Introducción a la investigación cualitativa (Educación crítica) (Spanish Edition)

La investigación cualitativa se halla en proceso continuo de actualización con la aparición de nuevos enfoques y métodos. Cada vez más campos de conocimiento la adoptan como una de sus principales estrategias de investigación. Uwe FLICK presenta, de una manera accesible, las teorías, métodos y nuevos enfoques cualitativos de investigación. Expone y justifica con rigor los diferentes pasos a seguir en el diseño y desarrollo de esta estrategia metodológica. En este marco, se detiene en los procedimientos y técnicas más importantes para recoger e interpretar los datos, y para evaluar y presentar los resultados. Asimismo, incorpora ejemplos prácticos para facilitar una mejor comprensión. Esta edición traduce la última versión aparecida en alemán e incorpora los grandes avances producidos en este modelo de investigación. El autor dedica ahora una especial atención al uso de ordenadores y de los distintos programas informáticos aplicables a la investigación cualitativa, facilitando, por tanto, la toma de decisiones sobre cuál es más adecuado en función de la especificidad de cada proyecto de investigación. La lectura de esta obra será de gran utilidad para profesionales y estudiantes de sociología, psicología, antropología, lingüística, enfermería, pedagogía, psicopedagogía, estudios culturales, etc. Uwe FLICK es catedrático de Métodos Cualitativos de Investigación en la Universidad de Ciencias Aplicadas Alice Salomon en Berlín. Anteriormente fue profesor en la Universidad Libre de Berlín, en la Universidad Tecnológica de Berlín y en la Universidad Médica de Hannover. Introducción a la investigación cualitativa (3a. ed.) Página legal Contenido Sobre el autor Prefacio a la segunda edición alemana Agradecimientos Capítulo primero. Investigación cualitativa: Relevancia, historia y rasgos Relevancia de la investigación cualitativa Límites de la investigación cuantitativacomo punto de partida Rasgos esenciales de la investigación cualitativa Historia de la investigación cualitativa La presentación del proceso como orientación en el campo de los métodos cualitativos Investigación cualitativa al final de la modernidad Bibliografía recomendada Primera parte. De la teoría al texto Capítulo II. Posiciones teóricas Perspectivas de investigación en el campo de la investigación cualitativa Significado subjetivo: El interaccionismo simbólico La creación de las realidades sociales: La etnometodología Marco cultural de la realidad social y subjetiva: Los modelos estructuralistas Rivalidad de paradigmas o triangulación de perspectivas Rasgos comunes de las diferentes posiciones Bibliografía recomendada Capítulo III. Construcción y comprensión de textos Texto y realidades El texto como creación del mundo: Construcciones de primer grado y de segundo grado La creación del mundo en el texto: Mimesis La mimesis en la relación de la biografía y la narración Bibliografía recomendada Segunda parte. Diseño de investigación Capítulo IV. Proceso y teorías La investigación como proceso lineal El concepto de proceso en la investigación de la teoría fundamentada Linealidad y circularidad del proceso Las teorías en el proceso de investigación como versiones del mundo Bibliografía recomendada Capítulo V. Preguntas de investigación Hacer preguntas del tamaño deseado Especificar un área de interés y delimitar el problema Conceptos clave y la triangulación de perspectivas Tipos de preguntas de investigación Bibliografía recomendada Capítulo VI. La entrada en el campo Las demandas de la investigación cualitativa y el problema del acceso Definiciones de rol al entrar en un campo abierto Acceso a las instituciones Acceso a los individuos Extrañeza y familiaridad Bibliografía recomendada Capítulo VII. Estrategias de muestreo Decisiones de muestreo en el proceso de investigación La determinación a priori de la estructura de la muestra Ejemplo: Muestreo con grupos sociales definidos de antemano Definición gradual de la estructura de la muestra en el proceso de investigación: El muestreo teórico Ejemplo: Integración gradual de grupos y casos La selección gradual como principio general en la investigación cualitativa Conceptos recientes de selección gradual La amplitud o la profundidad como propósitos del muestreo Constitución de los casos en la muestra Bibliografía recomendada Tercera parte. Datos verbales Capítulo VIII. Entrevistas semiestructuradas La entrevista focalizada Ejemplo: Los conceptos de las personas sobre la naturaleza humana La entrevista semiestandarizada Ejemplo: Teorías subjetivas sobre la confianza en la orientación Ejemplo: Definición subjetiva de la confianza en la orientación La entrevista centrada en el problema Ejemplo: Teorías subjetivas de la enfermedad en el asma de Millar La entrevista a expertos La entrevista etnográfica Entrevistas semiestructuradas: Problemas de mediación y conducción Bibliografía recomendada Capítulo IX. Las narraciones como datos La entrevista narrativa Ejemplo: Extracto de una entrevista narrativa Ejemplo: Biografías profesionales de ingenieros La entrevista episódica Ejemplo: El cambio tecnológico en la vida cotidiana Las narraciones, entre la biografía y el episodio Bibliografía recomendada Capítulo X. Entrevistas y debates del grupo de discusión Entrevistas de grupo Debates de grupo Ejemplo: Abandono de los estudios Ejemplo: Situación laboral y futuro de los empleados Grupos de discusión Narraciones conjuntas Bibliografía recomendada Capítulo XI. Datos verbales: Una panorámica general Primer punto de referencia: Comparación basada en criterios de los enfoques Segundo punto de referencia: La selección del método y el control de su aplicación Tercer punto de referencia: Adecuación del método a la cuestión Cuarto punto de referencia: Encajar el método en el proceso de investigación Cuarta parte. Datos visuales Capítulo XII. Observación, etnografía y métodos de datos visuales Observación Ejemplo: Encontrar un rol en la observación Ejemplo: Comportamiento de ocio de los adolescentes Observación participante Ejemplo: Los chicos de blanco Ejemplo: Observación participante en las unidades de cuidados intensivos Etnografía Las fotografías como instrumento y objeto de investigación Ejemplo: El estudio de Bateson y Mead sobre el “carácter balinés” Ejemplo: Análisis de fotografías de soldados Ejemplo: Utilización del vídeo para estudiar a los niños en su contexto cotidiano El análisis de películas como un instrumento de investigación Ejemplo: Alcoholismo en las películas de Hollywood Bibliografía recomendada Capítulo XIII. Datos visuales: Una panorámica general Primer punto de referencia: Comparación basada en criterios de los enfoques Segundo punto de referencia: La selección del método y la comprobación de su aplicación Tercer punto de referencia: Adecuación del método a la cuestión Cuarto punto de referencia: Encajar el método en el proceso de investigación Quinta parte. Del texto a la teoría Capítulo XIV. Documentación de los datos Nuevas posibilidades y problemas del registro de datos Notas de campo Diario de investigación Hojas de documentación Transcripción La realidad como texto: El texto como nueva realidad Bibliografía recomendada Capítulo XV. Codificación y categorización Codificación teórica Ejemplo: Conciencia del morir y contextos de conciencia Codificación temática Ejemplo: Definiciones subjetivas de la tecnología y su codificación Análisis cualitativo del contenido Ejemplo: Resumir el análisis del contenido Ejemplo: Análisis explicativo del contenido Ejemplo: Análisis estructurante del contenido Análisis global Bibliografía recomendada Capítulo XVI. Análisis secuenciales Análisis de conversaciones Ejemplo: Orientación sociopsiquiátrica Análisis del discurso Ejemplo: Racismo en Nueva Zelanda Análisis de narraciones Hermenéutica objetiva Ejemplo: Interacciones orientador-cliente Bibliografia recomendada Capítulo XVII. Interpretación de textos: Una panorámica general Primer punto de referencia: Comparación basada en criterios de los enfoques Segundo punto de referencia: La selección del método y el control de su aplicación Tercer punto de referencia: Adecuación del método a la cuestión Cuarto punto de referencia: Encajar el método en el proceso de investigación Capítulo XVIII. Fundamentación de la investigación cualitativa Plausibilización selectiva Fiabilidad Validez Triangulación Inducción analítica Criterios alternativos Generalización en la investigación cualitativa Criterios para evaluar la constucción de teorías Criterios viejos o criterios alternativos: ¿Nuevas respuestas a viejas preguntas? Bibliografía recomendada Capítulo XIX. Escribir sobre investigación cualitativa Función pragmática de la escritura: Presentación de los resultados Función legitimadora de la escritura Función reflexiva de la escritura ¿Disolución de la ciencia en estilos de escritura? Bibliografía recomendada Sexta parte. Avances recientes y avances futuros Capítulo XX. Los ordenadores en la investigación cualitativa Nuevas tecnologías: Esperanzas, temores y fantasías Fomas de utilizar los ordenadores en la investigación cualitativa Por qué utilizar programas informáticos para analizar datos cualitativos: Esperanzas y expectativas Tipos de programas para analizar datos cualitativos Programas para analizar datos cualitativos: ¿Cómo elegir? Ejemplos: ATLAS·ti y NUD·IST Cómo utilizar programas informáticos en investigación cualitativa Repercusiones de los programas informáticos en la investigación cualitativa: Ejemplos Bibliografía recomendada Capítulo XXI. Investigación cualitativa e investigación cuantitativa Relaciones de la investigación cualitativa y la investigación cuantitativa Unión de la investigación cualitativa y la cuantitativa en un diseño Combinación de datos cualitativos y cuantitativos Combinación de los métodos cualitativos y cuantitativos Unión de resultados cualitativos y cuantitativos Evaluación y generalización de la investigación La convenciencia de los métodos como punto de referencia Biblioteca recomendada Capítulo XXII. Calidad de la investigación cualitativa: Más allá de los criterios Indicación de la investigación cualitativa Evaluación de proceso y gestión de la calidad Cómo aprender y cómo enseñar investigación cualitativa El futuro de la investigación cualitativa: ¿Arte o método? Bibliografía recomendada Bibliografía Índice de autores Índice de materias