Grundlagen einer Theorie des Formulierens : Textherstellung in geschriebener und gesprochener Sprache

Schon seit ihrer Gründung in den 1970er-Jahren ist die Reihe Germanistische Linguistik (RGL) exponiertes Forum des Faches, dessen Namen sie im Titel führt. Hinsichtlich der thematischen Breite (Sprachebenen, Varietäten, Kommunikationsformen, Epochen), der Forschungsperspektiven (Theorie und Empirie, Grundlagenforschung und Anwendung, Inter- und Transdisziplinarität) und des methodologischen Spektrums ist die Reihe offen angelegt. Das Aufgreifen neuer Trends hat in ihr ebenso Platz wie das Fortführen von Bewährtem. Die Publikationsformen reichen von Monographien und Sammelbänden bis zu Wörterbüchern. Wissenschaftlicher Beirat (ab November 2011): Prof. Dr. Karin Donhauser (Berlin)Prof. Dr. Stephan Elspaß (Salzburg)Prof. Dr. Helmuth Feilke (Gießen)Prof. Dr. Jürg Fleischer (Marburg)Prof. Dr. Stephan Habscheid (Siegen)Prof. Dr. Rüdiger Harnisch (Passau) VORWORT 1 EINLEITUNG 1.1 Problematisierung I: Warum kommentieren wir Formulierungen? 1.2 Problematisierung II: Warum ist FORMULIEREN "schwer"? Exkurs: Datenkonstitution und Materialgrundlage 1.3 'Formulierungsschwierigkeiten' versus 'Formulierungsprobleme' 1.4 Zielsetzung 1.5 Einige Konsequenzen 2 FORMULIERUNGSKOMMENTIERENDE AUSDRÜCKE UND FORMULIERUNGSKRITERIEN 2.1 Verantwortungszuschreibung für Formulierungen 2.2 Formenbestand der FKA 2.3 Zur Semantik der FKA 2.4 Textorganisierende Ausdrücke 2.5 Zur Pragmatik der FKA 2.6 Klassifikation der FKA nach Formulierungskriterien 2.7 "Multidimensionalität des Glückens" 2.8 Einige Konsequenzen 3 TEXTHERSTELLEN ALS VERSTÄNDNISBILDUNG 3.0 Zielsetzung 3.1 Zum Gebrauch von formulieren 3.2 Formulieren als 'Herstellen' und 'Darstellen' 3.3 'Planen' bzw. 'Mittelwahl' 3.4 'Formulieren' als Textherstellen 3.5 'Formulieren' als Verständnisbildung 3.6 Regel-Begriff und Strategie-Bildung 4 FORMULIEREN ALS PROBLEMLÖSEN 4.1 Formulierungsmodelle 4.2 Problemlöse-Ansätze in der Linguistik 4.3 'Dialektisches Problemlösen' bei DÖRNER 4.4 Elemente eines Formulierungsmodells 4.5 Zur Struktur von Formulierungsproblemen 4.6 Exemplarische Analyse einer Textherstellung 5 'GESPROCHENE SPRACHE' ALS FREIES FORMULIEREN 5.1 Zum Problem der Definition von 'gesprochener Sprache' 5.2 'Frei formuliertes Sprechen' - ein Explikationsvorschlag 5.3 Zwei abschließende Bemerkungen 6 NACHWORT ANHANG LITERATUR

Schon seit ihrer Gründung in den 1970er-Jahren ist die Reihe Germanistische Linguistik (RGL) exponiertes Forum des Faches, dessen Namen sie im Titel führt. Hinsichtlich der thematischen Breite (Sprachebenen, Varietäten, Kommunikationsformen, Epochen), der Forschungsperspektiven (Theorie und Empirie, Grundlagenforschung und Anwendung, Inter- und Transdisziplinarität) und des methodologischen Spektrums ist die Reihe offen angelegt. Das Aufgreifen neuer Trends hat in ihr ebenso Platz wie das Fortführen von Bewährtem. Die Publikationsformen reichen von Monographien und Sammelbänden bis zu Wörterbüchern.

Wissenschaftlicher Beirat (ab November 2011):

Prof. Dr. Karin Donhauser (Berlin)
Prof. Dr. Stephan Elspaß (Augsburg)
Prof. Dr. Helmuth Feilke (Gießen)
Prof. Dr. Jürg Fleischer (Marburg)
Prof. Dr. Stephan Habscheid (Siegen)
Prof. Dr. Rüdiger Harnisch (Passau)

Grundlagen Einer Theorie Des Formulierens: Textherstellung in Geschriebener Und Gesprochener Sprache (Reihe Germanistische Linguistik) Gerd Antos. A Revision Of The Author's Thesis (doctoral)--universität Des Saarlandes. Bibliography: P. 206-216.