„Ich geh ins Heim und komme als Einstein heraus“: Zur Wirksamkeit der Heimerziehung (German Edition)

Anhand einer qualitativen Studie wird der Frage nachgegangen, welches die längerfristigen Auswirkungen von Betreuung und Unterricht im Rahmen eines Schul- und Erziehungsheimes für sozial auffällige männliche Jugendliche sein können. Vor dem Hintergrund einer modernen psychodynamischen Theorie werden Lebensläufe nachgezeichnet und untersucht. Das Heim, dies die Schlussfolgerung, kann eine Lebenswelt verkörpern, in der Chancen bereit gestellt werden, die vom Jugendlichen ergriffen oder nicht ergriffen werden. Die Bedingungen auf Seiten der Institution, der Angehörigen und der Jugendlichen selbst, die positive oder negative Auswirkungen auf Heimbiographie und weitere Entwicklung besitzen, werden aufgezeigt. Anhand einer qualitativen Studie wird der Frage nachgegangen, welches die längerfristigen Auswirkungen von Betreuung und Unterricht im Rahmen eines Schul- und Erziehungsheimes für sozial auffällige männliche Jugendliche sein können. Vor dem Hintergrund einer modernen psychodynamischen Theorie werden Lebensläufe nachgezeichnet und untersucht. Das Heim, dies die Schlussfolgerung, kann eine Lebenswelt verkörpern, in der Chancen bereit gestellt werden, die vom Jugendlichen ergriffen oder nicht ergriffen werden. Die Bedingungen auf Seiten der Institution, der Angehörigen und der Jugendlichen selbst, die positive oder negative Auswirkungen auf Heimbiographie und weitere Entwicklung besitzen, werden aufgezeigt. Prof. Fitzgerald Crain war Dozent an der Universität Basel und Professor an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz mit dem Schwerpunkt psychoanalytische Pädagogik und Praxisberater in Kinder- und Schulheimen Front Matter....Pages 1-14 Einleitung....Pages 15-25 Robert. Vorgeschichte, Heimbiographie und weitere Entwicklung....Pages 27-31 Das Schulheim als Teil von Roberts Lebenswelt....Pages 33-40 Zum Verhältnis von Theorie und Praxis....Pages 41-66 Forschungsfragen....Pages 67-75 Forschungskonzept....Pages 77-90 „Figuren der Veränderung während des Heimaufenthalts“....Pages 91-113 Analyse der „Figuren der Veränderung“....Pages 115-153 „Figuren der Entwicklung“....Pages 155-195 Warum gelang oder warum scheiterte die Integration?....Pages 197-227 Heimerziehung als Chance?....Pages 229-252 Wohin entwickelt sich die Heimerziehung?....Pages 253-264 Back Matter....Pages 265-273 Anhand einer qualitativen Studie wird der Frage nachgegangen, welches die langerfristigen Auswirkungen von Betreuung und Unterricht im Rahmen eines Schul- und Erziehungsheimes fur sozial auffallige mannliche Jugendliche sein koennen.