Handbuch zur Kinder- und Jugendliteratur [...] Von 1850 bis 1900 / Otto Brunken ... [Bibliograf. und Reg.-Teil: Maria Michels-Kohlhage unter Mitarb. von Joachim Neuhaus
معرفی کتاب «Handbuch zur Kinder- und Jugendliteratur [...] Von 1850 bis 1900 / Otto Brunken ... [Bibliograf. und Reg.-Teil: Maria Michels-Kohlhage unter Mitarb. von Joachim Neuhaus» نوشتهٔ Otto Brunken, Bettina Hurrelmann, Maria Michels-Kohlhage, Gisela Wilkending (eds.)، منتشرشده توسط نشر Springer Science and Business Media : J.B. Metzler در سال 1752. این کتاب در فرمت pdf، زبان آلمانی ارائه شده است.
Wichtiger Baustein zur Erforschung der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur. In repräsentativer Auswahl werden die zentralen Werke aller Gattungen der Kinder- und Jugendliteratur von 1850 bis 1900 vorgestellt. Mit der ausführlichen Bibliografie erschließt der Band 1000 Werke der aktuellen Forschung. Inklusive CD-ROM mit 780 Illustrationen aus Kinder- und Jugendbüchern. Front Matter....Pages I-XXV Der vorliegende Band im Kontext der Handbuchreihe....Pages 1-3 Entwicklungsdimensionen und -prozesse....Pages 4-45 Gattungen der Kinder- und Jugendliteratur 1850–1900....Pages 46-47 Bilder in der Kinder- und Jugendliteratur....Pages 48-72 Bilderbücher und Bildergeschichten....Pages 73-101 Kinderlyrik und Lyrik für die Jugend....Pages 102-116 Theater für Kinder und Jugendliche....Pages 117-139 Erzählende Literatur....Pages 140-380 Religiöse Schriften in der Tradition der Kinder- und Bilderbibeln....Pages 381-389 Sachlich belehrende und ratgebende Literatur....Pages 390-439 Periodische Publikationsformen....Pages 440-487 Back Matter....Pages 489-876 Wichtiger Baustein zur Erforschung der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur. In reprasentativer Auswahl werden die zentralen Werke aller Gattungen der Kinder- und Jugendliteratur von 1850 bis 1900 vorgestellt. Mit der ausfuhrlichen Bibliografie erschliesst der Band 1000 Werke der aktuellen Forschung. In 55 Einzelanalysen und einer uber 1.000 Titel umfassenden kommentierten Bibliografie dokumentiert der Band den zunehmenden Einsatz von Bildern zur Sach- und Sprachbelehrung, die Anpassung der Stoffe an die kindliche Fassungskraft und das deutliche Zurucktreten des Lateinischen.
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