Hijos de inmigrantes : el estudiante sanmarquino de historia

This book collects twenty-four testimonials from students of history of the Universidad Nacional Mayor de San Marcos. They were written, during 2016 and 2017, as part of the methodology and theory of history courses, taught by Manuel Burga Díaz, seconded by Carlos Paredes Hernández. In the stories, students relate their biographies and those of their past generations, describing the historical circumstances that their families and themselves faced during the second half of the twentieth century and the dawn of the twenty-first. Thus, they narrate their roots and uprooting, the onomastics used to baptize the offspring, the difficult conquest of the Lima area, the expectations of the capital and the illusions and disappointments that they must confront when asking: have we progressed? Do we live better than our grandparents, grandmothers, fathers or mothers? Read more... .13 Este libro recopila 24 testimonios de estudiantes de Historia de la Universidad Naciconal Mayor de San Marcos. Fueron escritos, durante 2016 y 2017, como parte de los cursos Metodología y Teoría de la Historia, dictados por Manuel Burga Díaz, secundado por Carlos Paredes Hernández. En ellos, los alumnos relatan sus biografías y las de sus generaciones pasadas, describiendo las circunstancias históricas que sus familiares y ellos mismo enfrentaron durante la segund mitad del siglo XX y los albores del XXI. Así, describen sus arraigos y desarraigos, la onomástica usada para bautizar a los vástagos, la difícil conquista del arenal limeño, las expectativas de la capital y las ilusiones y desilusiones que deben confrontar al preguntarse: ¿hemos progresado?, ¿vivimos mejor que nuestros abuelos?, abuelas, padres o madres?. En sus escritos, los estudiantes plasman sus sorpresas frente al mundo contemporáneo, su cariño al país, sus barrios y sus familias, y sus procesos de adptación a la coyuntura actual. Todo ello es expresado con un tono intimista y -en algunos casos- crítico hacia la realidad peruana. Completan este volumen una introducción y un epílogo escritos por Burga Díaz, en donde, además de valorar las experiencias recopiladas de los estudiantes, sistematiza sus perspectivas en líneas temáticas, aportando a la comprensión del sujeto migrante peruano