini del pensiero cristiano e la patristica 1. La predicazione di Cristo 2. La riflessione di Paolo di Tarso 3. La diffusione del cristianesimo 4. La prima fase della patristica: l’apologetica, Giustino e Tertulliano 5. La patristica del III e IV secolo: Origene e Gregorio di Nissa Le parole fondamentali Verifica Testi Unità 6 - Fine Unità 6 Filosofi a confronto - Neoplatonismo/cristianesimo Sintesi dell’unità Competenti in filosofia Educazione civica - Il credente di fronte allo Stato I grandi discorsi - Martin Luther King e i Padri della Chiesa Unità 7 - 1. Agostino di Ippona 1. La vita e le opere 2. Il rapporto tra fede e ragione 3. Il rapporto tra filosofia cristiana e pensiero classico 4. L’interpretazione delle Scritture: la creazione, la Trinità e l’anima umana 5. Le polemiche contro manichei, donatisti e pelagiani: il male e la libertà 6. La Città di Dio Le parole fondamentali Verifica Testi Unità 7 - 2. La filosofia dal V al XII secolo 1. La crisi della patristica 2. I caratteri della scolastica 3. Il monachesimo, la rinascita carolingia e Scoto Eriugena 4. La ripresa della dialettica e Anselmo d’Aosta 5. La disputa sugli universali e la soluzione di Abelardo 6. Nuovi atteggiamenti di pensiero: la fiducia nella ragione di Abelardo, il misticismo di Bernardo, il naturalismo della Scuola di Chartres Le parole fondamentali Verifica Testi Unità 7 - 3. L’aristotelismo e Tommaso d’Aquino 1. L’aristotelismo arabo ed ebraico 2. La nascita dell’aristotelismo cristiano e la reazione di Bonaventura 3. Tommaso d’Aquino e il rapporto ragione-fede 4. La riflessione sull’uomo: l’intelletto, la conoscenza, l’anima 5. La riflessione su Dio e sull’essere 6. L’etica e la politica Le parole fondamentali Verifica Testi Unità 7 - 4. La crisi della scolastica 1. Lo sviluppo dell’aristotelismo radicale e le nuove vie del pensiero medievale 2. Duns Scoto e la critica al tomismo 3. La “via moderna” di Ockham alla logica e alla conoscenza 4. Il “rasoio di Ockham” e la revisione della filosofia aristotelica 5. La riflessione teologica e politica di Ockham 6. L’ockhamismo e la mistica nel XIV secolo Le parole fondamentali Verifica Testi Unità 7 - Fine dell’Unità 7 Filosofi a confronto Sintesi dell’unità Competenti in filosofia Leggere la filosofia Le svolte del pensiero - La filosofia cristiana: il rapporto tra ragione e fede Educazione civica - La grazia, l’indulto, l’amnistia Percorsi tematici Com’è fatta la realtà? Dai presocratici alla filosofia cristiana medievale Come possiamo conoscere la realtà? Da Platone a Ockham Come dobbiamo agire? Dai sofisti a Tommaso d’Aquino Indici Referenze iconografiche Indice Introduzione 1. Educazione civica I temi dell’Educazione civica Filosofia e Educazione CLIL - Philosophy through dialogue 2. People Gli obiettivi legati a People Filosofia e Agenda 2030 CLIL - Philosophy through dialogue 3. Educazione ambientale I temi dell’educazione ambientale Filosofia e Educazione CLIL - Philosophy through dialogue 4. Planet Gli obiettivi legati a Planet Filosofia e Agenda 2030 CLIL - Philosophy through dialogue 5. Educazione digitale I temi dell’educazione digitale Filosofia e Educazione CLIL - Philosophy through dialogue 6. Prosperity Gli obiettivi legati a Prosperity Filosofia e Agenda 2030 CLIL - Philosophy through dialogue 7. Educazione ai dati I temi dell’educazione ai dati Filosofia & Educazione CLIL - Philosophy through dialogue 8. Peace Gli obiettivi legati a Peace Filosofia e Agenda 2030 CLIL - Philosophy through dialogue 9. Educazione sentimentale I temi dell’educazione sentimentale Filosofia & Educazione CLIL - Philosophy through dialogue 10. Partnership Gli obiettivi legati a Partnership Filosofia e Agenda 2030 CLIL - Philosophy through dialogue Crediti