Grenzarbeit in der wissenschaftlichen Weiterbildung : Eine qualitativ-empirische Studie zur Öffnung von Hochschulen durch Anrechnung
معرفی کتاب «Grenzarbeit in der wissenschaftlichen Weiterbildung : Eine qualitativ-empirische Studie zur Öffnung von Hochschulen durch Anrechnung» نوشتهٔ Christoph Damm، منتشرشده توسط نشر Springer Fachmedien Wiesbaden : Imprint: Springer VS در سال 2020. این کتاب در 647 صفحه، فرمت pdf، زبان آلمانی ارائه شده است.
Hochschulen sind im Bereich der wissenschaftlichen Weiterbildung gefordert, sich für neue, beruflich erfahrene und familiär eingebundene Zielgruppen zu öffnen. Durch die Anerkennung und Anrechnung von außerhochschulischen Vorleistungen soll die Durchlässigkeit für beruflich Qualifizierte verbessert werden. Die Implementierung von Anrechnungsmöglichkeiten verläuft jedoch langsamer als erwartet. Christoph Damm diskutiert Anerkennung und Anrechnung nicht als technisches oder administratives Problem, sondern als soziale Praxis vor dem Hintergrund der Theorie sozialer Welten. Der Autor rekonstruiert empirisch anhand einer detaillierten Auswertung von Interviews mit Expertinnen und Experten aus verschiedenen Ebenen der Hochschulen Handlungsmuster des Umgangs mit Anerkennung und Anrechnung und zeigt Strukturen und Grenzen der wissenschaftlichen Weiterbildung auf. Der Inhalt Öffnung wissenschaftlicher Weiterbildung Theorie und Grenzen sozialer Welten Grounded Theory zur Analyse von Praktiken der Anerkennung und Anrechnung Handlungsmuster der Grenzarbeit Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Erziehungs- und Bildungswissenschaft und Soziologie, der Hochschul- und Weiterbildungsforschung Hochschulleitungen und Verantwortliche in der wissenschaftlichen Weiterbildung an Hochschulen Der Autor Dr. Christoph Damm ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für wissenschaftliche Weiterbildung und Weiterbildungsforschung an der Otto-von-Guericke-Universität, Magdeburg. Er beschäftigt sich in seiner Forschung mit Öffnungs- und Schließungsprozessen in der wissenschaftlichen Weiterbildung Front Matter ....Pages I-XIX Einleitung: Öffnung wissenschaftlicher Weiterbildung (Christoph Damm)....Pages 1-10 Gegenstand: Anerkennung und Anrechnung außerhochschulischer Vorleistungen in der wissenschaftlichen Weiterbildung (Christoph Damm)....Pages 11-53 Grundlagentheoretische Perspektive: Anerkennung und Anrechnung an den Grenzen sozialer Welten (Christoph Damm)....Pages 55-74 Methodisches Vorgehen zur Analyse von Praktiken der Anerkennung und Anrechnung (Christoph Damm)....Pages 75-113 Ergebnisdarstellung: Handlungsmuster der Grenzarbeit (Christoph Damm)....Pages 115-185 Schluss (Christoph Damm)....Pages 187-197 Back Matter ....Pages 199-230
دانلود کتاب Grenzarbeit in der wissenschaftlichen Weiterbildung : Eine qualitativ-empirische Studie zur Öffnung von Hochschulen durch Anrechnung