Investigación educativa: técnicas para el recojo y análisis de la información

Este libro se enfoca en cinco de las técnicas de investigación más populares entre las tesis de maestría y en la investigación educativa en general. Por tanto, ofrecerá un panorama que posibilitará indagaciones posteriores y una mayor profundización por parte de los estudiantes. En relación a esto, cabe precisar que la revisión de cada una de las técnicas bien podría ser un punto de partida para indagar, gracias a las referencias bibliográficas utilizadas, con mayor detenimiento. Asimismo, para los más conocedores, estos textos (capítulos breves) podrían constituirse como fuente relevante para encontrar recomendaciones muy precisas que los diferentes autores consignan, dada su experiencia como investigadores. Del mismo modo, cabe anotar que cada uno de los textos que componen esta publicación transitan por un estilo coloquial, claro y con ejemplos pertinentes, que contribuye a facilitar la comprensión. Por esta razón, el enfrentar estos materiales, muy probablemente los lectores experimentarán la sensación de que están escuchando una clase o una conferencia ordenada, interesante y con sentido estratégico para conducirse por cada técnica (Iván Montes I). Presentación 7 Introducción 10 Capítulo 1 Alcances para el desarrollo metodológico de la investigación documental 13 Luis Sime Poma Capítulo 2 La entrevista en grupos focales 29 Elizabeth Salcedo Lobatón Capítulo 3 La observación: lineamientos metodológicos para el investigador 43 Edith Soria Valencia Capítulo 4 La Encuesta: procedimientos y reflexiones 56 Iván Montes Iturrizaga Capítulo 5 La técnica de la entrevista: alcances y limitaciones de su aplicación en la investigación educativa 71 Dany M. Briceño Vela