Geschäftsmodelle für Fachverlage in der Weiterbildung : Eine Analyse auf Basis berufsbegleitender Angebote in Deutschland

Hohe Bildungsqualifikationen sind für einen Technologiestandort wie die deutsche Volkswirtschaft von entscheidender strategischer Bedeutung. Vor dem Hintergrund des demografischen Wandels und des zunehmenden Fachkräftemangels wird der Weiterbildungsmarkt für Fachverlage daher zunehmend attraktiver. Vor allem durch die Optionen moderner Medien ergeben sich eine Vielzahl an Geschäfts- und Kooperationsmodellen mit Weiterbildungsanbietern. Alexander Kolano analysiert berufsbegleitende Weiterbildungsangebote auf wissenschaftlichem Niveau und entwickelt aufbauend darauf mögliche Geschäftsmodelle für Fachverlage unter der Nutzung moderner Bildungsmedien. Hohe Bildungsqualifikationen sind für einen Technologiestandort wie die deutsche Volkswirtschaft von entscheidender strategischer Bedeutung. Vor dem Hintergrund des demografischen Wandels und des zunehmenden Fachkräftemangels wird der Weiterbildungsmarkt für Fachverlage daher zunehmend attraktiver. Vor allem durch die Optionen moderner Medien ergeben sich eine Vielzahl an Geschäfts- und Kooperationsmodellen mit Weiterbildungsanbietern. Alexander Kolano analysiert berufsbegleitende Weiterbildungsangebote auf wissenschaftlichem Niveau und entwickelt aufbauend darauf mögliche Geschäftsmodelle für Fachverlage unter der Nutzung moderner Bildungsmedien. Der Inhalt Aktueller Stand der Weiterbildungsforschung Herausforderungen im deutschen Fachverlagswesen Digitalisierung von Bildungsinhalten Geschäftsmodelle für Fachverlage in der wissenschaftlichen Weiterbildung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Wirtschafts-, Sozial- und Erziehungswissenschaften Bildungsanbieter, Verlage Der Autor Alexander Kolano ist wissenschaftlicher Mitarbeiter von Prof. Dr. Manfred Kirchgeorg am Lehrstuhl für Marketingmanagement an der HHL Leipzig Graduate School of Management. Er forscht schwerpunktmäßig auf dem Gebiet der ganzheitlichen Markenführung und der Marktorientierung von Unternehmen Geleitwort; Inhaltsverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; Tabellenverzeichnis; Abkürzungsverzeichnis; 1 Einleitung; 1.1 Problemstellung und Zielsetzung; 1.2 Definition zentraler Begriffe; 1.3 Aufbau der Arbeit; 1.5 Informationsquellen; 2 Externe Analyse; 2.1 Aktueller Stand der Weiterbildungsforschung; 2.2 Kundenanalyse; 2.3 Wettbewerbsanalyse; 2.4 Marktgröße und -wachstum; 2.5 Lern- und Lehrformen; 2.6 Ausblick und Trends; 3 Interne Analyse; 3.1 Herausforderungen im deutschen Fachverlagswesen; 3.2 Wertschöpfungskette von Weiterbildungsanbietern; 3.3 Kernkompetenz-Analyse 3.3.1 Kernkompetenzen von Weiterbildungsanbietern3.3.2 Kernkompetenzen von Fachverlagen; 4 Geschäftsmodelle für Fachverlage; 4.1 Geschäftsmodellansätze in der wissenschaftlichenWeiterbildung; 4.2 Methodologie der Geschäftsmodelle; 4.3 Geschäftsmodell I: Erstellung von Bildungsinhalten als Dienstleistung; 4.4 Geschäftsmodell II: Entwicklung einer E-Learning-Plattform; 4.5 Geschäftsmodell III: Integrierter Weiterbildungsanbieter (Franchising); 5 Zusammenfassung und Implikationen; 5.1 Zusammenfassung der Untersuchungsergebnisse; 5.2 Implikationen für Fachverlage Front Matter....Pages I-XV Einleitung....Pages 1-7 Externe Analyse....Pages 9-36 Interne Analyse....Pages 37-47 Geschäftsmodelle für Fachverlage....Pages 49-67 Zusammenfassung und Implikationen....Pages 69-73 Back Matter....Pages 75-106 5.3 Kritische Würdigung und Ansatzpunkte für weitere AnalysenAnhangsverzeichnis; Anhang; Literaturverzeichnis