Identidad intercultural en jóvenes hijos de padres provincianos - migrantes: Influencia de la comunicación de relatos de vida

INTRODUCCIÓN ASPECTOS GENERALES 1. Presentación y delimitación del tema, del problema de Investigación y del objeto de estudio. 1. 1 Tema de investigación. 1.2 Problema de investigación. 1.3 Objeto de estudio. 2. Justificación 3. Objetivos de la Investigación 4. Pregunta de la investigación 5. Hipótesis 6. Metodología MARCO TEÓRICO CAPÍTULO 1.- Relatos: Versiones de la realidad y referentes de vida 1.1 Percepción y valoración de la realidad. 1.2 Marcos de Referencia: Narrativas que funcionan como mandatos generacionales. 1.3 Relación padre – hijo: Modelos a imitar. 1.4 Coherencia con lo enseñado. 1.5 Emociones con efecto dominó: Estereotipos y empatía. CAPÍTULO 2.- Migración: Evaluación y reproducción de relatos de vida. 2.1 Contexto general del provinciano-migrante. 2.2 La Migración en el Perú. 2.3 La Migración en Lima Norte. CAPÍTULO 3.- Identidad e Interculturalidad: Interiorizando lo relatos de vida. 3.1 Identidad Migrante. 3.2 Cambio de vida y nuevos significados. 3.3 Evaluación y autoevaluación frente a un nuevo espacio. 3.4 Construcción de facetas. RESULTADOS DEL TRABAJO DE CAMPO CAPÍTULO 4.- Retorno al pasado: Los relatos de vida en provincia en los jóvenes hijos de padres provincianos – migrantes. CAPÍTULO 5.- Choque cultural y esfuerzo: Los relatos de vida como migrantes en los jóvenes hijos de padres provincianos – migrantes. ANÁLISIS DE RESULTADOS CAPÍTULO 6.- Escucho, filtro y aprendo: Los relatos como formadores de Identidad en los jóvenes hijos de padres provincianos – migrantes CAPÍTULO 7.- Admiro, comprendo y me adecúo: Los relatos como propiciadores de una interculturalidad en los jóvenes hijos de padres provincianos – migrantes. CAPÍTULO 8.- Los relatos de vida en provincia y como migrante: Construyendo una Identidad Intercultural. CONCLUSIONES