Gesellschaftliche Beziehungsformen und psychosoziale Kränkungen: Eine tätigkeitspsychologische Grundlegung

1. Einleitende Bemerkungen 11 2. Entwicklungsrichtung klinisch-psychologischer Theorienbildung Kognitive Therapien ~ Handlungstheorien Eine kritische Betrachtung IS 3. Der Begriff der gegenständlichen Tätigkeit als Grundkategorie einer Theorie der personalen Subjektentwicklung Kategoriale Grundlagen der Tätigkeitspsychologie 31 3.1 Philosophische und anthropologische Grundannahmen (-Die Dualität der Subjekt-Welt-Beziehung: historisch-genetisch-) 31 3.2 Implikate der Kategorie der gegenständlichen Tätigkeit 42 3.2.1 Konzeptualisierung der Verhältnisse: Individuum-Gesellschaft, Subjekt-Objekt, Tätigkeit-Bewußtsein 42 3.2.2 Zur Gegenständlichkeit (a) und Subjektgebundenheit (b) der menschlichen Tätigkeit (Gegenstands- und Subjekt-'Seite') 48 3.2.3 Die zwei 'Sphären' ('Wirkungskreise') von Tätigkeit(s-) und Bewußtsein(s-Entwicklung) 60 3.3 Ein sozialwissenschaftliches Grundmodell zur Analyse von Subjektverhältnissen 62 3.4 Handlung - Tätigkeit - Arbeit - Praxis. Terminologische Erläuterungen und ein Modell ihrer entwicklungslogischen Verbindung und (wechselseitigen) Determinierung 66 4. Die motivationale Grundlage menschlichen Handelns Die Naturgrundlage der Bedürfnisse und ihre Konstituierung und Entwicklung als Motive der Tätigkeit Motiv-System und Emotionen 73 4.1 Die naturhistorische Herausentwicklung zweier Bedürfnisarten und ihre Besonderheit auf menschlichem Entwicklungsniveau 74 4.2 Zur Vergegenständlichung der Bedürfniszustände durch die menschliche Tätigkeit: (Tätigkeits-)- Motive-Bildung 79 4.2.1 Sinnbildende Motive der Tätigkeit 81 Exkurs zur Frage der Nicht-Bewußtheit der sinnbildenden Motive der Tätigkeit; Sinn und Bedeutung 90 4.2.2 Stimulierende Motive der Tätigkeit 100 54.3 Allgemeine Kriterien "problematischer" Tätigkeitsmotive. Und eine terminologische Anmerkung 101 4.4 Motiv-System und Emotionen 105 5. Die Struktur der menschlichen Tätigkeit Untersuchung der inneren Verhältnisse von personalen Subjekten unter dem Systemaspekt 109 5.1 Grundschemata zur inneren Struktur der menschlichen Tätigkeit 109 5.2 Zum Verhältnis von sinnbildenden und stimulierenden Motiven der Tätigkeit 121 5.2.1 Eine "systematische" Betrachtung zum emotionalen Erleben 12S 5.3 Über personale Subjekt-Systeme und Prozeßebenen des oberen Kontextes 129 5.4 Idee11-kognitive Handiungsregulation. - Das System des Ideellen und dessen Aufschlüsselung gemäß der 'Ebenenstruktur1 der Tätigkeit - 133 5.4.1 Die Struktur des individuellen Ideellen und die 'Dimension der Subjektivität1 133 5.4.2 Zum Verhältnis von praktischer und theoretischer Tätigkeit (Wirklichkeit und Möglichkeit) 141 5.4.3 Die 'Ebenenstruktur' der theoretischen Tätigkeit. Und die Gerichtetheit des individuellen Bewußtseins ("Werte" und "beliefs") 144 5.4.4 Stichworte zur Abwehr 150 6. Untersuchung der inneren Verhältnisse von personalen Subjekten unter dem Entwicklungsaspekt Die Entwicklung der Persönlichkeit 154 6.1 Persönlichkeit als Gegenstand (klinisch-) psychologischer Forschung 154 6.2 Kategorien zur Beschreibung der Person-Entwicklung (Genese und Reproduktion); PersönlichkeitsentWicklung als Reproduktion sozialer Existenzformen (erhaltende und erweiterte Reproduktion) 159 6.3 Persönlichkeitsentwicklung als Tätigkeitsentwicklung 163 6.3.1 Zur differenzierenden Betrachtung von "Individuum" und "Persönlichkeit" 163 6.3.2 Die "doppelte Topologie" der PersonEntwicklung: Verschränkung von Kompetenzund Persönlichkeitsentwicklung 167 6.4 Handeln und Erkennen; Tätigkeitsentwicklung und Reflexionsmodi 170 6.4.1 Zum Verhältnis der Reflexionsmodi zu den Aktivitätskategorien 181 6.4.2 Drei Abschnitte ("Phasen") in der Genese der Persönlichkeit 184 67. Beeinträchtigte PersöniichkeitsentWicklung und die Entwicklung psychosozialer Kränkungen 1S7 7.1 Psychische Beeinträchtigung in der PersonEntwicklung (Die "reduzierte" Persönlichkeit) 187 7.2 Das Konzept der Orientierungskrise und psychische Entwicklung: Stagnation/Regression/Progression 192 7.2.1 Vorbemerkungen zur Krise und den "Mechanismen" ihrer Bewältigung 192 7.2.2 Die Orientierungskrise als (implizite) Identitätskrise. Stellenwert und Implikationen dieser Krise bei "reduzierter" Persönlichkeitsentwicklung (Stagnation versus Progression) 196 Exkurs zum Verhältnis von Entwicklungsnotwendigkeit und Möglichkeitsentwicklung in der Orientierungskrise 204 7.2.3 Regression. Und Symptombildung 208 7.3 Epilog: Allgemeines zur Struktur beeinträchtigter und gekränkter Subjekt-Welt-Beziehungen. Und Bemerkungen zur psychotherapeutischen Problemanalyse 213 Anmerkungen 227 Literaturverzeichnis 231 Verzeichnis der Abbildungen und Tabellen 240