Illusio Fachkräftemangel : Der Zwischenraum von Bildung und Wirtschaft in Deutschland und Nordkalifornien

Jeremias Herberg problematisiert die Fachkräftemangeldebatte neu. Drei Fallstudien über pädagogisch-ökonomische Kooperationsbemühungen entlarven die steuerungsoptimistische Vorstellung von Zufluss und Abfluss als wirkmächtigen Trugschluss: In der Wirtschaftsregion San Francisco, in deutschen MINT-Regionen und in der ‚Zukunftswerkstatt Buchholz‘ wird das vermeintliche Angebot-Nachfrage-Defizit aktuell zum Handlungsmotiv für intermediäre Organisationen. Diese stellen Querverbindungen zwischen Wirtschaftsregion und Bildungsarbeit her und bewirken so ‚transversale Felder‘, welche hier feldtheoretisch konzipiert werden. Sie befördern aber auch einen sozialräumlichen Ökonomisierungsprozess, der die Lösungsverantwortung für Wirtschaftsprobleme auf regionale Bildungsarbeit abwälzt. Nachfrageorientierte und mit Machtasymmetrien belastete Koordinationsversuche sind folglich Ausdruck und Fortsetzung einer langfristigen Desintegration von Wohlfahrt und Wirtschaftswachstum – die Fachkräftemangeldebatte ein Nachhaltigkeitsproblem. Front Matter ....Pages i-xiii Einleitung (Jeremias Herberg)....Pages 1-16 Fachkräftemangel – eine dreifache Illusio(n). Prämissen und Folgen einer regionalökonomischen Bildungslandschaft (Jeremias Herberg)....Pages 17-52 Heterogene Landnahmen - Feldsoziologische Ansätze zur sozialräumlichen Ökonomisierung (Jeremias Herberg)....Pages 53-108 Transversale Felder - Assemblagetheorie als Feldsoziologie (Jeremias Herberg)....Pages 109-162 Front Matter ....Pages 163-163 Heterotopie des Humankapitals - Die Kopplung von Bildung und Technologiewirtschaft in der Region San Francisco (Jeremias Herberg)....Pages 165-200 Zur Feldanalyse eines „Perfect Storm“ – Fragestellung und Vorgehen (Jeremias Herberg)....Pages 201-218 Fruchtfeld und Kampffeld der Bildungsbroker - Das Angebot-Nachfrage-Schema als Illusio(n) und Steuerungspraxis (Jeremias Herberg)....Pages 219-252 Kraftfeld zwischen Bildung und Wirtschaft - Bildungsbrokering als reproduktive Kopplung (Jeremias Herberg)....Pages 253-298 Heterogene Landnahmen durch die Bildungsbroker (Jeremias Herberg)....Pages 299-308 Front Matter ....Pages 309-309 Die Assemblage der Bildungslandschaften - Eine überregionale Genealogie von Bildungskatastrophen und Balancierungsversuchen (Jeremias Herberg)....Pages 311-345 „Strukturitis“ oder „Projektitis“? Die Internal Governance Units der Bildungslandschaften im Vergleich (Jeremias Herberg)....Pages 347-389 Front Matter ....Pages 391-391 Lernende oder Politische Organisation? Sektorübergreifende Bildungsarbeit durch und trotz institutionelle(r) Komplexität (Jeremias Herberg)....Pages 393-417 Vom Schulförderprojekt zum MINT-Standort - Ein transversales Fruchtfeld zwischen Fördersprachen und Förderkreisen (Jeremias Herberg)....Pages 419-445 Von Regionalförderung zur Organisationswerdung - Ein transversales Kraftfeld zwischen divergenten Förderquellen (Jeremias Herberg)....Pages 447-468 Von Außendarstellung zum Organisationslernen - Ein transversales Kampffeld zwischen Ehrenamt, Festangestellten und Leitung (Jeremias Herberg)....Pages 469-514 Zusammenfassung der Arbeit (Jeremias Herberg)....Pages 515-523 Die Fachkräftemangeldebatte als Nachhaltigkeitsproblem (Jeremias Herberg)....Pages 525-563 Back Matter ....Pages 565-612 Jeremias Herberg problematisiert die Fachkräftemangeldebatte neu. Drei Fallstudien über pädagogisch-ökonomische Kooperationsbemühungen entlarven die steuerungsoptimistische Vorstellung von Zufluss und Abfluss als wirkmächtigen Trugschluss: In der Wirtschaftsregion San Francisco, in deutschen MINT-Regionen und in der ,Zukunftswerkstatt Buchholz' wird das vermeintliche Angebot-Nachfrage-Defizit aktuell zum Handlungsmotiv für intermediäre Organisationen. Diese stellen Querverbindungen zwischen Wirtschaftsregion und Bildungsarbeit her und bewirken so ,transversale Felder', welche hier feldtheoretisch konzipiert werden. Sie befördern aber auch einen sozialräumlichen Ökonomisierungsprozess, der die Lösungsverantwortung für Wirtschaftsprobleme auf regionale Bildungsarbeit abwälzt. Nachfrageorientierte und mit Machtasymmetrien belastete Koordinationsversuche sind folglich Ausdruck und Fortsetzung einer langfristigen Desintegration von Wohlfahrt und Wirtschaftswachstum - die Fachkräftemangeldebatte ein Nachhaltigkeitsproblem. Der Inhalt • Feldsoziologie • Assemblagetheorie • Kybernetische Lern- und Raumbegriffe • Intermediäre Organisationen • Wirtschaftsregionen als Bildungslandschaften Die Zielgruppen • Empirische und theoretische Sozialwissenschaftlerinnen und Sozialwissenschaftler • Expertinnen und Experten in Bildungs- und Wirtschaftspolitik, Praktikerinnen und Praktiker in regionaler Bildung, Nachhaltigkeitsforscherinnen und Nachhaltigkeitsforscher Der Autor Jeremias Herberg ist Nachhaltigkeitsforscher und Soziologe am Institute for Advanced Sustainability Studies (IASS) Potsdam