Handlungskompetenz in der Jugendhilfe : Eine qualitative Studie zum Erfahrungswissen von Fachkräften

Im Zeichen von Ökonomisierung und Modernisierung der Jugendhilfe entsteht die Notwendigkeit, sich ihrer fachlichen Handlungskompetenzen zu vergewissern. Es gilt, sie nicht nur auf veränderte Rahmenbedingungen einzustellen, sondern diese auch zu gestalten. Die vorliegende Studie zeigt, welche Kompetenzen aus Sicht langjährig tätiger Fachkräfte eines großen Jugendhilfeträgers unverzichtbar sind, welche strukturellen Bedingungen der Weiterentwicklung dieser Kompetenzen zuträglich sind, welcher Qualifizierungsbedarf besteht, welchen Stellenwert kollegiale Infrastruktur für die Qualität von Jugendhilfe hat und worin die Spannungen zwischen fachlicher Autonomie und ökonomischen Zumutungen bestehen. Front Matter....Pages 1-13 Einleitung: Forschungsauftrag und Grundannahmen....Pages 15-26 Forschungsmethodisches Vorgehen....Pages 27-45 Herausforderungen beruflichen Handelns....Pages 47-90 Professionelle Handlungskompetenzen....Pages 91-153 Bedingungen kompetenter Praxis....Pages 155-186 Qualifizierungsbedarf von Jugendhilfefachkräften....Pages 187-225 Resümee....Pages 227-255 Back Matter....Pages 257-260 Die Studie zeigt, welche Kompetenzen aus Sicht von Fachkräften eines großen Jugendhilfeträgers unverzichtbar sind, welche strukturellen Bedingungen der Weiterentwicklung dieser Kompetenzen zuträglich sind und worin die Spannungen zwischen fachlicher Autonomie und ökonomischen Zumutungen bestehen.