Infografiken : Visualität und Wissensaneignung in der mediatisierten Welt

Lutz Peschke liefert einen Beitrag zum Verständnis, wie Wissensaneignung durch Infografiken bei Rezipienten in der Freizeit motiviert wird und stattfindet. Für die Untersuchungen hat der Autor ein Medien-Aneignungsmodell unter Berücksichtigung der freiwillig motivierten Relevanz entwickelt und auf den Prozess der Wissensaneignung mittels Infografiken angewendet. Zusätzlich wurden das katalytische Potential und sein Einfluss auf die Wissensaneignung untersucht. Infografiken sind eine eigenständige und zeittypische Präsentationsform, die durch die Mediatisierung kommunikativen und sozialen Handelns, vor allem durch die Durchdringung kommunikativer Handlungen mit mobilen Endgeräten für die Informations- und Wissensaneignung, eine stark zunehmende Bedeutung erlangt haben. Sie sind hinsichtlich ihrer semiotischen Eigenschaften zwischen dem Bild und Verbaltext verortet. Front Matter ....Pages I-XV Einleitung (Lutz Peschke)....Pages 1-10 Entwicklungen und Untersuchungen von Infografiken (Lutz Peschke)....Pages 11-17 Wissenswelten (Lutz Peschke)....Pages 19-45 Wissensaneignung mit Infografiken im Kontext der Visualität (Lutz Peschke)....Pages 47-75 Infografiken im Forschungskontext (Lutz Peschke)....Pages 77-123 Untersuchung von informierenden Bildern mittels Rezipientenbefragungen (Lutz Peschke)....Pages 125-168 Auswertung (Lutz Peschke)....Pages 169-266 Zusammenfassung und Ausblick (Lutz Peschke)....Pages 267-285 Back Matter ....Pages 287-298 Infografiken sind eine eigenstandige und zeittypische Prasentationsform, die durch die Mediatisierung kommunikativen und sozialen Handelns, vor allem durch die Durchdringung kommunikativer Handlungen mit mobilen Endgeraten fur die Informations- und Wissensaneignung, eine stark zunehmende Bedeutung erlangt haben.